个人专业发展规划

1、个人专业发展规划模板姓名宋景华性别女年龄27学历本科职称中学二级教龄2年职务教师所任学科数学课题名称个人年发展规划个人专业发展基础可从自身优势、不足等方面分析。优点及成长点：教学中能将学到的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。具有现代的教育科研观，充分认识教育科研的地位和作用，把教育理论的实践、教育科研过程的结果统一起来，自觉地在教育教学实践中进行研究。参与教改与教育科研，努力寻求科学的教育方法，同时在教育活动中不断的完善自己，善于在自己的教育教学实践中发现问题，探究问题，形成课

2、题，设计课题，实施课题，并在其研究中不断反思，不断总结，形成成果和独特的教育教学风格，使自己成为 “科研型”教师。不足及突破点：1、理论学习薄弱，教育理念书籍读的比较少，创新意识较淡薄，平时应多读书，及时掌握教育前沿新动态。2、对课堂中发现的问题没有及时记录，积累，争取在今后做一个善于反思、善于积累的教师。3、认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，教科研方面还有待于进一步加强。个人专业发展目标可从近期目标、年度目标、个人发展目标与学校发展目标的关系等方面分析。1.师德目标认真学习教师法和中小学教师职业道德规范。遵守教育规律，面向全体学生，教师

3、育人，不加班加点，不加重学生课业负担；敬业爱岗，会认不倦，以身作则，谦虚敬慎；作风正派，正直诚信、为人师表、举止端正、语言文明；讲学习、讲政治、讲正气，廉洁从教，自觉接受学生、家长和社会的监督；热爱学生、尊重家长，不以任何理由歧视、讽刺、挖苦学生；服从学校安排，工作积极主动，认真完成学校安排的工作任务。2.教育教学方面经过头三年的奋斗，我已经能比较好的处理好学生、家长、任课老师之间的关系。能正确教育学生，并且让家长也能接受老师的做法。在五年后，班级管理要艺术化，能够用最少的时间取得最好的效果。不能再像现在，完全依靠和学生的单独交流来发现问题，解决问题。要让事情在苗头的时候就能被老师及时捕捉到。

4、经过一年半奋斗，我在备课、上课、作业讲评方面也有了更多的心得，但是距离深加工还有相当一段差距，所以在五年后我要能够较好的把握课堂，把握学生。能够把知识点有条不紊的、完完整整的以比较简单的说法讲述给学生。3.教科研方面积极投入教育科研，探索规律，提高自身的教育教学水平，争取有科研课题的研究和实施，并取得一定的成果。4.学习和其他方面的目标在教育的漫漫长路上，不断吸收新的教育思想，坚持理论和实践相结合，将素质教育与学生创新精神和实践能力的培养落实到课程教学当中并探索新的教学模式。具体措施可从理论学习、课堂教学、教育科研、专业培训等角度分析。1勤于学习，树立终身学习的观念（1）勤学理论知识。只有用深

5、厚的理论知识作支柱，才能更好地开展教学科研，为自己的教学实践服务，为学生的终生发展服务。（2）勤学他人经验。“他山之石，可以攻玉。”多与同组教师探讨备课内容，以及其他专业知识。2善于思考，在实践中探求、感悟（1）在学习中思考。在向他人或书本学习时，要时刻开动脑子，听课养成及时评点的习惯，读书养成勤于摘记的习惯，真正把他人的经验、知识内化成自己的“养分”。（2）在实践中思考。首先，要认真对待每一课，课前要对教材、对学生、对教学设计进行充分而认真思考。课上要善于观察、发现，审视学生对自己的教学设计作出的反应，并及时调整。课后，要对教学效果进行反思，总结经验教训。 3、乐于动笔，在积累中提升认真对待每月的教学反思和读书笔记，及时积累课题研究的第一手资料。把撰写教育随笔、教学后记、案例分析、读书心得纳入日常工作之中，使自己在学习、思考、实践和积