六年级英语上册Unit2period1教案苏教牛津版

1、苏教牛津版六年级英语上册教案Unit 2 Bens birthday 6A Unit 2 B&C第一 1. 初步掌握 1 至 12 月份的英文表达法2.掌握四会 词date,When,March, April,May,June,first,second,third,fourth,；掌握三会单词知 与能力January,February,July,August,September,October,November,三 维December, fifth, sixth, twelfth, twentieth, twenty-first目 3. 能听懂会 句型What date is ittoday?

2、 It s the Whens yourbirthday? My birthdays on 培养与 自主学 的能力，分享学 源，和同伴共同完成学 任 程与方法 。情感与 度学 英 的 趣 厚，敢于用英 行交流和表达。1. 准 一本台 ，初步 上面的十二个月份 ，第二天把台 堂。2 听磁 ，跟 第16 。3 真完成下面的 。 作 把下列 略 、 及相 的地点中文用 起来。教学 源Jun 3rdthe second of December 6月 3 日Sep 10ththe third of June1月 1 日Dec 2ndthe first of January9月 10日Jan 1stthe

3、 tenth of September12月 2日教学准 卡片、 PPT、投影 、 音机、 调整 反学 程 预 设导 航 策 略思A. 复 入（ 3 分 ） 生交流T: Good morning, boys and girls.1Ss: Good morning,自由 。T: Nice to see you again. Ss: Nice to see you, too.T: What day is it today?1.出示 片， 作 中 的 音。Ss: Its Monday.T: Do you know what date is it today?T: It s the first of

4、September B. 自学展示（ 3 分 ）学生 第16 ，相互 正 音。C. 合作探究（ 20 分 ）2. 通 交流， 学生自然地 What day is it1教 通 才的 生 答引出 句：today? 和 What date is it today？ 行比Do you know what date is it today?重 ，并作出不同的回答。复三遍后， 教 板 What date is it3. 生分解 September 个 的 音并 today ？以及今天的月份和日期， 学生表 点。理解 句的中文意思，然后教授 date ， 学生静听、模仿、跟 、拼 4. 日期表达的公式th

5、e+ 日期 +of+ 。月份2教 出示日 ，教授9 月 。5. 自 个 。T: Look, what date is it today?It s模 仿 对 September 的 读 音 分 解 法 读 准the 26th of September.教 指着9 月October,November, December重复 September ， 学生理解，后教授 及 January, February 。个 ，并分 次 学生朗 、拼 。3 . 教 出示日 ，指着9 月 1 日，问 What date is it today？启 学生回答 It s the first of September.用

6、 色粉笔板 What date is it today？It s the of . 用同 的方法教学2生 9 月 2 日、 3 日、 4 日、 5 日、 6 日、12 日、 20 日、 21 日等， 学生 日期6. 以小 位， 根据 音 ， 快速背 表达法的 律。四会 。4. 学 生 朗 读 first,second,third,互 互答，集体操 ，小 展示。fourth,fifth,sixth,twelfth,twentieth, twenty-first,找出基数 和序数 的 系，并根据 音 拼 first, second, third, fourth。用句子 What date is i

7、t? It s 5. 教授其他月份的英文表达法 , 解、 学生 着拼 March, April,May, June, July。学生 、 听、 价。6. 学生拿出台 ，用What date is ittoday ？It s the of . 行Pairworkc.1. 教 拿起台 ，翻到自己生日那天，问 What date is it today ？学生用 It sthe of.回答好以后，教 板 My birthday is onthe of.Whensyourbirthday?读birthday,when 着 学生拼 ，后操 两个句型。T: When s your birthday?S1:

8、 My birthday s on T: When s your birthday?小 展示。S2: My b irthday s on D 融会 通（ 7 分 ）a. 出示日 ， 分 学生到台前 ，并提 ， 其他人回答出 中3出 的日期。b. 学生小 活 ，每人写一个日期， 其他人用英 表达出来。c. 准 好用英文叙述自己的生日，教 提 ，学生回答。T: Whens your birthday?Ss: My birthdays on d. 学生小 活 ，叙述自己家人的生日。A: Whens yourfather s birthday?B:Myfather sbirthdayisonthe o

9、fA:Whens yourmother s birthday?B:Mymother sbirthdayisonthe of教 巡 指 。E 反 （ 5 分 ）一、 互 。完成 ， 答案， 正 。六月 _ December_ 四月_February_二、看 ，完成 。 ：一 日 ，有日期和星期，两个孩子 行 , 其中一个孩子旁有一个生日蛋糕，并也有日期。A: What _ is it today?B: It s the _ of_.A: What _ is it today?B: It s_.4A: _ s your birthday?B: My birthdayis_the_of_.明确作业要求及下一课新课目标。A: Happy _ to you!* 听 B 部分的录音，要求学生跟读、读熟，B: Thank you.会说。F 作业布置（ 1 分钟）*根据中文默写所学四会词* 听本课 B 部分的录音，要求学生跟读、*预习 P14 课文。读熟，会说。1