第六单元多位数乘一位数导学案

1、第六单元多位数乘一位数导学 案三年级上学期数学第六单元多位数乘一位数第1课时 口算乘法导学案班级姓名教师评价学习内容：教材56、57页例1学习目标：1. 学会口算整十整百数乘一位数的计算方法。2. 通过思考、总结，能运用所学知识解决日常生活的简单问题。学习重难点：理解一位数乘整十、整百、整千的口算方法的算理，掌握算法。一、知识链接：1. 口算6X 4=5X 7=8X 6=9X 2=3X 8=4X 9=5X 6=9X 9=2. 填空（1）6个十是（），12个十是（）。20个十是（）。（2）40里面有（）个十，70里面有（）个十，150里有（）个十。二、自主学习（课本57页例1、2）1、观察56页

2、情景图，你能提出用乘法解决的问题吗？2、看书上第57页例题1:坐碰碰车每人20元，求3人要多少元？3、坐过山车每人12元，3人要多少钱？理解题意，列出算式：三、合作探究、归纳展示1、探究20 X 3的口算方法方法一：把20X 3转化成3个（ ）相加。方法二：想20里面有2个（ ），20X 3实际上是2个（ ）乘3,是6 个（ ），即（）。方法三：先把20中0前面的2与3相乘得（），再看20末尾有（）个0,就在积的末尾添上（ ）个0,即（）。2、探究200 X 3的口算方法方法一：把200 X 3转化成3个（ ）相加。方法二：想200里面有2个（ ），200X 3实际上是2个（）乘3,是6 个（

3、 ），即（）。方法三：先把200中0前面的2与3相乘得（），再看200末尾有（）个0,就在积的末尾添上（ ）个0,即（）。3、比较找出最简单的方法4、探究12X 3的口算方法：5、30X4,可以先计算（ 在积的末尾补上（）个0.& 200X4,可以先计算（三、合作探究展示交流），第一个因数后边有（）个0,所以），再在积的末尾补（）个0.42 X 2=23X 3=60 X 8=300X 4=500 X 6=700 X 8=100X 5=2000X 4=21 X 4=1口算小结：口算一位数乘整十整百数，先用整十整百数（）前面的数和一位数相乘，再看整十整百数后面有几个（），就在（）的末尾添几个（）。

4、2.瓶矿泉水2元，买13瓶要多少钱？3箱苹果30千克，水果店一共运来8箱苹果，一共运来苹果多少千克?四、拓展延伸整十数乘一位数，积是180的乘法算式，你能写出几个?五、课堂检测1、口算70 X 9=22 X 4=31 X 3=40 X 3=50X 5=800 X 7=34 X 2=500 X 6=1000X8=2、一辆遥控车的价钱是80元，一辆儿童车的价钱是它的 3倍，一辆儿童 车多少钱？六、课后反思大木小学3上数导学案（主备人：徐志荣 ）三年级上学期数学第六单元多位数乘一位数第2课时笔算乘法（不进位）班级姓名教师评价学习目标：1、 通过自学60页内容，学会两位数乘一位数的笔算（不进位），竖式

5、的列 法。2、通过自学60页内容，理解乘法笔算的一般方法，会用两位数乘一位数解 决简单的实际问题。学习重点：1、两位数乘一位数的不进位计算。2、竖式的列法及熟练应用。一、复习旧知4X 5=4X 50=4X 500=34 X 2=21X 3=43 X 2=二、自主学习1、（自学教材60页）三个小朋友在画画，一共有（）盒彩笔，每盒有（）枝，怎样算一共有多少枝彩笔？我会算三、合作探究、归纳展示1、你能想方法计算出有多少枝彩笔吗？2、你能列竖式计算吗？.:（）X _.I（）)X.E匚3、 在计算上面的两位数乘一位数时，（）数位要对齐，先算（）=（），再算（）X （）=（）最后算（）+ （）四、达标检测

6、1、列竖式计算24 X 2=123X 3=142 X 2=233X 3=2、两位数乘一位数（不进位）的笔算方法：从（）乘起，用一位数依次去乘两位数每一位上的数，与哪一位上的数相乘，积就写在（）的下面3、完成60页做一做1、2题五、课后作业1、完成练习十三1、2题2、拓展提高：在一段公路的一边种树。先在起点种一棵，以后每隔阂米种一棵，一共种了 234棵。这段公路一共有多长？六、反思总结大木小学3上数导学案（主备人：徐志荣 ）三年级上学期数学第六单元多位数乘一位数班级姓名教师评价学习目标：1、掌握多位数乘一位数（不连续进位）的笔算乘法的计算方法。2、在计算过程中，理解进位的道理，并尝试总结自己的计

