小学教师个人工作计划三年级

1、小学教 师个人工作 计划三年 级小学教师个人工作 计划三年 级【一】一、指导思想本着全面推 进素质教育，促 进我校班 级精神文明建 设的原则，在新的学期中，特制定班级工作计划，搞好教学工作， 为进一步完善学校 办学特色而出力 .二、学生基本情况：本班共有学生 47 ，男生 21 人，女生 26 人。多数的学生都比 较听话，只是少数学生部听老 师讲，针对这一情况我必 须采取一些措施，才能 顺利进行教育教学工作。三、具体措施：三年级的学生， 对于学校的日常生活和学 习已经比较适应，每一 项规章制度对于他们来说也是比较熟悉的。但是他 们正处在由低年 级向高年 级转化的阶段，许多地方还需要班主任在日常

2、生活中能有序的引 导，并且内容要近一点、小一点、 实一点， 时时处处 向学生进行有针对性的常 规教育。因此，我决定从以下几点入手：1、重视养成教育：养成良好的学习习惯 和生活 习惯，对学生的成 长进步是十分必要的，良好的行 为习惯使一个人的 终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度 对学生进行规律性的常 规训练 。充分利用班 队会及晨会的 时间学习一日常规、小学生守 则和小学生日常行 为规范，并在日常学 习的过程中让学生知道什么行 为是对的，什么是不 对的，使学生养成良好的学 习和生活习惯。

3、并 对表现不够好的学生，及 时进行点拨、指导，加强教育。使学生逐步形成良好的道德品 质，行为习惯 ，学习习惯 和积极的学习态度，不使一个学生掉 队。2、在小学德育工作 计划中重点 说明合理利用升旗 仪式、班会，加 强学生的德育教育。通过国旗下讲话、主题班会，使学生懂得做人的道理，培养其 爱国主义情感。同 时，让学生在各种活 动和劳动中学会合作，学会生活。3、充分 发挥 各项活动中的教育 阵地的作用，增 强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。如： 对于学生的 书写读的姿势，我将采用 谁的小树长得最直 的活动进行监督，并在课堂上随 时提醒与帮助。4、人卫生：要求衣着整 洁，做好 三勤 ，桌洞勤

4、清，物品勤 摆，两操勤做。班 级卫生：每天早、中、晚分派 值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督 .对于主动、及时打扫卫生的同学或小 组，进行奖励。同 时利用花草美化 环境，并 进行爱护环 境和花草的教育。5、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加 强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出 发，了解关心学生 .及时了解学生的心理 变化，掌握他 们成长道路上的 发展情况。准确把握学生 对知识的掌握，因材施教，在重点 难点上下工夫，以促 进全班成 绩的平稳、扎实地上升。6、家教 结合： 经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家 长走访一次，甚

5、至多次。要不 厌其烦的做好后 进生的转化工作，抓两头，促中 间，使全班形成一 盘棋，真正成 为一个团结向上的班集体。7、培养班 级干部：及 时召开班干部会 议，针对他们在工作中出 现的问题，教给他们工作方法，使他 们明确自己的 职责，指出他 们的优缺点和今后努力工作的方向。同 时，还要求他 们注意班干部成 员之间的合作， 齐心协力，拧成一股 绳，尽力在同学之 间树 立他们的威信， 创造机会， 锻炼和培养他 们的能力。8、重视关怀教育：要关心学生的生活，及 时和家长联系，体 贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和 谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。9、抓好少先 队工作：班

6、 级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将 积极配合学校少先大 队，结合实际搞好各 项活动。10.重视文体工作：教育学生上好所有学校开 设的课程，积极参加体育 锻炼，积极参与学校 组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意 识。五、主题活动工作安排：九月：1、报名注册提出新学期要求，做好新学期打算。2.学习小学生日常行 为规范和学校管理条例。3.抓好学生常 规，早日 进入正常秩序。4、打扫班级及公共 场地卫生。5、庆祝教师节 。6、刊出班 报、校报 。7、开展安全教育月活动。十月：1、庆祝国庆黑板报比赛 。 欢度国庆，进行爱国主义

7、教育。2、搞好个人和集体卫生。3、建队节活动，板报刊出。4、 .搞好个人和集体 卫生。5. 召开家长会。板报刊出十一月：1.冬游。2.准备节目，欢庆元旦。3、主题队会， 禁毒防艾 主题教育。十二月：1、 准备阅读 比赛，写字比 赛。2、培养学生的集体主义观念 .教育学生早睡早起，不怕冷。3、再次 进行学习目的的教育， 评选班级文明学生。4 迎元旦， 班报、校报刊出。一月：复习，做好学生的思想工作。3、安排寒假生活。小学教师个人工作 计划三年 级【二】一、常规教育方面：三年级的学生， 对于学校的日常生活和学 习已经比较适应，每一 项规章制度对于他们来说也是比较熟悉的。但是他 们正处在由低年 级向

