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文档简介
1、植物妈妈有办法教学设计教学目标(1)学生通过自主探究,互相协作,理解本课15个生字,了解蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的方法。(2)通过自主收集资料,小组学习,编排课本剧,培养学生自主识字的水平,观察水平,朗读水平,收集、处理、交流信息的水平,发展学生的口语交际水平。(3)通过感悟课文内容,体验表演乐趣,了解植物传播种子的情况,激发学生的独立意识,明白孩子长大了就理应离开爸爸妈妈独立生活的道理。(4)本节课通过引导学生用多种方式学习,从而发挥学生的创新想象、创新情感、创新思维,培养了学生的创新水平。教学重点、难点(1)理解本课15个生字,了解蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的方法。(2)了解植物妈妈还有
2、什么办法送出自己的孩子。教学过程一、导入1、孩子们伴随着新学期的到来,秋天也来到了我们的身边。经过七天的十一长假,同学们也都亲自到大自然中去感受了秋天,那你能不能用一个词形容一下你眼中的秋天?2、秋天的确是个丰收的季节,不但果实成熟了,很多植物也在这个时候开始传播种子。植物妈妈们想出各种办法,让自己的孩子们离开家,出去闯荡天涯。今天就让我们一起到植物王国中去看看,植物妈妈有什么好办法伸出小手和老师一起写课题(师板题)师指课题生读题。二、学习生字:快打开书自由读读课文,遇到不理解的生字词,能够用学过的方法解决,然后把你理解的字讲给大家听。刚才在你们学习的过程中,每一个同学学的都非常认真。你们都理
3、解了吗?那植物妈妈可要考考你了!谁愿意把你理解的字讲给大家听。三、学习课文师:看来秋天真是一个丰收的季节,我们通过刚才的学习也有了不小的收获,生字考完了,植物妈妈又想听一听同学们课文读的怎么样了?请你们一边读一边想,课文中介绍了哪几种植物传播种子的办法?师:是啊,蒲公英、苍耳和豆荚妈妈的孩子都已经长大了,他们都要离开自己妈妈的怀抱,去寻找自己的家。那你对哪位植物妈妈传播种子的办法最感兴趣,就从课文中找出来,认真地读一读好吗?师:你对谁传播种子的办法感兴趣?想一想(出示课件:是靠来传播种子的。)师:看来每个植物妈妈都有自己的好方法,那我们怎么才能读好呢。试着读读。三、拓展练习师:细心的孩子们,植物妈妈们的办法很多很多,除了这3位植物妈妈传播种子的办法以外,你们还了解哪些植物妈妈传播种子的方法呢
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