教学方案模板文科

1、. 案教 课 程 : 称课 程名 : 课程类型 : 性质 程课 学期 : 至 学年第时上课间 班 级 专业授象课对 : : 姓教师名 所院系 : 属 制 教务处 成都师范学院. . 教案样式（试用稿）使用说明 1教案不等同于讲稿，它应反映教学设计、教学过程和教学内容（讲稿）。 2一门课程的教案由“课程总体教学计划”、若干的“分次教案”和“课程教学学期总结”三部分组成。“分次教案”按上课的自然次数划分，也可以按课程的知识点划分。 3每一分次教案由一张“教学设计”页和若干张“授课内容”页两部分组成。“教学设计”主要包括分次学情分析、教学目标、能力训练任务及案例、教学设计等。“授课内容”是对各教学环

2、节的详细教学内容，可粘贴ppt代替书写。 4全套教案有一封面，供最后装订时使用。封面上的“课程类型”是指公共课、基础课、专业基础课、专业课等，“课程性质”是指必修、限选、选修等。 5版面尺寸按A4设计，以便于携带与存档。 6制作教案时，可使用网上的电子样本或者印刷稿纸。“讲稿页”上的“讲课内容”可以完全手工书写，也可以打印或粘贴ppt。若拟使用ppt，可以直接在ppt环境下“打印内容”按“讲义（每页3幅幻灯片）”打印输出，此时能直接得到省去表头的“讲稿页”，在它的左侧将有3幅幻灯片，右侧则自动生成了书写“备课札记”的横格线。“备课札记”供填写注释、讲课的提示语等使用。 7本教案格式是针对我校文

3、科类课程的教学设计的，对于一些特殊类型或有特殊教学方式的课程，可酌情修改或自行规范教案格式。 . . 课程总体教学计划 总学时 总学分 教学时数分配 讲课 平时 实训 测验 考试 机动 考核 方式 学生人数 使用教材 与版本（） 总体学情分析 授课对象、学生已具备的知识基础、本课程的教学重点和难点课程教学 目标能力（技能）目标 知识目标 课程理论内容 安排 章节 序号章节内容 学时安排 课程实训内容安排 项目 序号课程实训的项目名称 学时安排 主要参考资料 . . 课程教学第 次教学设计 总节次 第 至 节 上课时间 年 月 日 本次课 标题个体行为与激励（管理心理学） 分次学情 分析（分析前

4、次教学中学生掌握知识、技能的情况，本次教学的对策等） 教学目标能力（技能）目标 知识目标 能分析员工的心理需求找出对员工进行激励的方法和策 略结合各激励理论建立一个满意的 薪酬制度ERG理论 了解马斯洛需要层次理论、和双因素理论 掌握激励的期望理论和公平理论 能力训练任务及案 例 能力训练任务： 让员工（学生）介绍自己目前最大的心理需求并对需求进行定位 让员工对公司的薪酬制度提出自己的意见和建议 总经理和人事部经理对员工的意见或建议做出答复 每个公司都总结出一个初步的薪酬改革方案 结合期望理论和公平理论的相关知识完善公司的薪酬改革方案 分析案例中公司员工的心理需求并提出整改意见 案例：星宇制衣

5、有限公司的激励机制 教学设计 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 引入-1（任务 项目）案例1 回顾两个公司的进 展各个学生角色归位 （把全班学生分成分别安置在两大组，两个已组建的公司 中）让员工介绍自己目 前最大的心理需求并将其写及其原因， 在卡片上教师讲解需求相关 的知识卡片展示 讲述 课件 表演 板书 启发 设问 讨论小组讨论 代表发言 教师讲解15分钟 -1操练（掌握初步或基本能 力）利用需求知识给员 工提出的需求定位让员工对公司的薪 酬制度提出自己的 意见和建议总经理和人事部经 理对员工的意见或在教师引导表演 课件学生回 由下答 板书启发 诱导 表演学生发言 小组

6、讨论代表总结发 言15分钟 . . 建议加以思考每个公司都总结出 一个初步的薪酬改 革方案-1深化（加深对基本能力的 体会）比较两个公司的方案，分别得出改革方案中的利与弊，并分析原因 启发、诱导、重点讲解、在下引导教师总生先由学教师再归结、 纳课件 板书 学生发言 教师讲解 分钟10-1归纳（知识 和能力）能力1：根据学生自己参与公司的薪金制度 个别指导 集中讲述典型问题剖（成功案例析 与问题案例）成功作品与问题作品展 示 多媒体 操练 讨论 分钟15子项目2 添器在现有元件库中加：根据功放图纸，指出哪些元器件封装需要添加，如何添加。演示： 音量电位器封装的添加 讲述示范 多媒体 课件 板书

7、问题回答 讨论 操练 8分钟2 训练在原来封装库中添加两个元件封装：继电器、按钮 个别指导 集中讲述剖问典型题（成功案例析 与问题案例）成功作品与问题作品展 示 多媒体操练 讨论 分钟12子项目3 自己创建封装库：为什么要创建封装库？对以后使用有何好处？如何 创建？讲述 示范 多媒体课件 板书 问题回答 讨论 操练 分钟83 训练完成封装库的创建并制作两个封装：电解电容和中功率管 讲述个别指导 剖问典型题 析 重点讲解多媒体 课件 成功作品与问题作品展 示 问题回答 操练 分钟12综合操练（掌握初步或基本能 力）布置难度较大的封装制 作：变压器和数码管演示授讲与对比法 问题点评多媒体 成功作品与问题作品展 示 学生操练 分钟14归纳（知识 和能力）对封装库的修改、添加和新建的知识点和基本操作点进行小结 在讲授或教引导下先师由学生总结， 教师再归纳课件 板书小组讨论 代表发言 分钟5 作业作业题：具体要求；完 成时间 课外时间. . 教学反思（课后 填写） （从教学效果、取得的经验、存在问题及对策进行总结） 打印输出幅幻灯片）”（每页环境下PPT在PPT“打印内容”按“讲义3见所附【授课内容】 次授课内容 课程教学第教学 步骤 教学内容 备注. . 本页不够可续页 课程教学学期总结.