7、算方法。 学习重点：掌握多位数乘一位数（不连续进位）的笔算乘法的计算方法。一、复习旧知。1、口算。5 X 600=12X 3=34X 2=20 X 5-38=700X 6-1200=10X 6+99=2、笔算。312X 3=123X 2=二、自主学习自学教材61页1、 王老师要买连环画，我知道，王老师买了（）套连环画，每套（）本？2、王老师买了多少本连环画呢？用你的方法计算！3、你能用笔算的方法算出王老师买了多少连环画吗?三、合作探究、归纳展示1、笔算乘法的时候，先乘哪一位，再乘哪一位?2、遇到个位相乘满十或满几十该怎么办?四、达标检测1、列竖式计算28 X 4=16X 5=117X 3=15

8、3 X 3=423X 2=45X 5=2、多位数乘一位数（不连续进位）的笔算方法：先将一位数与多位数的（）对齐，再从（）乘起，哪一位相乘满几十就要向（3、完成书上61页做一做1、2题。五、反思总结）进几六、课后作业1、完成练习十二3、4、5题。2、拓展提咼（）里应填几？( )( )( )6 ()X7X3(）1（ ）（）6大木小学3上数导学案（主备人：徐志荣 ）三年级上学期数学第六单元多位数乘一位数第四课时笔算乘法（连续进位）班级姓名教师评价学习目标：1、掌握一位数乘法中连续进位的方法。2、能正确地进行计算。学习重点：掌握一位数乘法中连续进位的方法。学习难点：一位数乘法中能否正确的连续进位。一、

9、自主学习自学62页例外1、每箱饮料（ ）瓶，24箱饮料一共（ ）瓶2、看图列出乘法算式3、自己尝试用列坚式的方法计算出结果二、合作探究、归纳展示（小组合作完成下列各题，一组展示，其余补充、 评价）1、15X 3=45X 3=345 X 3=2读教材第62页，理解题意。完成教材“做一做”3、多位数乘一位数的笔算：相同数位要（），从（）位乘起，用一位数依次去乘多位数每一位上的数，哪一位上的乘积满几十就向前一位（），哪一位上如果有进位数，不要忘记（）进位数。三、达标检测：1、38 X 6=33 X 4= 65 X 8=314 X 5=688 X 8=2、有一养鸡场有鸡65只，5个这样的养鸡场有多少只

10、鸡?3、判断下列各题，把做错的改过来。4 7 51 5 5X 6X 82 4 2 01 2 4 0四、反思总结五、课后作业1、完成练习十三 & 7、8题。2、拓展提高观察下面各题你能发现什么规律999 X 仁999999X2=1998 999X3=2997 999X4=3996999 X5=4995999 X 8=999 X 9=三年级上学期数学第六单元多位数乘一位数第五课时 一个因数中间有0的乘法班级姓名师评价学习目标：1 掌握0和任何数相乘都得0 2掌握第一个因数中间有0的乘法的计算方法。学习重点：掌握0和任何数相乘都得0和第一个因数中间有0的乘法的计算 方法。一、复习旧知1、口算24 X

11、 4=31X 9=54+63=138 96=81- 9=164+23仁54X 8=34 X 7=351 45=89+16=2、笔算（计算并说说整数乘法的意义）125 X 8 =239 X 4=345 X 7=二、自主学习1、自学教材66页主题图，理解图意，看图列出不同的式子。加法：乘法：练一练：0X 3=3 X 0=9 X 0=0 X 9= 0 X 0=完成教材第66页想一想。小结：0和任何数相乘都得（）。三、合作探究、归纳展示：1、阅读教材第67页例5。理解并列式运动场的看台分为（）个区，每个区有（）个座位，你能算算运动场一共有多少个座位吗？列出式子2、你能估算吗?3、根据前面学习的知识，你

12、能列出竖式计算出结果吗?4、一个因数中间有0的乘法的计算方法：从（）乘起，用一位数依次去乘另一个因数（）的数字，在与中间的0相乘时，如果没有进上来的数，要在那一位上写（）占位，如果有进上来的数必须（3完成教材第67页做一做第1题。四、达标检测：1、208 X 9=607 X 5=306 X 9=2、判断并改错2 0 63 0 9X 4X 78 0 2 42 1 6 3五、反思总结六、课后作业1、完成练习十四15题2、拓展提高把0、2、4、5填入算式，（1）使所得的积最小；（2）使所得的积最大 三年级上学期数学第六单元多位数乘一位数第六课时因数末尾有0的乘法班级姓名师评价学习目标：1、掌握第一个

13、因数末尾有0的乘法的计算方法，能够正确地计算.2、掌握一个因数中间有0以及末尾有0的乘法的算理；学习重点：掌握第一个因数末尾有0的乘法的计算方法，能够正确地计算一、复习导入1. 口算8-4=15 + 0 =300 X 9 =600X 5 =9X 0=400 X 8 =0 X 5 =517X 0 =10+ 0=50X仁23 0=453+0=2、计算并说说整数乘法的意义2 x 3=20X 3=200 X 3 =2000X 3=12X 4=120 X4 =1200X 4=二、自主学习1、自学教材67页例题6,理解图意，并列式计算，选择你喜欢的算法2、 观察第一个因数有什么特点？乘积有什么特点？怎样算

