2021年区教育局学前教育发展计划（二）.doc

1、 2021年区教育局学前教育发展计划（二）撰写人：_日 期：_2021年区教育局学前教育发展计划（二）一、指导思想以科学发展观为指导，坚持科学规划，合理布局，完善体制，加大投入，将学前教育三年行动计划与当地总体规划相结合，与校舍安全工程、国家中长期教育发展规划纲要相结合，与城中村改造和新民居建设相结合，大力调整幼儿园布局。整合各级各类教育资源，改善办园条件，提高综合防灾能力，提高标准化办园水平，缓解适龄人口入园压力，满足人民群众享受优质教育的强烈需求，努力兴办人民满意的教育。二、实施原则坚持公益性和普惠性原则，建立“广覆盖，保基本”的学前教育公共服务体系；坚持政府主导、社会参与、公办民办并举的

2、原则；坚持鼓励社会力量以多种形式举办幼儿园的原则；坚持把_民生、重视民生、保障民生、改善民生作为基本职责，为群众提供灵活多样、多种层次的学前教育服务。三、目标任务建立政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制，形成以实验园为示范，街道、镇中心幼儿园为骨干，村（居）办园为主体，民办园为补充的办园格局。到年，公办幼儿园资源进一步扩大，民办幼儿园发展规范有序，农村幼儿园办园水平明显提升，保教质量显著提高，师资队伍日趋优化，教师工资待遇逐步提高，学前三年适龄幼儿入园率达到_%以上，为全区幼儿提供高质量的学前教育，保障幼儿健康、快乐成长。1、园舍建设：三年内新建、改扩建公办性质幼儿园_处，并对存在隐患的

3、幼儿园进行撤并，使我区公办性质的幼儿园及在园幼儿数分别占总数的_%以上。城区改扩建_处幼儿园，按照市人民_关于规范城区新建居住区教育设施配套建设有关问题_规定，建设、收归、管理好城区住宅小区配套幼儿园。在街道、镇按照“大村独办，小村联办”的原则，优化调整布局，确保幼儿就近入园。充分利用空置校舍，扩大教育附设园，优化幼儿园结构，扩大优质教育资源的覆盖面。形成一个街道、镇建有_处独立设置的公办中心幼儿园，下设若干个幼儿园和教学点的农村学前教育服务网络。2、幼儿入园率：三年内，全区学前三年幼儿入园率达到_%以上，经济发展好的农村适龄幼儿入园率达到_%以上，学前一年入园率达_%以上。3、队伍建设：合理

4、配置公办幼儿教师，幼儿教师学历达标率_%以上，专业达标率_%以上。4、办园质量：通过三年行动计划的实施，大幅度提升各类园所的办园标准和条件。到_年，建成省级实验、示范性幼儿园_处；街道、镇中心园全部达到市一类园以上办园标准。四、保障措施（一）加强领导，强化职责。建立“以区为主，区、街道（镇）两级共管”的学前教育管理体制。成立推动学前教育三年行动计划领导小组，组长和成员由区政府分管领导和部门主要负责人担任。街道、镇负责本辖区学前教育发展和管理，科学规划本辖区学前教育的发展目标和任务，积极筹措经费，改善办园条件。（二）多措并举，加大投入。加大政府投入，将学前教育经费列入区、镇两级财政，确保新增教育

5、经费向学前教育倾斜。大力举办新建幼儿园，加大改、扩建幼儿园力度，利用中小学布局调整富余的校舍和乡村闲置公共资源举办幼儿园。有条件的学校可按照“园舍独立、经费独立、人员独立、教学独立”的原则附设幼儿园。严格落实公建配套幼儿园建设，新建小区配套幼儿园要与小区同步规划、同步建设、同步交付使用，任何单位和个人不得改变其用途。鼓励事业单位办园、村队办园，支持民办园，鼓励社会资金举办幼儿园。（三）规范管理，确保安全。建立幼儿园动态（范本）监管机制，严格执行幼儿园审批、年检制度。教育行政部门会同公安、卫生等部门审核幼儿园办园资格，对审批、注册的幼儿园定期年检，分类管理。建立以各级政府牵头_，教育、公安、卫生

6、等部门参与的联合执法体系，对未经审批、达不到办园条件的非法办园进行取缔。（四）配备师资，提升素质。增加公办、专业幼儿教师的配备数量和配备比率。完善园长、教师培养培训体系，提升园长、教师的学历及专业水平。三年内分期分批对园长、幼教辅导员进行全员培训，对青年教师及骨干教师进行专业理论及专业技能提高培训，提高全区幼儿教师的综合素质。（五）加强宣传，营造氛围。深入宣传学前教育政策法规、基本要求和科学规律，发挥媒体的舆论导向作用，宣传学前教育工作的典型经验，引导社会树立正确的成才观、育儿观，为培养具有健康人格、创新精神、实践能力和终身学习的一代新人奠定基础，净化幼儿园周边环境，形成良好的社会育人氛围。（六）定期督导，促进提高。将学前教育三年行动计划列入教育综合