8、高年 级转化的阶段，许多地方还需要班主任在日常生活中能有序的引 导，并且 资料要近一点、小一点、 实一点， 时时处处 向学生进行有针对性的常 规教育。因此，我决定从以下几点入手：1、充分利用班 队会和晨会的 时刻学习小学生守 则和小学生日常行 为规范，并在日常学 习的过程中让学生知道什么行 为是对的，什么是不 对的，使学生养成良好的学习和生活 习惯。并 对表现不够好的学生，及 时进行点拨、指导，加强教育。2、利用升旗 仪式、班会，加 强学生的德育教育。透 过主题班会，使学生懂得做人的道理，培养其 爱国主义情感。同 时，让学生在各种活 动和劳动中学会合作，学会生活。3、充分 发挥 各项活动中的教

9、育 阵地的作用，增 强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有群众。如： 对于学生的 书写姿势，我将采用 谁的小树长得最直 的活动进行监督，并在课堂上随 时提醒与帮忙。二、班级纪律方面一个班 级，要想有良好的班风，务必要有良好的 纪律才行。因而，我从以下几点入手：1、课堂纪律首先，师生共同制定班 规班纪，并制定相 应的奖惩办 法。这样学生既感到搞笑，又有动力，而且能 够在不知不 觉中遵守纪律。由于是孩子 们自己制定的， 这样变 被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化 为行为。我 们班的宗旨是 “说 到就要做到。 ”2、课间纪 律课间是学生 简单休息的 时刻，良好的 课间纪 律将会 给整个校

10、园 带来活跃而简单的气氛。然而，丰富多彩的 课间活动，就是解决 课间纪 律乱的法宝。在大 课间活动时，我和学生 们一齐做操，参加体育活 动，使学生既健体又受教育， 还能增进师生之间的感情， 扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危 险活动和场地，寓教于 乐。3、午间纪律我让学生轮流值日管理班 级，每周四 说自己喜 爱的书籍，每周五展示写字联系写得 优秀的作品。每一天中午学生有的看 书，有的写作 业，有的 练字，有的 讨论问题 。 轮流值日既让全体学生得到了 锻炼，又可 让调皮的学生感受到管理的不容易，从而 认识到自己的不足。三、卫生方面讲究卫生很重要。俗 话说，病从口入。整理好 卫生，既能

11、使身体健康，又能养成良好的生活 习惯，还能创设一个良好的学 习环境。1、个人 卫生：要求衣着整 洁，头发整齐，勤洗澡，勤洗 头，勤剪指甲。2、班级卫生：每一天早、中、晚分派 值日生清 扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小 组，进行奖励。同 时利用黑板 报，专栏美化班 级环境。四、班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人来管理是不 够的，而班干部却是班 级管理的小助手。 这学期我将采取班干部 轮流制 ( 包括班 长和组长 ) ，使班级管理再上新台 阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学 习，学会生活，学会合作和学会管理。五、其他方面班级

12、管理中 还应注重个体的 发展，在各 项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到 进一步的 发展。因此，在班 级继续开展各种活 动。如：礼貌小标兵评选、小书法家、小 诗人、数学小博士和 爱书人等各种 评比活 动。在这些活动中，大力推出新人、新作， 让每个孩子都敢于 应对大家展示自我，充分 锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育 阵地，加 强管理。还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光 寻找孩子身上的每一处闪光点。我 坚信，只要关 爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对

13、班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改善。小学教师个人工作 计划三年 级【三】一、指导思想以学校总体工作计划为指导，以深入开展素 质教育和 创新教育为目标，围绕学校主 题教育活 动，提高学生的思想素 质和科学文化素 质、以爱国主义教育为主线，以学生的行 为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。 规范班级日常管理工作，开展丰富而有意 义的少先队活动，努力探索班 级工作的新特色。二、本班学生 现状分析我共有学生 x 人，其中男生x 人，女生 x 人，男女人数失衡。学生来自周边各个村寨，在个性、学 习习惯 等方面都存在很大的差异，其中班干部X 人，没有品德特殊的学生。具

14、体情况分析如下：品德方面，本班学生 热爱学校、班集体， 团结上进、思想端正、遵守 纪律、尊敬 师长 、热爱劳动 。能按照小学生守 则来规范自己的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我 为中心， 纪律观念淡薄等 现象，可以通 过集体教育来 转化。学习方面，本班学生 热爱学习，有良好的学 习习惯 。上 课大部分 专心听讲，发言积极，作 业美观大方。个别学生学习习惯 不好，上 课不能集中注意力听 讲，需要 进行个别辅导 和特别的关注。家长大多是 农民。家 长能支持老 师的工作，但不重 视家庭教育，能希望与教 师积极配合，共同教育好孩子。班 级特点，本班学生 爱学习、守纪律。男生活 泼、好

