江城子密州出猎优质

1、精选课件 人有悲欢离合，人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺，月有阴晴圆缺， 此事古难全。此事古难全。 但愿人长久，但愿人长久， 千里共婵娟。千里共婵娟。 苏轼苏轼水调歌头水调歌头明月几时有明月几时有 苏轼苏轼 精选课件 学习目标：学习目标： 1、积累生词和文学常识。、积累生词和文学常识。 2、多层次朗读词作，并背、多层次朗读词作，并背 诵。诵。（重点）（重点） 3、结合创作背景，理解作、结合创作背景，理解作 者情感。者情感。（难点）（难点） 精选课件 预习检测：预习检测： 1、注音。、注音。擎擎苍苍 貂裘貂裘 平平冈冈 鬓鬓 聊聊 2、填空：江城子、填空：江城子密州出猎密州出猎 的作者是的作者是_(

2、朝）爱国词人朝）爱国词人 _(姓名），他与姓名），他与_并称并称 “_”，是豪放派代表词人。，是豪放派代表词人。 江城子江城子密州出猎其中密州出猎其中“江江 城子城子”指指_,“密州出猎密州出猎”指指_。 精选课件 精选课件 古人说：古人说：“三分诗，七分三分诗，七分 读。读。”读是学习诗歌的最好读是学习诗歌的最好 途径途径, ,读也能反映读者是否真读也能反映读者是否真 正理解了诗歌。正理解了诗歌。 精选课件 一读：一读： 把握节奏把握节奏 精选课件 精选课件 精选课件 老夫（我）姑且发一发老夫（我）姑且发一发 少年疯狂，左手牵黄狗，右少年疯狂，左手牵黄狗，右 手举苍鹰，戴锦帽，披貂裘手举苍鹰

3、，戴锦帽，披貂裘 ，千骑驰骋，犹如疾风席卷，千骑驰骋，犹如疾风席卷 山冈。为了报酬满城的人跟山冈。为了报酬满城的人跟 随我的盛情，我要亲手射杀随我的盛情，我要亲手射杀 猛虎，像三国的孙郎那样。猛虎，像三国的孙郎那样。 精选课件 痛饮美酒，心胸开阔，胆气痛饮美酒，心胸开阔，胆气 更为豪壮。鬓间虽已染白霜，那更为豪壮。鬓间虽已染白霜，那 又有何妨！手持符节前往云中，又有何妨！手持符节前往云中， 何时朝廷才能再谴冯唐？（召我何时朝廷才能再谴冯唐？（召我 奔赴战场）（到那时）我定将手奔赴战场）（到那时）我定将手 中的雕弓拉成满月的形状，朝着中的雕弓拉成满月的形状，朝着 西北方，射杀西夏的敌人。西北方，

4、射杀西夏的敌人。 精选课件 精选课件 词的上阕写什么？词的上阕写什么？ 下阕写什么？下阕写什么？ 上阙描写出猎场面，下阙上阙描写出猎场面，下阙 抒发情怀抒发情怀 精选课件 “左牵黄，左牵黄， 右擎苍，右擎苍， 锦帽貂裘锦帽貂裘” 1 1、上阕太守的形象怎样、上阕太守的形象怎样, ,他的特他的特 点是什么？点是什么？ 威风威风 凛凛凛凛 精选课件 “千骑卷平冈千骑卷平冈” ； 威武雄壮威武雄壮, 场面浩大场面浩大 2 2、找出描写、找出描写出出 猎队伍猎队伍的句子的句子, , 出猎队伍有什出猎队伍有什 么么特点特点？ 精选课件 4 4、下阕哪个词集中抒发了、下阕哪个词集中抒发了 他的情怀？他的情

5、怀？ 开张开张豪壮豪壮 精选课件 5 5、 本词引用三个典故，分别表本词引用三个典故，分别表 达了作者什么情感：达了作者什么情感： 亲射虎亲射虎，看孙郎，看孙郎 持节云中，持节云中， 何日何日遣冯唐遣冯唐 会挽雕弓如满月，会挽雕弓如满月， 西北望，西北望，射天狼射天狼。 自喻孙权，虽年纪已老，自喻孙权，虽年纪已老， 仍有少年狂气，意气奋发。仍有少年狂气，意气奋发。 以魏尚自喻，渴望朝廷以魏尚自喻，渴望朝廷 能像派冯唐赦魏尚那样能像派冯唐赦魏尚那样 重用自己重用自己 表达了自己要表达了自己要杀敌杀敌报报 国的志向。国的志向。 精选课件 借借孙权射虎孙权射虎的典故，的典故， 表现作者的少年狂气。表

6、现作者的少年狂气。 运用运用冯唐持节冯唐持节的典故，的典故， 希望得到朝廷的重用，希望得到朝廷的重用， 能建功立业。能建功立业。 末一句表达了自己杀末一句表达了自己杀 敌报国的志向。敌报国的志向。 精选课件 精选课件 精选课件 1、词的上阙描写、词的上阙描写_的壮观场面，下阙的壮观场面，下阙 抒发作者抒发作者_的情怀。的情怀。 2、描写出猎场面雄壮浩大的句子是：、描写出猎场面雄壮浩大的句子是： _。 3、表现作者虽年老仍意气风发的句子是：、表现作者虽年老仍意气风发的句子是： _ ,_。 4、表现词人决定杀敌卫国的豪情壮志的句子、表现词人决定杀敌卫国的豪情壮志的句子 是：是：_，_， _。 5、表现词人希望再展宏图、建功立业的句子、表现词人希望再展宏图、建功立业的句子 是