《加减法的意义和各部分间的关系》ppt课件

1、加、减法的定义及各部分间的关系,第一单元四则运算,1,；.,青藏铁路,一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长814km，格尔木到拉萨的铁路长1142km。,你能提出用加法解决的数学问题吗？能改编出减法问题吗？,2,；.,（2）西宁到拉萨的铁路全长1956km。其中西宁到格尔木的铁路长814km，格尔木到拉萨的铁路长多少千米？,（3）西宁到拉萨的铁路全长1956km。其中格尔木到拉萨的铁路长1142km，西宁到格尔木的铁路长多少千米？,(1)一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长814km，格尔木到拉萨的铁路长1142km。西宁到拉的铁路长多少千米？,3,；.,(

2、1)一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长814km，格尔木到拉萨的铁路长1142km。西宁到拉的铁路长多少千米？,4,；.,(1)一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长814km，格尔木到拉萨的铁路长1142km。西宁到拉的铁路长多少千米？,8141142,1956,西宁到拉萨的铁路长?,5,；.,加数,加数,相加的两个数叫做加数。,加得的数叫做和。,和,81411421956,6,；.,（2）西宁到拉萨的铁路全长1956km。其中西宁到格尔木的铁路长814km，格尔木到拉萨的铁路长多少千米？,19568141142(千米),（3）西宁到拉萨的铁路全长1956

3、km。其中格尔木到拉萨的铁路长1142km，西宁到格尔木的铁路长多少千米？,19561142814(千米),与第（1）题相比，第（2）、（3）题分别是已知什么？求什么？怎样算？,(1)一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长814km，格尔木到拉萨的铁路长1142km。西宁到拉的铁路长多少千米？,8141142,1956（千米）,你能说一说什么是减法吗？,7,；.,1956 814 1142,1956 1142 814,在减法中，已知两数的和叫做被减数， 已知的一个加数叫做减数， 所求的另一个加数叫做差。,被减数,减数,差,8,；.,观察这三个算式，他们之间有什么联系？,9,；.

4、,和加数加数,加数和另一个加数,加法各部分间的关系：,如果知道和与一个加数，能求出另一个加数吗？,10,；.,减法各部分间的关系：,差被减数减数,减数被减数差,被减数减数差,如果知道被减数和差，能求出减数吗？,如果知道减数和差，能求出被减数吗？,11,；.,1.下列各题应该用什么方法计算？为什么？,（1）滑雪场上午卖出86张门票，下午卖出59张门票。滑雪场全天一共卖出多少张门票？,（2）滑雪场全天卖出145张门票，上午卖出86张门票。下午卖出多少张？,12,；.,2.做一做,（1）根据24685753043，直接写出下面两道题的得数。说说你的依据是什么？,30432468_,3043575_,575,2468,13,；.,（2）根据加、减法各部分间的关系，写出另外两个算式。,551267,671255,239611850,850611239,350203147,350147203,14,；.,3.猜猜我是几？,12056176,792483309,15,；.,说说你今天的收获吧？,通过