新沪教版九年级化学下册《六章 溶解现象第1节 物质在水中的分散》教案_0

1、学科：化学 班级：九（ ） 日期： 教者： 课题：6.1物质的溶解-1 课时数: 1 类型：新授【教学目标】 1.记住溶液的概念和基本特征，会区分溶液、悬浊液以及乳浊液；2.记住部分溶于水后会呈现不同颜色的物质，记住部分物质溶于水后温度的变化情况；3.会探究氯化铁溶液呈黄色的微粒原因。 【教学重点】溶液的概念和基本特征。【教学难点】探究氯化铁溶液呈黄色的微粒原因。【教学过程】一、知识准备如何除掉衣服上的污垢？你能说说水是怎么除掉衣服上的污垢的吗？二、交流与思考（一）活动与探究一1. 完成P2活动与探究中相关实验并记录：几种物质分散在水中的现象2.分类：依据实验现象，将5支试管分类 试管序号类别

2、特征3.部分试管中“固体消失”了，固体去哪里了？ 4.小结：（1）溶解：一种物质以 形式均匀的分散到另一种物质中的过程，就叫做物质的溶解。（2）溶液：物质溶解后形成 、 的混合物叫做溶液。如：高锰酸钾、食盐、蔗糖等。溶液的特征是 性和 性。请根据在日常的生活经验和学习过的知识举例：溶于水后会形成溶液的有 ；放入水后会形成悬浊液的有 ；放入水后会形成乳浊液的有 。（二）活动与探究二：物质溶于水的现象1.部分物质溶于水后溶液会显示不同的颜色：高锰酸钾溶液显 色，硫酸铜溶液显 色，氯化铁溶液显 色，氯化亚铁溶液显 色，氯化钠溶液显 色。探究：氯化铁溶液呈黄色的粒子原因。氯化铁溶液中存在的粒子有 。提

3、出问题：是哪种粒子使氯化铁溶液显黄色呢？猜想： 设计实验： 结论： 2.物质溶解时溶液温度的变化。完成P6活动与探究中相关实验并记录。结论：有些物质（如 ）溶于水时温度升高，有些物质（如 ）溶于水时温度降低，有些物质（如 ）溶于水时温度几乎不变。三、总结与反思1.怎样才能加快冰糖在水中的溶解速度？并设计实验方案。建议： ； ； 。2.判断下列说法是否正确？（1）均一稳定的液体一定是溶液。（2）物质只有分散到水中才能形成溶液。（3）只有溶液对生活有帮助，悬浊液、乳浊液对生活无用处。 四、达标检测1将厨房中的食盐、味精、花生油、白醋四种物质，取少量分别放入适量水中充分搅拌，不能形成溶液的是 （ ）

4、 A味精 B花生油 C食盐 D白醋2向右图试管里的水中加入某种物质后,U形管左端的红墨水液面降低,则加入的物质是 （ ）A氢氧化钠 B蔗糖 C硝酸铵 D食盐3一瓶NaCl溶液里各部分的性质 （ ）A上面跟下面不同 B完全不相同 C有的相同有的不同 D完全相同 4为探究影响物质在水中溶解速率的因素，小红设计如下实验，下列说法正确的是 （ ） A对比实验和，可探究水的温度对硫酸铜在水中溶解速率的影响 B对比实验和，可探究水的温度对硫酸铜在水中溶解速率的影响 C对比实验和，可探究固体形态对其在水中溶解速率的影响 D对比实验和，可探究固体形态对其在水中溶解速率的影响5以下做法不能加快食盐在水中溶解速度

