五年级上册语文期中试卷分析[共3页]_第1页
五年级上册语文期中试卷分析[共3页]_第2页
五年级上册语文期中试卷分析[共3页]_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、五年级上册语文期中试卷分析本次语文考试涉及的层面和内容很多，知识点也分布到方方面面。现对本学期五年级期中试卷及考试情况做如下分析：一、试卷基本情况试卷从基础知识、 积累运用、阅读、作文四个部分对学生的知识、能力、习惯进行了全面而细致的检测。题量不大，但题型比较灵活，覆盖面很广。 如：选词填空、 给字选正确读音、 课文词语、 诗句填空、仿写句子等内容， 顾及了大部分学生的能力， 从多方面检测学生的素质。总而言之，整份试卷既有知识的检测，又涉及到能力的评估，如理解词语和阅读短文的能力、表达能力等。题量适当，题型丰富，是能较为全面的检查学生语文素质的一份试卷。二、学生完成情况1、基础部分，由于本次期

2、中考试复习的时间较短，所以暴露了很多问题，如基础知识不扎实， 有一部分学生连看拼音写词都错。这些问题集中体现在：（1）、学生日常读书量少，不能学以致用；（2）、平时没养成勤动脑，多思考的学习习惯 ;（3）、机械背诵，错字连篇。2、阅读：此次考试的阅读部分实际不是很简单，加上学生由于没有一个很好的阅读习惯， 所以文章没有读得很清楚， 题目要求没有把握1准，所以有一些题失分。 再有学生在联系上下文结合生活实际说说自己的理解失分较多，3、习作：本次作文是让学生写哪句名言对你有启发或帮助，这属于半命题作文， 由于这个内容是四单元的单元文， 所以学生写起来比较容易。从答题情况来看， 学生大多能认真完成习

3、作，有一定内容且语句通顺。但还是有个别学生字数不够、选材不够新颖、语句欠通顺等。今后，我在习作教学中要多引导学生从生活中挖掘写作的素材，并进行小练笔。引导学生积累好词好段，并运用到写作中。鼓励学生多看课外书，积累好词好句；注意观察周围的事物和现象，展开想象力，坚持写短小的日记。面对试题，审视学生的状况，挖掘出如此状况的根源，教学中的纰漏在分析中暴露出来： 今后一定要加强学生自我学习， 独立学习的能力，审题的能力，学以致用的能力，阅读理解的能力。三、今后努力方向1 、加大学生阅读的积累：凡要求背诵的一定要会默写。要加大写字教育力度，力求书写正确、美观！2、作文：选材要新颖，想象能力应丰富，要拓宽学生的思路，大胆想象，鼓励学生写出有新意的习作。3、重视对学生阅读能力的培养，扩大阅读量，要多读、多思、多写，这是终身受益的语文学习能力。 特别是对文本内容的理解和感悟能力要多训练

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论