15、动，爱表现 ;女生文静、可爱，不爱张扬 。 总的来说，班级特点比 较稳，但稳中有活。三、班级工作重点及目 标班级教育工作重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行结同学的教育，搞好心理健康教育。为习惯 ，继续进行热爱班级的教育、 团具体工作：1、继续抓好五年 级学生的常 规养成教育，培养良好行为。2、搞好班 级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争 创卫生文明示范班。3、搞好每位学生的自我保护教育，增 强安全意 识，形成一定的能力。4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。5、使学生 爱科学、学科学，主动探索新知。本班学生 奋斗目标1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。

16、2、争当学校的 “优 秀班集体 ”。3、发展个性特 长，促进身心健康。具体工作：(1) 鼓励支持学生 积极参加学校、班 级的各项活动，力争 优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。(2) 注意育人 环境的美化，充分 发挥其育人功能。建立各种生 动活泼的评比栏.(3) 开展丰富多采的主 题班队会，在集体活 动中增强班级的凝聚力，形成良好的班 风。四、常规管理措施1、学习方面， 为使学生在学 习上形成你追我赶的良好风气，制定以下措施：(1) 、建立健全 评比制度，班里建立全方位量化 评比栏，学生在某一方面表 现好就可以随时加分，学生每得到20 分，就可以 换一月亮。表明学生在各方面都有显著的提高。对

17、每个小 组的学习、纪律、卫生情况 进行评比，鼓励学生 团结合作，培养集体荣誉感。(2) 、建立本班的 “学习 小组”，前后位四个同学 为一组，选出小组的组长。 “学习 小组 ” 中的四位同学要互相帮助， 团结协作，共同努力，才能取得好成 绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是 转化后进生的一条有效途径。四人小 组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次 评比你超 过了组长，那就可以取而代之， 这也培养了学生的 竞争意识。2、文明行 为方面， 为进一步规范学生的行 为，让学生的日常行 为也参与 评比，具体做法如下：(1) 、学生在到校、 课堂上、 课间、两操、放学等方

18、面表 现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每 组的组长记录 。(2) 、定期 对学生进行道德行 为的教育。(3) 、利用 “优 秀小组”的评比，要求小 组中的每一位 组员都要规范自己的行 为，齐心合力才能成 为“优秀小组 ”。3、卫生方面，通 过四年的 锻炼，学生能 够打扫卫生，但不 够认真仔细，为此我将采取以下措施：(1) 进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工， 责任到人，增 强小组意识，起到模范 带头作用。(2) 卫生委员和每天的 环境小卫士分工明确，把教室内外 检查整理干 净，警告 卫生习惯不良的同学，做好 记录。有大 问题及时向老师汇报 。(3) 每天由 卫生委员检查 个人卫生。

19、(4) 综合各方面表 现，结合卫生委员的记录，每周评选一次 “卫生 标兵 ”。五、德育工作措施在德育方面的工作，要 处处与学校教育保持一致，搞好班 级的育人 环境，在班内 张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标语 。培养班干部同学的 责任心，号召他 们积极帮助后进的同学。班主任本着 “抓两 头，带中间”的原则，不忽 视中间学生， 让他们同样受到老 师的关心，有 积极上进的动力，从而也成 为优秀的学生。班主任要 “学高 为师，身正是范 ”，时刻做学生的表率，身教重于言教。六、学生心理健康教育1、班主任要 积极学习心理健康方面的知 识，以便做好学生的心理健康教育，正确地给予教育。2、对少数有心理

20、问题的学生，要多与 这些孩子交流或与家 长取得联系，实施有计划的教育。3、上好心理 辅导课 ，培养学生健康的心理品质。随着社会的 进步，学生的心理健康教育 问题越来越受到人 们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的原因会出 现各种心理 问题。作 为班主任， 对学生加强心理健康教育就 显得尤为重要。小学教师个人工作 计划三年 级【四】一、全册教材分析1.本着大 纲“加强综合，突出重点，注重 语言的感悟、 积累和运用，注重基本技能的 训练，从整体上提高学生的 语文素养 ”的精神，精 选课文，减少 课文类型，将 课文分为精读和略读两大类 。本册共有 32 篇课文，其中精 读课文 24 篇，略 读课文

