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文档简介

1、幼儿园教案2021年小班科学教案：颜色对对碰（第三版）幼儿园名称：XXXX班级：XXXX日期：2021年XX月XX日幼儿园教案2021年小班科学教案：颜色对对碰（第三版）小班科学活动颜色对对碰（第三版）教案主要包含了教学理论依据，实施策略，重点、难点，活动目标，活动准备，活动过程等内容，.初步感知两种颜色配色后会发生变化。积极关注周围生活中有色彩的物品。适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看小班科学颜色对对碰（第三版）教案吧。幼儿园小班科学教案：颜色对对碰（第三版）教学理论依据幼儿园教育指导纲要指出：科学教育的内容应从身边取材，引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲

2、望。小班幼儿对红、黄、蓝三原色有了初步的认识，可是对两种颜色配色后会发生变化不了解。根据小班幼儿的年龄特点，结合教材内容，设计了本次活动。活动过程中，围绕预设目标，通过让幼儿扮演小粉刷匠，在实际操作过程中感知颜色的奇妙变化，享受玩颜色的乐趣；同时，满足了幼儿的操作愿望，激发了幼儿继续发现、探究生活中各种颜色的兴趣。实施策略本次活动主要运用了操作体验法、观察比较法。引导幼儿在扮演小粉刷匠的过程中，通过两次粉刷不同颜色，初步感知两种颜色配色后会发生变化；通过自由调色使幼儿进一步发现颜色的神奇变化，达成预设目标。活动中，教师以一个观察者、支持者的身份，关注幼儿与材料的互动情况，引导幼儿积极参与，激发

3、幼儿探究欲望。活动目标1.初步感知两种颜色配色后会发生变化。2.积极关注周围生活中有色彩的物品。重点、难点引导幼儿初步感知两种颜色配色后会发生变化。活动准备1.红、黄、蓝三种颜料若干瓶；粉刷工具（塑料桶、刷子）13套；纸箱房子3座；罩衣13件。2.音乐我是一个粉刷匠。活动过程1、随音乐我是一个粉刷匠入场，激发幼儿当粉刷匠的兴趣。2、引导幼儿初步感知两种颜色配色后会发生变化，体验发现的乐趣。（实现目标一、目标二）（1）出示红、黄、蓝三种颜色，引导幼儿观察，说出颜色的名称。（2）分发三种颜料，幼儿分组按照标记粉刷房顶。（3）调换颜料，分别给房顶再刷上一种不同的颜色（红色+黄色，黄色+蓝色，蓝色+红色），初步感知两种颜色碰到一起会变成一种新的颜色，并引导幼儿说说在哪里见过这些颜色（橙色、绿色、紫色）。3、鼓励幼儿大胆尝试运用两种或多种不同的颜色进行调配。（实现目标一、目标二）（1）请幼儿自由调色，进一步发现颜色对碰后的奇妙变化，并尝试运用语言表达在哪里见过这些颜色。

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