14、比较简便？3、读教材第67页，理解不同的解题方法。完成教材“做一做”二、合作探究、归纳展示探究一个因数末尾有0的乘法方法1、145X 3=1450x 3=14500x 3=）前面的2、一个因数末尾有0的乘法的计算方法：可先用一位数去乘（数，再看因数（）有几个0,就在积得末尾添上几个（）3、完成教材第67页做一做第2题二、达标检测:1、650 X 3=460X 7=280 X 4=480 X 6=170 X 3=240X 6=150 X 4=470 X 8=2、判断正误4 5 05 8 0X 6X 62 7 03 4 8 03、一台电视680元，实验小学要买9台这样的电视，带6000元钱，够吗?

15、 如果不够，还差多少钱？四、反思总结五、课后作业你能快速计算出这道题的结果吗？5+ 10+ 15 + 20+ 25+ 30 + 35 + 40+ 45 + 50+ 55第七课时多位数乘一位数的估算班级姓名师评价学习目标：1、结合具体情境，理解估算的意义。2、掌握多位数乘一位数的估算方法，并能正确解决生活中的具体问题。 学习重点：结合具体情境理解估算的意义。掌握多位数乘一位数的估算方法， 并能正确解决生活中的具体问题。一、自主学习1、自学教材第70页例每张门票8元，29个同学参观登月火箭，带250元钱够吗？）（）大约得多少就用约等于号“心”来表示二、合作探究、归纳展示1、 29 最接近（），（）

16、X 8=（），所以 29X 8（）2、你会读上面的式子吗？读一读！3、估算：把要估算的数看成什么数来进行计算？4、两、三位数乘一位数的估算方法：把两、三位数看作与它们最接近的（），（）数，再与一位数相乘估算出积的近似值，中间要用（）连接。5、完成第70页做一做2、我来当老师(1) 计算300X 4时，可以想300表示3个百，3个百乘4得12个百，12 个百是1200。()(2) 5X 800的积，末尾有两个零。()(3) 60是2与30的乘积。()3、在()里填上、=、。30 X 3 : 40 X 2500X 3 : 3 X 500200 X 3 200 X 260X 4 厂 600 X 44

17、、在括号里填上相同的整十数，使下面的算式成立()X 6=4 ()()X 6=3 ()()X 6=2 ()()X 6=1 ()四、反思总结五、课后作业1、完成练习十五1 6题2、拓展提高实验小学511名同学去春游，租3辆大客车和8辆小客车，够坐吗？三年级上学期数学第六单元多位数乘一位数第八课时两步计算的应用题班级姓名教师评价学习目标：1、掌握归一应用题的特点，能正确分析这类应用题的数量关系。2、掌握两步计算的应用题的解题规律，并会列综合算式解题。学习重点：掌握归一应用题的特点，能正确分析这两类应用题的数量关系 学习难点：掌握归一应用题的特点，能正确分析这两类应用题的数量关系 掌握归一应用题的特点

18、，能正确分析这类应用题的数量关系。一、复习导入1、直接写出得数（近似值符号的是估算题）10X 3=20 X 4=300X 3=40 X 5=21 X 660X570 X 6=90 X 4=700X 4=78X 780X 6=90 X 32、列式计算（1）185的4倍是多少？（2）8个240相加是多少？（3）72是9的多少倍？（4）一个因数是409,另一个因数是5,积是多少？二、自主学习自学教材71页例81、妈妈买了（ ）个碗，用了（）元。根据这两个信息，我们可以求到一个什么样的数学问题?2、如果买8个同样的碗要用多少钱?要算买8个碗要用多少钱，应该先算到（）3、分析解答分步列式：综合算式：4、

19、回顾与反思：买8个碗（）元，（）*（）=（）,个碗（）元，3个碗（）元。二、合作探究、归纳展示1、买3个文具盒，一共用27元，照这样计算，买8个要用（）元。2、 解决此类问题时，先求出（）是多少，再求出（）是多少。3、想一想：18元可以买3个碗，30元可以买多少个同样的碗？三、达标检测1、完成71页做一做2、王红买4枝玫瑰花用了 20元钱，买9枝玫瑰花要多少钱？ 30元可以买几 枝？3、小明买5瓶果汁用了 30元，买12瓶呢?四、反思总结五、课后作业1、完成练习十五7、8、9、10题2、根据条件和要求补充问题并解答。小芳看一本书，5天看45页，照这样计算。?（两步计算归一应用题）三年级上学期数学第六单元多位数乘一位数第九课时两步计算的应用题班级姓名师评价学习目标：1、掌握归总应用题的特点，能正确分析这两类应用题的数量关系。2、掌握两步计算的应用题的解题规律，并会列综合算式解题。学习