小熊请客—数学活动设计_第1页
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文档简介

1、小熊请客 数学活动设计活动目标： 1、操作中发现物体不同的组合方法，发展幼儿的初步推理水平。2、感知数学活动的有趣。3、体验游戏的乐趣。活动重点：操作中发现物体不同的组合方法，发展幼儿的初步推理水平。活动难点：感知数学活动的有趣。活动准备： 1、黑板、教师用笔、纸 2、操作材料人手一分：每人5个半圆片、10张方纸、7个圆片。活动过程： 一、小熊弟弟过生日 1、教师边画图1边提出问题情景： 小熊弟弟过生日，要请好朋友来做客，准备了很多糖果。为了让每个朋友都能够吃到，它为每一位客人准备了一个或者两个糖果。朋友来了，小熊真开心！不过直到朋友走了，它也没有搞清楚今天来了几位小客人，它在整理房间时发现，

2、小客人在废物筐中剩下10张糖纸。 2、引导幼儿思考： （1）客人一共吃了几个糖果？ （2）帮小熊弟弟算一算，今天可能来了几位小动物？ （3）如果每个客人只吃一个糖果，那来了几个客人？ （4）如果客人每人吃两个糖果，那来了几个客人？ （5）如果每个客人能够吃一个糖果也能够两个糖果，那来了多少个客人？ 3、幼儿操作。 4、比较三种分法，最多来几人，最少来几人？ 二、小熊哥哥请客 1、教师边画图2边提出问题情景： 小熊哥哥也要请客了。它为每一位客人准备了两个或者三个食品，直到客人都走了，小熊哥哥也不知道来了多少客人。在收拾屋子的时候，它发现废物箱里有5个果冻壳、6张糖纸、7个桃核。 2、思考：猜猜看来了多少客人？ (1)客人一共吃了几个食品？我们一起来数数？ (2)如果每个客人只吃两样食品，那来了几个客人？教师操作。 (3)如果每个客人都吃三样食品，那来了几个客人？我们也来算算，请幼儿操作。 3、进一步思考思考：想想还有没有有另外的分法，如果每个客人有的吃两样有的吃三样食品的话，那来了几个客人呢？4、比较一下，最多来几人。最少来几人？三、总结：今天我们帮小熊弟弟和哥哥解决了难题，他们都夸小朋友聪

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