2021年传统节日活动策划案

1、传统节日活动策划案 传统节日具有很强的地域性和传承性，是难能可贵的资源。幼儿园作为传承传统文化的阵地，幼儿应该担负起传承和弘扬地区优秀传统文化的重任，以下是精心收集的传统节日活动策划案，希望对你有所帮助，如果喜欢可以 _给身边的朋友喔! 活动目标 活动重难点 重点：自己动手做粽子。 难点：萌发 _传统文化的喜爱之情。 活动准备： 物质准备:认识端午多媒体课件;超轻黏土及制作工具;做好的粽子样品。 活动过程： 教师:小朋友们，老师这里有一首儿歌，你们要仔细听，五月五，是端午;插艾叶，挂香囊，;五彩线，手腕绑;吃粽子，小白糖;龙舟下水喜洋洋小朋友们，你们知道这首儿歌说的是哪个节日吗? 幼儿:五月初

2、五。 教师:那你们知道端午节是怎么来的吗? 幼儿:不知道。 活动目标： 活动准备： 活动过程： 师：看，老师今天给你们带来了什么?你们吃过粽子吗?什么节日的时候我们会吃粽子呢? 教师小结：五月五，是端午。端午节是我们中国的传统节日。 师：你们知道端午节的故事吗? 师：刚才故事里说了什么? 教师小结：端午节是为了纪念伟大的爱国诗人屈原，还要吃粽子呢。吃粽子，忆屈原。 从粽子的味道、形状、粽叶等方面让幼儿体验端午节吃粽子的风俗。 教师小结：看来粽子的味道不同，形状和颜色也有很多种呢。 师：端午节除了吃粽子人们还要进行一项很热闹的活动。 幼儿玩赛龙舟游戏，并 _游戏的 _。 教师小结：看来呀赛龙舟不

3、仅能锻炼身体，还能给大家带来快乐呢! 教师小结：这些活动不仅是为了纪念屈原，还有着人们希望一家团聚，生活美满的心愿呢! 活动延伸： 美工区：用彩色纸折粽子，尝试编蛋网兜。 生活区：继续学习包粽子，编彩带、做香囊、画彩蛋等有趣的活动。 语言区：讲讲端午节的一些风俗习惯与传统故事。 教师:老师在绘画区准备了很多的画纸和画笔，小朋友们去画出一副自己心里的端午节吧! 活动延伸： 活动目标： 活动准备： 活动过程： 师：“小朋友知道今天是什么节日吗?”“中秋节我们要做些什么的?”(赏月，吃月饼) 师：“蓝色的夜空静悄悄的，月亮在哪呢?” 出示圆盘，“月亮在这里呢!月亮你快飞到天上去吧!” 打开圆盘后面的

4、翅膀，演示飞到背景图上。“中秋节月亮宝宝一个人在天上好孤单，她想请圆圆的月饼陪她一起玩。月饼在哪里?你们知道月饼在哪里吗?” 师：“月饼月饼在这里”(用萝卜蘸色印在画纸上)。引导幼儿一起说：月饼月饼在哪里?月饼月饼在这里。 师：“小朋友们的月饼在哪里呢?我们也来印月饼吧!” 重点：提醒孩子蘸色时颜料不要混在一起。鼓励孩子交换颜色印画。 伴奏：爷爷为我打月饼 鼓励幼儿想象出不同的方法，师简笔画出。说到长翅膀时，教师演示双手蘸色印的方法。 重点：翅膀要印在“月饼”的两侧。 出示圆圆的月饼，让小朋友闻闻，一起切月饼， _。 活动目标 重点难点 月亮 _有圆缺。 活动准备 月饼(若干份)、图画纸、彩色

5、水笔、范画：月之中、月中、月末时的月亮。 活动过程 教师出示范画，向幼儿介绍月初、月中、月末的月亮。让幼儿了解月亮变化的规律。 幼儿操作：绘画会变的月亮。画出月初、月中、月末的月亮。 元旦到了，在这辞旧迎新的时刻，孩子们又大了一岁。对于大班幼儿来说，这将是他们在幼儿园度过的最后一个新年，老师们要为幼儿精心准备一份新年贺礼迎新年亲子活动，给幼儿留下美好的新年回忆。 活动目标： 活动准备：各种奖品，有一些糖果。 活动时间：星期六下午二点开始。 活动地点：三楼音乐厅。 活动过程： 以简单的几句话引出：过几天就是元旦了，小朋友又要长大一岁了，今天，我们和爸爸妈妈爷爷奶奶一起来庆祝，希望小朋友和各位家长

6、积极的参加。 (1)袋鼠妈妈 准备：布袋，海洋球。 目的;培养投掷能力和合作能力，活跃气氛 玩法：家长扮袋鼠妈妈套在一只大口袋里，孩子扮小袋鼠往妈妈的大口袋里仍果子(海洋球)，看看谁仍得多，那组就胜利得奖品。 (2)踩气球 准备：各种已经吹好的气球。 目的：培养灵活性和敏捷性。 玩法：把气球系在各人的小腿的根部，互相踩对方的气球，在三五分钟内以腿上的气球数多的为胜。 (3)贴五官 准备：正面是大人的脸，背面是娃娃脸，准备四到六张。 目的：进一步明确五官的正确位置，能听了指令进活动。 玩法：先是孩子贴五官，大人举脸谱用话指挥孩子进行贴五官的活动;再换孩子举脸谱，大人贴五官。 (4)二人三足 准备

7、：绳子 目的：培养协调能力和平衡能力。 玩法;用绳子系在一个大人和一个孩子的腿上，比那一对先走到终点。 (5)抬新娘 目的：培养三人的合作能力。 玩法：两个家长双手交叉托起孩子，快速地向前走，拿到奖品往后走，在一分钟内看谁拿到的奖品多为胜。 在活动的过程中穿插班级准备的文艺节目，有表演唱，诗歌朗诵等活动。 你们好!日月穿梭，寒暑，新的一年向我们走来，缘分是我们相聚在幼儿园，相聚在中心幼儿园的小班，在这个欢乐的日子里，我代表幼儿园的 _和宝宝班的三位老师、小朋友对你们的到来，表示热列的欢迎，同时以最诚挚的心意、用最吉祥的语言祝福你们，感谢你们在本学期对我们工作的支持和帮助。在我们共同度过的这些日子里，我们一同体验的秋的丰硕河冬的美丽，验证着孩子们一点一滴的进步，茁壮的成长。今天我们满怀喜悦