那片绿绿的爬山虎（第一课时） 教案教学设计(人教新课标四年级上册)_第1页
那片绿绿的爬山虎（第一课时） 教案教学设计(人教新课标四年级上册)_第2页
那片绿绿的爬山虎（第一课时） 教案教学设计(人教新课标四年级上册)_第3页
那片绿绿的爬山虎（第一课时） 教案教学设计(人教新课标四年级上册)_第4页
那片绿绿的爬山虎（第一课时） 教案教学设计(人教新课标四年级上册)_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、那片绿绿的爬山虎（第一课时） 教案教学设计(人教新课标四年级上册) 26、那片绿绿的爬山虎（第一课时）教学目标：1、能正确、流利地朗读课文，学会文中生字新词。2、初步了解“我”和叶圣陶之间的两件事。学习目标：1、学会文中生字新词，能正确、流利地朗读课文。2、初步了解“我”和叶圣陶之间的两件事。教学重点：掌握生字词，能流利地朗读课文。教学难点：归纳文中两件事，理清文章脉络。教具准备：课件。预习要求：1、把课文读熟，并找一找生字形近字。2、说说课文写了什么？记下自学中的疑难。教学过程与方法：一、导入揭题1、同学们，前面我们学习了爬山虎的脚，知道爬山虎是怎样爬的，今天，我们再来学习一篇关于爬山虎的文

2、章，大家有兴趣吗？2、板书课题。二、明确学习目标（回顾总结时出示）三、引导学生自学，让学生充分展示自我。（一）初读课文，扫清字词障碍。学习要求（一）：1、自由朗读课文，边读边用横线画出文中的生字，并与同桌交流生字形近字，争取把课文读得正确、流利。2、学生自学，教师巡视辅导。3、检查自学（1）形近字组词。篇（）荐（）删（）燥（）握（）遍（）存（）册（）澡（）喔（）学生开火车组词。（2）填空：莫（）其妙（）称楷模意义非（）（3）、指名读自己喜欢的句段。（二）研读课文，理清脉络。学习要求（二）：1、认真朗读文章，读完后想一想，文章介绍了“我”和叶老先生的哪两件事？思考后在组内讨论交流。2、学生自学，教师巡视指导。3、检查自学读课文填空：那片绿绿的爬山虎一文的作者是_，文章介绍了“我”与_先生的两件事，一件是_，另一件是_。指导学生填空并认真朗读，加深印象。四、当堂训练。1、听写生字新词。2、用几句话说说叶老给你留下了怎样的印象。五、结合学习目标回顾学习过程，反思总结。这节课我学会了什么？掌握了什么学习方法？六、板书。1、修改作文。那片绿绿的爬山虎2、邀请做客。关心青少年成长第二课时地

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论