用装饰色彩来表达_第1页
用装饰色彩来表达_第2页
用装饰色彩来表达_第3页
用装饰色彩来表达_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、教学设计（教案）模板基本信息学 科美术年 级八年级教学形式教 师郭晓娜单 位新密市实验初级中学课题名称用装饰色来表达学情分析分析要点：1.教师主观分析、师生访谈、学生作业或试题分析反馈、问卷调查等；2.学生认知发展分析：主要分析学生现在的认知基础（包括知识基础和能力基础），要形成本节内容应该要走的认知发展线；3.学生认知障碍点：学生形成本节课知识时最主要的障碍点。本节课需要运用色彩的知识，学生基本上遗忘的差不多，需要重新回顾色彩的三要素、冷暖、邻近色、同类色、互补色等知识。教学目标分析要点：1.知识目标；2.能力目标；3.情感态度与价值观。1、知识与技能：了解装饰色及其在艺术和生活中的应用，学

2、习利用装饰特色彩进行简单表现。 2、过程与方法：通过装饰色彩作品实例分析，了解装饰色彩的基本特征。通过应用装饰色彩进行简单的色彩设计联系，来把握这些基本特征。 教学重点：了解装饰画在应色和造型方法上的特点，运用装饰色彩进行创作。 教学难点：能有创意地运用色彩，表现出装饰色彩的特点及风格。 教学过程导入环节：图片：去掉色彩后给你什么感觉？你了解色彩吗？了解装饰色吗？比较两幅图片：猜猜是那幅画是装饰性色彩？总结色彩的区别：绘画性色彩：微妙、沉着、客观、立体、空间、光影、写实、装饰性色彩：强烈、鲜明、主观、平面、构成 装饰、写意明确本节课的学习内容：用装饰色来表达学习环节：1、 色彩知识回顾（色彩的

3、三要素：色相、明度、纯度、冷暖）2、 认识装饰色通过自然界的斑马、老虎和装饰画中的斑马老虎对比认识总结装饰色n 装饰色彩是在自然色彩的基础上，概括、提炼、想象、夸张后所形成的色彩。装饰色彩它不受物象实际颜色限制，强调对比，充满想象力和浓郁的装饰风格。n 装饰色彩利用色彩浓淡、冷暖、明暗、互补的手法来表现。装饰色表现以对比方式为主n 结合装饰图画分析其对比方式以及视觉效果。一、 色 相 对 比画面运用邻近色色相对比，效果生动、活泼有生气。二、纯 度 对 比运用纯度对比的作品，给人鲜艳、活泼、华丽的感觉。三、明 度 对 比画面运用适中的明度对比，色调含蓄饱满，有节奏感。四、冷 暖 对 比高纯度的冷

4、、暖色块形成冷暖对比，色彩鲜明，有较强的艺术感染力。3、 了解装饰色的应用技巧分析教材图片“弦响”“民间布老虎”总结：装饰色在应用中要有主次，一般有1、2个主导色占大面积，使画面统一。其余颜色要相对少一些。 图片游戏:等面积的红色和绿色搭配给你什么感觉呢？当中间加入白色后有什么感受？当中间换成黑色后有什么感受？ 结论：白色与黑色是无色相颜色， 在明度上分别是极亮和极暗。 在与其他颜色搭配时可以起到很好的融合作用。色彩的轻重;浅色给人轻飘之感， 深色则给人沉重之感。 4、 艺术实践 为教材中模板：花瓶，填上装饰颜色 运用装饰色彩创作一幅装饰画。5、作业练习及展评板书设计n 装饰色彩表现以对比方式为主：色相对比、明度对比、纯度对比、冷暖对比作业或预习为教材中模板：花瓶，填上装饰颜色运

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论