2013届高三生物(人教版)实验专项突破课件4观察.

1、观察叶绿体和线粒体 实验方项突羸 b JIBEN/ 基本技能 1实验原理 (1) 叶肉细胞中的叶绿体，呈绿色、扁平的椭球形或球形, 散布于细胞质中，可以在高倍显微镜下观察它的形态。 (2) 线粒体普遍存在于动物细胞和植物细胞中，健那绿染液 能使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色。通过染色，可以在高倍显 微镜下观察到处于生活状态的线粒体的形态有短棒状、圆球状、 线形、哑铃形等。 2.实验过程 观察叶绿体 制作群类叶片临时装片-低倍镜下找到叶片细胞一高倍镜 下观察。 (2)观察线粒体 取材T染色j制片-低倍镜下找到口腔上皮细胞- 高倍镜 下观察。 JINENQ/ 技能提升 1 材料选择 普通光学显微镜能够

2、观察的材料，必须是薄的.近乎透明 的。观察叶绿体时选择蘇类叶，是因为蘇类属于低等植物，叶 片是绿色的单层细胞，不需加工即可进行观察。 2. 制作装片和镜检 临时装片中的材料要随时保持有水状态，以保证细胞器的 正常形态并能悬浮在细胞质基质中，否则，细胞失水收缩，将 影响细胞器形态的观察。 ANLI/ 案例导析 (实验设计)用显微镜观察叶绿体和细胞质流动，请回答: (丄)为什么选用黑藻的幼嫩叶片而不是幼根作为材料观察细 胞质流动？ (2)如果先用高倍镜观察，可能会出现什么情况? (3)叶绿体的形态和分布随 改变- 的强度和方向的改变而 思路点拨：(1)幼叶中有叶绿体这一标志物，可较清楚地观 察到细

3、胞质流动，而幼根中的细胞质流动由于没有标志物而不 便于观察. (2)应该先用低倍镜找到观察对象，并将其移动到视野中央 后再换高倍镜，否则可能找不到观察对象，甚至弄脏(坏)镜头. (3) 光照影响叶绿体的形态和分布，能够加速细胞质流动. 结合有关问题考查细胞质流动实验的观察及高倍镜使用的注意 丰项，能力要求n或较高. 答案:(1)幼叶中存在叶绿体，便于细胞质流动的观察，幼 根中细胞质流动没有明显的标志物，不便于观察 (2)可能会找不到观察对象，还可能会出现高倍镜镜头压破 玻片(损坏镜头)的情况 光照 规律总结：叶绿体的形态.运动、分布与功能的关系 (1) 叶绿体呈扁平的椭球形，利于运动。 (2)

4、 叶绿体的运动使其在不同光照强度下改变方向，在强光 下，以其侧面朝向光源，避免被强光灼伤；在弱光下，以其正 面朝向光源，以接受充足的光照. (3)叶绿体在细胞中的分布不均匀，叶肉细胞栅栏组织中的 叶绿体比海绵组织中的多，可以接受更多的光照. *阶段整合（三） 细胞踰制备 细胞功能 mt続类 细胞益之S臨勰 间的分匸*賂构和刀旋 细胞器之问7渾理嬷2炖 细顾I 细胞的生物膜条统號 疑难排査 对不同细胞亚显微结构区别不清 1.在动植物细胞中，有细胞壁的细胞是植物细胞，没有细 胞壁的细胞是动物细骑 2.在动植物细胞中，有叶绿体的细胞是植物细胞，没有叶 绿体的细胞不一定是动物细胞，如植物的根细胞不进行

5、光合作 用，没有叶绿体。 3. 在动植物细胞中，有大液泡的细胞是植物细胞，没有大 液泡的细胞不一定是动物细胞，植物的未成熟细胞也没有大液 泡，如根尖分生区细胞。 4. 在动植物细胞中，有中心体的细胞可能是动物或低等植 物的细胞，没有中心体的细胞是高等植物细胞，中心体只能用 作鉴别高等动物细胞和高等植物细胞的依据。 5.具细胞壁的生物及成分 自然界中除植物细胞具细胞壁外，几乎全部的真菌，原核 生物中蓝藻.细菌、放线菌也有细胞壁，但植物细胞的细胞壁 主要由纤维素和果胶组成，用纤维素酶或果胶酶处理可破坏细 胞壁。细菌细胞壁主要为肽聚糖，真菌细胞壁由几丁质组成， 用纤维素酶处理不受影响。 【错题实录】

6、 图1是两种高等生物细胞亚显微结构模式图。图24是图1 中部分结构的放大，据图回答。（内填图中标号， 上填适当内容的文字） 7- K 0 10 11 12 13 mi :II ： 14 ：5 (丄)图中的结构115中不应该出现的是I |和；可能含有 水溶性色素的是1;结构15与的形成有关。 (3)图3所示结构产生的气体从产生部位扩散到相邻细胞中 被用于细胞呼吸，至少需要穿过的磷脂分子层有层。 易错答案：(1)3 13 3和8 5 (2)都有膜结构钱粒体、叶绿体12 错因分析：(1)对细胞的类型及不同类型细胞的亚显微结构 识别不清.根据图像可确定左侧为高等动物细胞模型，右侧为 高等植物细胞模型，动物细胞没有叶绿体，高等植物细胞没有 中心体；植物细胞中水溶性色素存在于液泡中，叶绿体中的色 素属于脂溶性色素；结构15应为核仁，其主要与垓糖体的形成 有关. (2)答题不规范，对不同生物膜的膜层数不清楚。由三者图 像特征可以判断依次为叶绿体、细胞枚和线粒体，三者在结构 上均是由两层膜包被. （3）叶绿体产生的O,进入相邻细胞春与呼吸依次穿过类囊体 膜（单层八 叶绿体膜（双层）.细胞膜（两层）和线粒体膜（双层）共 计7层膜，14层磷脂分子. 因此，同学们在学习过程中，第一，要熟练掌握细胞的基 本结构及各部分的功能；第二，要学会看图，分析图表中的信 息；第三，还要学会绘图.因此，