5、的是 （ ） A搅拌 B加入食盐 C用细盐代替粗盐 D升高温度6用下图所示的密闭实验装置，能够使气球先膨胀，过一段时间又恢复到原状的一组固体和液体是 （ ）A固体：硝酸铵；液体：水B固体：生石灰；液体：水C固体：碳酸钙；液体：稀盐酸D固体：双氧水；液体：水7溶液一定是 （ ）无色 均一稳定纯净物混合物 A B C D8下列操作能将物质完全分散成分子的是 （ ）A在研钵里用杵研磨粒状胆矾 B将蔗糖溶于水C把植物油滴入水中用力震荡 D加热高锰酸钾9把下列物质：面粉 食盐 植物油 蔗糖 高锰酸钾 酒精细沙汽油分别放入水中，充分搅拌,可得到溶液的有，乳浊液的有。五、课后训练1下列饮品属于溶液的是 （

6、）A蔗糖水 B牛奶 C果粒橙 D豆浆2把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，不能得到溶液的是 （ ）A食盐 B蔗糖 C酒精 D植物油3以下关于溶液的叙述，正确的是 （ ）A溶液是均一、稳定的混合物B溶液是均一、透明的无色液体C正在配制的蔗糖溶液下面更甜，说明溶液中总是下面更浓D糖水是溶液，所以糖水放再长时间，蔗糖也不会分离出来4市场上有一种“冷敷袋”，其主要成分由水和物质A组成，使用时只要将水和物质A混合，轻轻摇晃，即可使用。其中物质A可能是 （ ）A氯化钠 B硝酸铵 C氢氧化钠 D氧化钙5将下列物质混合并充分搅拌后，能得到无色溶液的是 （ ）A酒精与水 B硫酸铜与水 C植物油与水 D奶粉与水

7、6将少许食盐投入到一杯水中，食盐逐渐溶解，水变咸了若将水温提高，再投入食盐，食盐能继续溶解，且溶解速率加快，通过上述现象，可以得出的结论是 （ ） A微观粒子间没有间隔的 B温度升高微观粒子运动速度加快 C溶解前后，水分子的性质发生了变化D温度升高，固体物质的溶解能力一定不发生变化7下列关于溶液颜色的判断不正确的是 （ ）A氯化亚铁溶液是黄色的 B高锰酸钾溶液是紫红色的C硫酸铜溶液是蓝色的 D葡萄糖水是无色的8下列实验操作、现象与结论对应关系正确的是 ( )选项实验操作现象结论A向氢氧化钠固体中加入水有热量放出氢氧化钠与水发生了化学反应B用导管分别对准浸没在热水和冷水中的白磷通氧气热水中的白磷

8、燃烧，冷水中的白磷不燃烧燃烧条件之一是温度达到着火点C向溶质的质量分数为5%的过氧化氢溶液中加入少量氧化铜有大量气泡产生氧化铜起催化作用D将两根打磨光亮的镁条分别伸入硫酸铜溶液和硝酸银溶液中两根镁条上均有固体附着金属的活动性顺序为MgCuAg9如图所示，打开止水夹，将液体A滴入试管中与固体B接触。若试管中的导管口有较多气泡产生，则液体A和固体B的组合不可能是 （ ）A双氧水和二氧化锰B水和生石灰C水和硝酸铵D水和氢氧化钠10硬水中溶解有较多的 （ ）A钠的化合物B钙和镁的化合物C铝的化合物 D铜的化合物11生理盐水是医疗上常用的一种溶液，合格的生理盐水是无色透明的。一瓶合格的生理盐水密封放置一段时间后， （填“会”或“不会”）出现浑浊现象，其理由是溶液具有 。12在盛有等体积水的A、B、C三支试管里，分别加入甲、乙、丙三种物质，充分振荡后，看到A试管的液体里分散着小液滴，B试管中分散着固体小颗粒，只有C试管中看不到加入的丙物质，但试管内透明液体呈黄色。则A试管中得到的是_液，B试管中得到的是_液，C试管中得到的是_液。如果外界条件不变，三支试管静置片刻后可以看到：A试管中_，B试管中_，C试管中_。三种液体中，最稳定的是_，三种液体的共同