小学数学《100以内数的加法和减法的复习》教案_第1页
小学数学《100以内数的加法和减法的复习》教案_第2页
小学数学《100以内数的加法和减法的复习》教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、新人教版小学数学 100 以内数的加法和减法的复习教案教学目标：通过复习，更好的理解和掌握 100 以内的加、减法的计算法则，熟练地口算，笔算 100 以内的加、减法，提高计算能力。教学重点：培养学生归纳、整理，解决问题的能力和开放性的思维。教学难点：熟练地口算，笔算100 以内的加、减法。教学方法：讲授法、练习法等。教具：小黑板、挂图等。教学课时： 1 课时教学关键：培养学生归纳、整理，解决问题的能力和开放性的思维。教学过程：（一）创设情境，生成问题师：小朋友，你们到商店买过东西吗？二探索交流，解决问题1师：同学们做得很好，下面我们再取买两样东西，请看大屏幕。（电脑显示：书包 36 元，彩笔

2、 8 元）（学生相互说，教师巡视、倾听，并对学习困难者给与指导，然后组织全班讨论。）生：我是用个位数加个位数，十位数加十位数计算的。个位：6+8=14，十位： 3+1=4，结果是 44。师：还有没有其它算法？生：我是用竖式算的。（师请生把竖式写在黑板上）生：我把 36 看成 40，加上 8 等于 48，然后再减去 4 就等于 44。师：把 36 看成 40，这样多加了4，所以最后要在减去4。嗯，很好，请同学们为他鼓掌。（生鼓掌）师下面我们一起用摆小棒的方法算一算结果。2引导学生摆小棒，明白算理。师：请同学们在左边摆36 根小棒。边摆边说你是怎样计算36+8的，小组可以讨论一下。师：我从左边的3

3、6 根里拿出 6 根，然后从右边的 8 根里拿出 4 根，把它们捆成一捆，然后把左边剩下的30 根捆成 3 捆，这样一共有几捆？生： 4 捆。师： 4 捆加上剩下的 4 根一共是多少？生： 4 捆零 4 根，是 44 根。3引导学生列竖式计算。师：我们用刚才的方法先算几道题。 （出示 29+8，4+46，55+7，5+39）（师：我们从刚才这四道题中任选一题， 列成竖式计算，行不行？算完的小朋友你是怎样用竖式计算的。巩固应用，内化提高师：刚才同学们表现不错，我决定在带你们去买些东西，这次老师还给你们每人发 30 元钱。你们可以想一想，30 元钱可以买哪些东西。师：请同学们在小组内说说你们都想买什么？记住每人只有30 元钱。（生在组内相互说，师巡视，倾听）师：现在来听听大家都是怎么买的。（找一小组汇报）师：你只有 30 元钱，却想买师：大家同意吗？这样只花15 元钱，是不是花得最少？师：对了，买小棒和帽子

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论