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文档简介

1、用字母表示数教学目标 1、经历用字母表示数的过程，在现实情境中初步理解用字母表示数 的意义。2、初步掌握用字母表示数的方法，会用含有字母的式子表示数和数 量关系。3、在运用简单符号语言进行表达和交流的过程中，体会数学与实际 问题的密切联系，发展学生的符号感。教学重点和难点教学重点 :会用字母表示数教学难点 :用字母表示数时省略乘号的简便写法。 教学过程：（一）创设情景，激趣导学。师：你们喜欢儿歌吗？今天这节数学课我们从一首儿歌开始吧。 青蛙 儿歌（课件出示）学生齐说： 1只青蛙 1张嘴， 2只青蛙 2张嘴， 3只青蛙 3张嘴，扑 通扑通，扑通跳下水，4只青蛙4张嘴，5只青蛙5张嘴 师：能说完吗

2、？今天这节课我们让它简化下来。课件出示：荷叶上有 1 只青蛙， 整个池塘里有多少只青蛙呢？用什么 表示？生：X , A师： X 表示什么？有可能是几只？生：123,板书：A、X、N、表示青蛙的只数 今天这节课我们就来研究用字母表示数。 （二）、自主探究,获取新知。课件出示：用a表示青蛙的只数，用字母表示儿歌1 只青蛙 4 条腿2 只青蛙 8 条腿3只青蛙 12条腿4只青蛙 16条腿a 只青蛙（ ）条腿（让学生自己试一试）展示学生的答案,生 1： a生 2： n生 3: ax 4师：你觉得哪种可以？说说你的想法？a ： 1只青蛙1条腿, 2只青蛙2条腿。n： 一个字母在同一个情境中只能代表一个数

3、。ax 4,像这样的我们称为含有字母的数。板书： ax 4 表示青蛙腿的条数,还表示青蛙腿的数量与青蛙只数的 关系。课件出示：用表示青蛙的只数,用字母表示下面的儿歌（ ）只青蛙（ ）条腿（ ）只眼睛（ ）条腿师：你觉得用字母表示或者用含有字母的数表示有什么好处？ 学生说一说例 2 课件出示：淘气的年龄用 n 表示，淘气妈妈的年龄可以怎样表示？ 淘气的妈妈比他大 26 岁，怎么表示？ 淘气（ ）岁，淘气的妈妈（ ）岁。展示学生的答案生 1：n 26生 2: nx 26你同意哪个？为什么？得出：是相差26岁，所以是n + 26 （不是所有的都用乘法） 师：学到现在关于字母表示数还有问题吗？如果学生

4、说没有问题 师：出示一个问题思考 一个字母在每个具体问题中都可以表示任何数吗？例题1: a可以表示任何数吗？例题2： n可以表示任何数吗？比如说： 1 .5只青蛙， 1/3只青蛙（小数、分数、负数也不行） 三、反思测学1 、公交车有 50 人，到一个站下去 N 人后，车上还剩（ ）人。2、 哈雷星每76年看到一次，公元S年后，下一次出现是（）年。3、1 个三角形 3根小棒， 2个是 6根， X 个三角形是（ ）根。4、成人票 C 元/张，儿童票是成人一半， 买一张儿童票需要 （）元。5、神奇的数学魔盒（四）、小结。师：老师认为你们今天的表现都应在 90 分以上，数学王国的宝箱里 还有一个宝贝，同学们看。 （课件）出示

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