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文档简介

1、用字母表示数教学目标 1、经历用字母表示数的过程,在现实情境中初步理解用字母表示数 的意义。2、初步掌握用字母表示数的方法,会用含有字母的式子表示数和数 量关系。3、在运用简单符号语言进行表达和交流的过程中,体会数学与实际 问题的密切联系,发展学生的符号感。教学重点和难点教学重点 :会用字母表示数教学难点 :用字母表示数时省略乘号的简便写法。 教学过程:(一)创设情景,激趣导学。师:你们喜欢儿歌吗?今天这节数学课我们从一首儿歌开始吧。 青蛙 儿歌(课件出示)学生齐说: 1只青蛙 1张嘴, 2只青蛙 2张嘴, 3只青蛙 3张嘴,扑 通扑通,扑通跳下水,4只青蛙4张嘴,5只青蛙5张嘴 师:能说完吗

2、?今天这节课我们让它简化下来。课件出示:荷叶上有 1 只青蛙, 整个池塘里有多少只青蛙呢?用什么 表示?生:X , A师: X 表示什么?有可能是几只?生:123,板书:A、X、N、表示青蛙的只数 今天这节课我们就来研究用字母表示数。 (二)、自主探究,获取新知。课件出示:用a表示青蛙的只数,用字母表示儿歌1 只青蛙 4 条腿2 只青蛙 8 条腿3只青蛙 12条腿4只青蛙 16条腿a 只青蛙( )条腿(让学生自己试一试)展示学生的答案,生 1: a生 2: n生 3: ax 4师:你觉得哪种可以?说说你的想法?a : 1只青蛙1条腿, 2只青蛙2条腿。n: 一个字母在同一个情境中只能代表一个数

3、。ax 4,像这样的我们称为含有字母的数。板书: ax 4 表示青蛙腿的条数,还表示青蛙腿的数量与青蛙只数的 关系。课件出示:用表示青蛙的只数,用字母表示下面的儿歌( )只青蛙( )条腿( )只眼睛( )条腿师:你觉得用字母表示或者用含有字母的数表示有什么好处? 学生说一说例 2 课件出示:淘气的年龄用 n 表示,淘气妈妈的年龄可以怎样表示? 淘气的妈妈比他大 26 岁,怎么表示? 淘气( )岁,淘气的妈妈( )岁。展示学生的答案生 1:n 26生 2: nx 26你同意哪个?为什么?得出:是相差26岁,所以是n + 26 (不是所有的都用乘法) 师:学到现在关于字母表示数还有问题吗?如果学生

4、说没有问题 师:出示一个问题思考 一个字母在每个具体问题中都可以表示任何数吗?例题1: a可以表示任何数吗?例题2: n可以表示任何数吗?比如说: 1 .5只青蛙, 1/3只青蛙(小数、分数、负数也不行) 三、反思测学1 、公交车有 50 人,到一个站下去 N 人后,车上还剩( )人。2、 哈雷星每76年看到一次,公元S年后,下一次出现是()年。3、1 个三角形 3根小棒, 2个是 6根, X 个三角形是( )根。4、成人票 C 元/张,儿童票是成人一半, 买一张儿童票需要 ()元。5、神奇的数学魔盒(四)、小结。师:老师认为你们今天的表现都应在 90 分以上,数学王国的宝箱里 还有一个宝贝,同学们看。 (课件)出示

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