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离心 油菜籽 排种器 设计 说明书 CAD SOLIDWORKS

资源描述：

离心式油菜籽排种器的设计【说明书+CAD+SOLIDWORKS】,离心,油菜籽,排种器,设计,说明书,CAD,SOLIDWORKS

内容简介：

根据情况填写，你若没要求可不写设计课题名称：离心式油菜籽排种器的设计图纸交稿时间要求（详细说明，交什么图纸，几号交）总体装配图A0一张，零件图若干张，零件图根据情况选择大小，时间在5月6号之前完成全套设计交稿时间要求 5月8号前其他特殊说明： 填写完后，请把此表和其他设计要求相关文件放入自建文件夹（文件夹名：你的课题名）后，传给我， 填 写 说 明一、毕业设计任务书是学校根据已经确定的毕业设计题目下达给学生的一种教学文件，是学生在指导教师指导下独立从事毕业设计工作的依据。此表由指导教师填写。二、此任务书必需针对每一位学生，不能多人共用。三、选题要恰当，任务要明确，难度要适中，份量要合理，使每个学生在规定的时限内，经过自己的努力，可以完成任务书规定的设计研究内容。四、任务书一经下达，不得随意更改。五、各栏填写基本要求。（一）毕业设计选题来源、选题性质和完成形式：请在合适的对应选项前的“”内打“”，科研课题请注明课题项目和名称，项目指“国家青年基金”等。（二）主要内容和要求：明确设计具体任务，设计原始条件及主要技术指标；设计方案的形成（比较与论证）；该生的侧重点；应完成的工作量，如图纸、译文及计算机应用等要求。（三）主要中文参考资料与外文资料：在确定了毕业设计题目和明确了要求后，指导教师应给学生提供一些相关资料和相关信息，或划定参考资料的范围，指导学生收集反映当前研究进展的近13年参考资料和文献。外文资料是指导老师根据选题情况明确学生需要阅读或翻译成中文的外文文献。（四）毕业设计的进度安排：实习、调研、收集资料、方案制定约占总时间的20%；主体工作，包括设计、计算、绘制图纸、实验及结果分析等约占总时间的50%；撰写初稿、修改、定稿约占总时间的30%。六、各栏填写完整、字迹清楚。应用黑色签字笔填写，也可使用打印稿，但签名栏必须相应责任人亲笔签名。毕业设计题目离心式油菜籽排种器的设计选题来源结合科研课题 课题名称： 生产实际或社会实际 其他 选题性质基础研究 应用研究 其他主要内容和要求 设计一款离心式油菜籽排种器，用于油菜播种机。要求实现条播，一个排种器播六行。每行播种量均匀，播种量能在一定范围内可调。 具体要求：1、 总体装配图一张，零件图若干张。2、 设计计算说明书不得少于1.0万字。正文的主要结构层次：1）前言：主要写设计的目的、意义、研究的现状、本毕业设计的主要内容。2）总体方案的拟定与计算：要有方案的比较、选优、必要的简图和设计计算，验证能达到上述设计目标。3）关键零件的强度的计算与分析。可以用计算机辅助设计计算，但要写清采用的计算软件，对设计的已知条件和结果可以用图形、表格等方式整理。4）典型零件的结构设计说明：要有必要的插图，文字针对插图进行说明。5）设计总结：是对整个毕业设计主要成果的总结。在总结中应明确指出本毕业设计的优点和缺点（或没有考虑周全的地方)，对其应用前景和社会、经济价值等加以预测和评价，并指出今后进一步改进设计的方向与设想。6）致谢：对老师和给予指导或协助完成毕业设计工作的组织和个人表示感谢。内容应简洁明了、实事求是。注：此表如不够填写，可另加附页。主要中文参考资料与外文资料1丛锦玲,余佳佳,曹秀英,廖宜涛,廖庆喜. 油菜小麦兼用型气力式精量排种器J. 农业机械学报,2014,01:46-52.2丛锦玲,廖庆喜,曹秀英,廖宜涛,余佳佳,王磊. 油菜小麦兼用排种盘的排种器充种性能J. 农业工程学报,2014,08:30-39.3张宁. 离心集排式油菜精量排种器的设计及试验研究D.华中农业大学,2012.4李继波. 正负气压组合式油菜精量排种器的仿真分析及其试验研究D.华中农业大学,2009.5黄吉星. 集中型槽孔轮式油菜精量排种器设计及其破碎率试验研究D.华中农业大学,2010.6R.L.Norton,Design of Mechinary, McGraw-Hill,New York,7B.Paul,in: Kinematics and Dynamics of Planar Machinery,Prentice-Hall,New, Jersey, 6潘存云主编 机械原理 （第二版） 中南大学出版社7张淑娟 全腊珍主编 画法几何与机械制图 中国农业出版社工作进度安排起止日期主要工作内容2015225前查阅文献、收集资料、调查研究2015. 2.262015.4.15拟定设计方案、生成编辑二维工程图2015. 4中旬中期考核2015.4.162015.5.1撰写毕业论文2015.5.12015.5.13毕业设计审查、修改2015.5.132015.5.26毕业设计答辩要求完成日期：2015年5月6日 指导教师签名： 批 准 日 期