21、8 篇， 8 篇选读课文。2.本册要求 认识 303 个字，会写 300 个字。3.在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激 发学生对生活的 热爱，培养学生留心观察，善于思考的能力。4.会使用字典，学 习使用词典，有初步的独立 识字的能力。开始 练习使用钢笔书写正楷字。5.用普通 话正确流利，有感情地朗读课文。6.学习联系上下文，借助 词典，字典和生活 积累，理解 词句的意思，初步体会 课文中关键词句在表达情意方面的作用。7.初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。8.积累课文中的 优美词语，精彩句段， 练习复述课文。9.结合语文学习，学习观察大自然， 观察社会， 书面与口头结合，

22、表达自己的 观察所得。10.开始练习习 作，不拘形式地写出见闻、感受和想法。二、单元分析：1.每个单元包括 导语、课例和语文园地。2.课例由三篇精 读课文和一篇略 读课文组成。3.本册安排了八个 专题 。它 们依次是多彩的生活，名人故事，心中的秋天，中文化，壮 丽的祖国山河，科学的思想方法， 爱护周围环境，爱的奉献。华传统4.语文园地由 5 个栏目组成，其中有 4 个固定的 栏目， “口语 交际 ”“习作”“我的 发现”“日积月累 ”，第 5 个栏目是机 动栏为 “宽带 网 ”“趣味 语文”“展示台 ”或“成 语故事 ”。三、全册教学 总目标.政治思想方面在语言文字 训练过 程中，受到 热爱祖

23、国、 热爱中国共 产党、 热爱社会主 义的教育 ;了解革命战争的艰苦，懂得幸福生活来之不易，学 习革命前 辈的远大志向和献身精神，从小立志为祖国刻苦学 习的思想 ;继承和发扬艰 苦奋斗的优良传统，受到尊敬 师长、关爱他人、助人为乐等社会主 义思想品德教育 ;培养热爱科学，勇于 实践和创新的精神，培养 环境保护意识和社会 责任感，陶冶 爱美的情趣。.语文知识方面1.识字和写字 对学习汉字有浓厚兴趣，能利用 汉语拼音识字，学 习普通话，养成主 动识 字的习惯，学会 240 个生字，会 认 85 个生字。 会使用字典、 词典，具有初步的独立识字能力。 能使用硬笔正确书写正楷字，做到 规范、端正、整

24、洁，不断提高写字 质量。2.阅读 加强朗读指导，用普通 话正确、流利、有感情地朗读课文，能背 诵指定的 课文。 初步学会默 读，能对课文中不理解的地方提出疑问。 能联系上下文，理解 词句的意思，体会 课文中关 键词句在表达情意方面的作用。能借助字典、 词典和生活 积累理解生 词的意义。学过的词语大部分能在口 头或书面中运用。 能在教 师的指导下，开 动脑筋，多 读多想，把 课文读通，初步把握 课文内容，体会文章表达的思想感情。 在理解 语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号、号的一般用法。问号、感 叹 学习略读、粗知文章大意。 积累课文中的优美词语，精彩句段，鼓励学生摘抄好词佳

25、句，加 强语言的积累。 诵读优 秀诗文，注意在 诵读中体验情感， 领悟内容。 养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资 料。3.习作 留心周 围事物， 乐于书面表达，增 强习作的自信心。 能不拘形式地写下 见闻、感受和想象，注意表 现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感 动的内容。 愿意将自己的 习作读给他人听，与他人分享习作的快 乐。 尝试在习作中运用自己平 时积累的语言材料，特 别是有新 鲜感的词句。 根据表达的需要，正确使用冒号、引号。4.口语交际 能用普通 话交谈，在交 谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人 请教，就不同的意见与人商讨。 能具体生 动地讲述故事、 讲笑话、办画展，

26、评一评，努力用 语言打动他人，能 说出自己的感受和想法。 会接待客人， 动脑筋解决 问题等。5.综合性学习 能提出学 习和生活中的 问题，有目的地搜集 资料，共同 讨论 。 结合语文学习，观察大自然， 观察社会， 书面与口 头结合表达自己的 观察所得。 能在老 师的指导下组织有趣味的 语文活动，如 “举办童话故事会、 编童话集 ”、 “动手制作新年礼物、写上祝福 语“等，在活 动中学习语文，学会合作。 在家庭生活、学校生活中， 尝试运用语文知识和能力，解决 简单的问题，做个社会学生。四、教学重 难点1240正确书写 ;会认 85个生字，只要求 读准字音，不抄不默不考。具有一定的识字能力。2、上下文或 查字典理解 词句的意思。学 过的词语大部分能在口 头或书面中运用。注意语言的积累，初步养成 积累语言的习惯。3、助字典或有关 资料独立 阅读程度适合的 读物，了解主要内容。逐步养成课后复习、课外阅读的习惯 。课 外阅读量不少于 7 万字。课前预习 、