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文档简介

1、本学期担任六年级数学教学，这是六年级最后一个学期。对做好本学期的教学工作是非常重要的。本班学生共有39人。学生的成绩悬殊较大。根据上个学期期末考试的成绩，将制定以下教学计划：1、落实教学“五认真”的具体措施。充分利用学生熟悉、感兴趣的和富有现实意义的素材吸引学生，让学生主动参与到各种数学活动中来，提高学习效率，激发学习兴趣，增强学习信心。认真研读教材，明确本册课本的编写意图，注意学生的学习情况，循序渐进地采取有效、易懂教学策略，让每个学生有所发展，有所提高。切实使用好与课本配套的教学辅助用书、教具、学具。加强数学计算题的教学。计算是本册教材的重点，一方面引导学生探索并理解基本的计算方法，另一方

2、面也通过相应的练习，帮助学生形成必要的计算技能，同时注意教材之间的衔接，对内容进行有机的整合，做到精讲多练，有效学生的计算能力及提高解决实际问题的能力。介绍课外数学知识与方法，开拓学生的视野，增强学生学习兴趣。2、提优补差的内容、途径和方法。开展帮教结对活动，与后进生家长经常联系，及时反映学校里的学习情况，促使其提高成绩，帮助他们树立学习的信心与决心。对基础较好学生要激发学生学习数学的兴趣，大力开展数学课外兴趣小组活动，适时开展小型多样的数学竞赛，认真落实义务教育“下要保底，上不封顶”的要求。注意讲练结合，使学生理解知识间的内在联系，课后多关心学困生，他们的作业尽量面批。每堂课设计分层教学目标，较难的问题让优等生回答，以开发他们的智力。课后设计选做题，让优等生做，进一步培养他们的思维能力。3、实施措施1、对学习成绩差的学生主要以训练计算题为主。多训练计算。2、分组学习。把全班的学生的学习情况分为二组：及格组、不及格组。五、具体教学进度（略）1、负数 4课时2、圆柱和圆锥 11课时3、比例 9课时4、正比例

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