幼儿园大班语言教案设计咕隆咚_第1页
幼儿园大班语言教案设计咕隆咚_第2页
幼儿园大班语言教案设计咕隆咚_第3页
幼儿园大班语言教案设计咕隆咚_第4页
幼儿园大班语言教案设计咕隆咚_第5页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、教学资料参考范本幼儿园大班语言教案设计咕隆一咚幼儿园大班语言教案活动目标：1、倾听故事，理解故事内容，了解“咕隆咚”机器的神奇。2、乐意与同伴大胆交流、扮演，体验自动投币机给人们生活带来 的方便。活动准备：经验准备：关注过生活中人们使用过的自助投币机。环境准备：教室后面桌子上放各种自动投币机材料准备：FLASH PPT图片、自动投币图片活动过程：一、导入故事（价值分析：引起幼儿兴趣）重点提问：1、“咕隆咚”，问：“这是什么声音啊？”2、小老鼠碰到了一台会发出“咕隆咚”声音的机器，可它弄不明 白这到底是什么，那让我们一起来看看是怎么回事吧。二、故事欣赏（价值分析：倾听故事，理解故事内容，了解“咕

2、隆咚”机器的 神奇）1、分段播放 flash ，重点提问：（1）晚上，小老鼠在街上溜达的时候，捡到了什么？（2）小老鼠是怎么处理这些硬币的，发生了什么事情？（3）当小老鼠正想把硬币弄出来时，听到了一种什么可怕的声音？ 为什么“咕隆咚”的声音对小老鼠来说是可怕的？（ 4）随着可怕的“咕隆咚”声音过后，出现了什么？（5）小老鼠刚才听到这个声音是可怕的，现在怎么会感觉神奇呢？（6）小老鼠又塞进一枚硬币后，这次出现的是什么？（7）现在小老鼠觉得这“咕隆咚”怎么样？为什么随着“咕隆咚” 声音的不断出现，小老鼠的感觉会不一样呢？小结：小老鼠听到“咕隆咚”的声音，先是觉得可怕，当出现香 香的咖啡后，觉得“咕

3、隆咚”真是神奇，再一次投入硬币出现爆米花 后，小老鼠觉得“咕隆咚”真是太棒了。2、完整欣赏故事（1）老师完整讲述故事。（2）提问：“咕隆咚”到底是什么呢？（理解投币售货机：只要 把钱投进去，就可以卖东西的机器，叫做自动售货机。）三、我们知道“咕隆咚”（价值分析： 乐意与同伴大胆交流、扮演，体验自动投币机给人 们生活带来的方便）1、你在哪里见到过这种机器？为什么这种地方要放自动售货机？小结：自动售货机一天 24 小时都能为我们服务，给我们的生活带 来了很多的方便。2、你还看到过哪些投币机器？（根据幼儿的述说出示图片）小结：生活中的投币机真不少，给人们的生活带来许多方便，可 以让人们有时间做其他的事情。3、游戏体验这些投币机器真的能给我们的生活带来方便吗？找个好朋友试一 试！活动延伸：除了投币机外，还有很多

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论