武汉大学新考核制度

PAGE武汉大学新考核制度一、总则（一）目的为了全面、客观、公正、准确地评价武汉大学教职工的工作表现和业绩，建立科学合理的考核评价体系，激励教职工积极履行岗位职责，提高工作质量和效率，促进学校各项事业的发展，特制定本考核制度。（二）适用范围本制度适用于武汉大学全体教职工，包括教师、教学辅助人员、科研人员、管理人员、工勤人员等。（三）考核原则1.全面考核原则：对教职工的德、能、勤、绩、廉等方面进行全面考核，重点考核工作业绩。2.客观公正原则：以事实为依据，按照规定的标准和程序进行考核，确保考核结果客观公正。3.民主公开原则：充分发扬民主，广泛听取教职工的意见，考核过程和结果公开透明。4.激励发展原则：将考核结果与教职工的薪酬、晋升、奖励等挂钩，激励教职工不断提高自身素质和工作能力，促进个人和学校的共同发展。二、考核内容与标准（一）教师考核1.师德师风：主要考核教师的思想政治素质、职业道德水平、敬业精神等。要求教师忠诚于党的教育事业，遵守教师职业道德规范，关爱学生，为人师表。2.教学工作：包括教学工作量、教学质量、教学改革与创新等方面。教学工作量根据教师承担的课程门数、授课学时、指导学生毕业设计（论文）等情况进行计算；教学质量通过学生评教、同行评教、教学督导评教等方式进行评价；教学改革与创新主要考核教师在教学内容、教学方法、教学手段等方面的改革成果。3.科研工作：考核教师的科研项目、科研成果、学术论文、专利等。鼓励教师积极开展科研工作，提高科研水平和创新能力。4.社会服务：主要考核教师参与社会咨询、技术服务、培训等活动的情况，以及对地方经济社会发展的贡献。教师考核标准分为优秀、合格、不合格三个等级。具体标准如下：优秀：师德师风表现突出，教学工作量饱满，教学质量高，科研成果显著，社会服务贡献大。合格：师德师风良好，完成基本教学工作量，教学质量合格，科研工作有一定进展，社会服务达到基本要求。不合格：存在违反师德师风行为，教学工作量不足，教学质量差，科研工作无进展，社会服务不达标。（二）教学辅助人员考核1.职业道德：考核教学辅助人员的敬业精神、服务意识、团队协作能力等。2.业务能力：包括教学设施设备管理、实验教学准备、教学资料整理等方面的能力。3.工作业绩：考核教学辅助人员在保障教学正常运行、提高教学服务质量等方面的工作成效。教学辅助人员考核标准同样分为优秀、合格、不合格三个等级。具体标准如下：优秀：职业道德高尚，业务能力强，工作业绩突出，为教学工作提供了有力保障。合格：职业道德良好，具备基本业务能力，能够完成本职工作任务，教学服务质量较好。不合格：职业道德缺失，业务能力不足，工作失误较多，影响教学工作正常开展。（三）科研人员考核1.科研项目：考核科研人员承担的科研项目数量、级别、经费等情况。2.科研成果：包括学术论文、著作、科研获奖、专利等方面的成果。3.团队协作：考核科研人员在团队合作中的表现，以及对团队科研工作的贡献。科研人员考核标准分为优秀、合格、不合格三个等级。具体标准如下：优秀：承担的科研项目多、级别高、经费充足，科研成果丰硕，在团队协作中发挥了重要作用。合格：完成一定数量和质量的科研项目，取得了相应的科研成果，能够较好地参与团队科研工作。不合格：科研项目进展缓慢，科研成果较少，团队协作能力差。（四）管理人员考核1.德：考核管理人员的思想政治素质、职业道德、工作作风等。2.能：包括管理能力、组织协调能力、沟通能力、业务水平等方面。3.勤：考核管理人员的工作态度、出勤情况、工作效率等。4.绩：考核管理人员在履行岗位职责、完成工作任务、推动部门工作等方面的业绩。5.廉：考核管理人员的廉洁自律情况。管理人员考核标准分为优秀、合格、不合格三个等级。具体标准如下：优秀：政治素质高，管理能力强，工作勤奋，业绩突出，廉洁奉公。合格：具备基本管理能力，工作认真负责，能够完成本职工作任务，廉洁自律。不合格：政治素质低，管理能力不足，工作懈怠，业绩差，存在廉洁问题。（五）工勤人员考核1.职业道德：考核工勤人员的敬业精神、服务意识、责任心等。2.业务技能：包括岗位技能水平、操作规范程度等方面。3.工作业绩：考核工勤人员在保障学校正常运转、完成工作任务等方面的表现。工勤人员考核标准分为优秀、合格、不合格三个等级。具体标准如下：优秀：职业道德良好，业务技能熟练，工作业绩突出，为学校提供了优质的后勤保障服务。合格：具备基本职业道德和业务技能，能够按时完成工作任务，服务质量较好。不合格：职业道德缺失，业务技能不熟练，工作失误较多，影响学校正常运转。三、考核方式与程序（一）考核方式1.平时考核：由各单位（部门）负责组织，根据教职工日常工作表现进行考核，及时记录考核情况。2.年度考核：每年年底进行一次，以平时考核为基础，对教职工一年来的工作进行全面考核。3.聘期考核：在教职工聘期届满时进行，主要考核其在聘期内的工作业绩和履行岗位职责情况。（二）考核程序1.个人总结：教职工按照考核要求，对自己一年来的工作进行总结，填写《武汉大学教职工考核登记表》。2.单位（部门）初评：各单位（部门）成立考核小组，根据教职工个人总结和平时考核情况，对本单位（部门）教职工进行初评，确定考核等级，并在本单位（部门）范围内公示。3.学校审核：学校考核工作领导小组对各单位（部门）报送的考核结果进行审核，确定最终考核等级。4.结果反馈：将考核结果反馈给教职工本人，如教职工对考核结果有异议，可在规定时间内提出申诉。四、考核结果的使用（一）薪酬调整根据考核结果，对教职工的薪酬进行调整。考核为优秀的教职工，给予适当的薪酬奖励；考核为不合格的教职工，视情况降低薪酬待遇。（二）晋升晋级考核结果作为教职工晋升、晋级的重要依据。在同等条件下，优先晋升考核为优秀的教职工。（三）奖励表彰对考核为优秀的教职工，学校给予表彰和奖励，颁发荣誉证书，并给予一定的物质奖励。（四）岗位调整对考核为不合格的教职工，学校将视情况进行岗位调整，如转岗、待岗培训等。五、申诉与处理（一）申诉渠道教职工如对考核结果有异议，可在考核结果公示之日起[X]个工作日内，向学校考核工作领导小组提出书面申诉。