小学数学人教2011课标版三年级长方体正方体的周长教学设计_第1页
小学数学人教2011课标版三年级长方体正方体的周长教学设计_第2页
小学数学人教2011课标版三年级长方体正方体的周长教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、长方形和正方形的周长教学设计单位：白楼乡唐庄小学 姓名：冯海艳教学目标：知识与能力 ：探索并掌握长方形正方形周长的计算方法，会解决简单的实际问题。过程与方法：通过对本课知识的探索，培养学生初步的空间观念，以及观察、动手操作、比较和迁移的能力。情感与态度：通过学习，使学生进一步了解数学知识在生活中的广泛应用，并渗透“相互联系、相互转化”的辩证唯物主义观点。教学重点：探索并掌握长方形正方形周长的计算方法，会解决简单的实际问题。教学难点：理解周长的含义及长方形和正方形周长计算的算理，培养学生应用知识解决实际问题的能力。教学具准备：教学课件、树叶图片、长方形图片、正方形图片、记录纸、软尺、直尺、彩笔等

2、。教学过程：一、激趣导入，引出新课复习上一节课的内容什么是周长 /大家都喜欢喜羊羊和美羊羊吗？它们是一对好朋友，有一天他们却吵了起来，原来他们俩都喜欢散步，美羊羊沿长方形走一周，喜羊羊沿正方形走一周他们都说自己走得远。同学们你们猜一猜他们谁走得远呢？我们必须用科学的方法进行验证，才能使他们心服口服。我们先来观察一下它们走的路线你发现了什么？美羊羊走的是长方形的周长，喜羊羊走的是正方形的周长。这节课我们就共同探讨讨论长方形和正方形的周长。并板书课题。二、合作交流探索新知1. 美羊羊说我走的长是我走的长是 6 米宽是 4 米你能算出我走的路程吗 ?引领学生讨论长方形的周长（1）哪个小组说一说，你们

3、是怎样得到这个长方形周长的？方法 1：我们先测量长方形的长和宽各是多少。长方形的长是 6 米、宽是 4米，646420(米)方法 2：我们先测量长方形的长和宽各是多少。 长方形的长是 6 厘米、宽是4 厘米，624220（米）方法 3：我们先测量长方形的长和宽各是多少。 长方形的长是 6 厘米、 宽是4 厘米，（ 64）220（2 米）追问：64 表示什么？为什么要乘 2？（2）你最喜欢哪种计算方法？（3）这些方法都可以得到长方形的周长，观察算式说说有什么共同点吗？（4）让大家总结出长方形的周长公式。小结：虽然我们用的方法不同，但是都可以求出长方形的周长，因为这些方法求的都是四条边的总长。2、获得正方形周长的方法（1）大家知道了美羊羊走的路程那么喜羊羊走的路程是多少呢 ?我们来共同讨论正方形周长的计算方法。（2）说说正方形的周长是怎样算的？方法 1：555520（米），把 4 条边的长度加起来就能求出正方形的周长。方法 2： 5420（米），正方形的边长都一样长只要用边长乘 4 就能求出正方形的周长。小结：正方形的周长也是求四条边的总长。大家通过讨论研究得出美羊羊和喜羊羊走的路程是一样的，我们在帮助他们的同时也知道了长方形和正方形周长的计算方法，下面用我们掌握的方法解决一些实际问题。三、巩固知识、综合运用通过同学们的动手实践、迁移我们探索出了长方形和正方形周长的计

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论