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文档简介

1、第十四周第2次课时27学习目标运动参与目标: 学生自觉参加体育与健康课的学习，学生学习并基本掌握或完成一套自编操。运动技能目标: 让学生在学习中发展柔韧、协调和灵敏等身体素质，改善形体姿态，并在不同的程度上提高节奏感、表现能力、陶冶情操；社会适应目标: 培养学生的创新、合作意识，激发学生学习的主动性。学习内容1、学习完成自编操整套动作2、游戏场地器材音响操场教学顺序1 游戏准备活动自编操（1-11节）游戏舞蹈放松师生评价顺序时间达成目标学习内容教师指导学生学习组织形式参与技能心理、社会适应负荷一8分1、激发学生参与体育课兴趣。 2、学生能积极参与练习，自觉做好准备运动1培养良好的纪律作风和学生

2、组织管理能力；2激发学生学习兴趣，初步形成良好的身体姿态，培养美的意识；小1游戏：“钻山洞”2体委带做准备活动；3基本手位练习。1提出学习目标、内容和要求2巡回辅导参与； 3提示、纠正动作。1、学生集中注意力，精神饱满地按要求完成游戏。2、模仿练习做好准备活动。四列横队集合二22分 大部分学生在老师的指导下初步掌握自编操全套动作，通过学习提高韵律节奏感，充分活动身体各部位。发展灵敏、柔韧、协调等身体素质1体验动作配以音乐的和谐美，激发学习兴趣，陶冶情操；2培养学生的自主、合作意识；3学生能记忆和完成所授操的动作，认识和理解自编操对身体形态发展的影响，对学习充满自信。中大完成自编操整套动作学生自

3、主练习互助练习展示成果教师讲解示范、提示动作要领。注意观察学生动作。师生互动鼓励、指导帮助学生、通过表扬、示范、讲解对学生提出要求， 1.集体模仿学习要求：动作舒展，富有节奏感、美感。2.自主学习 3.分组讨论比较互帮互练 4.跟随音乐，分组展示三6分学生积极、安全地参加快乐体育活动，愉快学生身心，发展综合素质。1培养学生合作意识；2利用氛围激发情绪，陶冶情操。快乐体育游戏1教师讲解游戏规则2组织学生进行快乐体育活动。分组练习。注意安全四4分1、学生在优美的音乐声中翩翩的起舞2、对本课学习进行简单评价在美的旋律中欢快起舞，调节身心，放松恢复。小1舞蹈：2师生评价：引导学生放松调整。分散练习：师生共舞，要求：轻松愉快。 运动生理曲线指标 平均心率 130次/分90 心率 练习密度 40% 强度指数 1.61.81901

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