高一学生习作《青春不再》讲评_第1页
高一学生习作《青春不再》讲评_第2页
高一学生习作《青春不再》讲评_第3页
高一学生习作《青春不再》讲评_第4页
高一学生习作《青春不再》讲评_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、高一学生习作青春不再讲评家长留言：不久前儿子在语文课上学了戴望舒的诗雨巷，回来问我：“诗要怎么写？”这还真是个问题，我随口说：“你想怎么写，就怎么写。”“老师让我们学着写，随便写几句就行，不作要求。”我突然很认真地对他说：“不过你肯定会写得很好，因为你写文章的语言就很富有诗意。”于是就有了下面这首儿子的处女诗作。不过说实话，我看不太懂。习作：青春不再还是那个仲夏之夜还是那片清澈的夜空明月高悬，与孤星为伴我漫步在那清澈的夜空下在那清澈的夜空下被路灯照亮的小路上小路上，晚风拥抱着我小路上，花香轻抚着我，随风飘荡小路上，万籁俱寂，却交响着孤独的乐章第 1页 着滑稽的舞步我跳 在 的碎片上恍惚 ，我站

2、住了迷离 ，我凝 方那 白色的裙 仿佛 我陶醉于百合的花海那双黑色的眼瞳 我 下无底的深渊而那熟悉的花香把我拉回 似曾相 的一切你只留下一 皎 的微笑，仿若月光我从迷离中 扎出来却，只追 到你的 梢留下的，留下的一 最后的花香 着慌乱的步子，我四 找 却，只望 四 散落的离 落寞、茫然、无奈，你从我身 一 而 于， 膝跪下， 心潮淹没自己，已 屈服于那无尽的悲怆哭着在 的碎片中 却，那尖利的棱角划破了双手，割裂了心 抽泣着在黑暗中呼 第 2页涌来的只有熟悉的瞬间，易碎的图像守着如泡沫般脆弱的往事，心脏已经麻木没有感觉泪眼朦胧，模糊地映出百合花的模样一地落花，她们已经青春不再落花成泥，是的，她们

3、已经青春不再又是一个仲夏之夜又是那片清澈的夜空明月高悬，星星却失去了它往日的光亮我仰望那片清澈的夜空在那清澈的夜空下被路灯照亮的小路上我在找寻那消失的星光点评：诗歌写作，意象很重要。孩子第一次尝试写诗，就注意到了用意象来象征，说明对诗歌是有些敏感的，很好，而且情感表达比较真挚，偶有动人的诗句出现，可惜比较乱。象征青春的百合，象征自我的星星，都还没有表现出鲜明独特的特征和意味。而作为背景的仲夏之夜，也还没有充分挖掘出季节特点，明月，孤星，与仲夏也没有多大关联，使得这个背景可有可无，比较生硬。诗歌语言需要精炼，需要意象集中。比如开头一段，是表达失去后的恍惚，以便引出曾经拥有的喜悦与失去的伤感，来感叹“青春不再”的哀愁和努力寻找的希望，只是一个引第 3页子，从整首诗歌而言，的确显得累赘，且与后面的内容关联性也不够。倘若改成这样几句，或许会更精炼一些：清澈的夜空明月百合一样花香荡漾这样直接引起后面对百合一样青春的怀念，就可以入境了。后面的几段，也可以依照这样的手段去修改。其实还可以参看一下席慕容写过的青春 ，我记得不是很清楚，有一首诗也是写这样青春易逝的伤感的，其中似乎有这样的句子：遂翻开那发黄的扉页 / 命运将它装订得极为拙劣 / 含着泪我一读再读 / 却不得不承认 / 青春是一本太仓促的书。也许我记得不是很准确，但建议去查一查，看一看，同样的

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论