9 猎人海力布（经典实用）

1、9 猎人海力布 点击图片 欣赏视频 刚才我们一起欣赏的民间故事是人参 娃娃。这样的民间故事在我们悠久的历 史上还有很多很多。今天我们就一起走进 另一个民间故事 9 猎人海力布 人教版 语文 五年级 上册 第一课时 第二课时 9 猎人海力布 民间故事民间故事 是劳动人民是劳动人民 创作出来的，口头流传创作出来的，口头流传 的故事。它具有丰富想的故事。它具有丰富想 象色彩，表达了劳动人象色彩，表达了劳动人 民的美好愿望。民的美好愿望。 第一课时 9 猎人海力布 民间故事 9 猎人海力布 朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍 报酬 发誓 谎话 牺牲 chu sh hung x 9 猎人海力布 酬酬 珍

2、珍 叮叮 嘱嘱焦焦 誓誓 谎谎 延延 悔悔 塌塌 chu zhn dng zh t jio sh hung yn hu f 扶扶 9 猎人海力布 左右左右 结构结构半包围半包围 结构结构上下上下 结构结构 生字归类生字归类 叮叮珍珍塌塌嘱嘱 誓誓 酬酬 谎谎 延延悔悔 扶扶 焦焦 9 猎人海力布 识字方法识字方法 谜语识记： 字理识字： 塌 形声字。表示土缺少粘性容易倒塌。 似可非可 叮叮 9 猎人海力布 谎 hung 巧记巧记：荒地发言。 不要多写“点” 易写错易写错 9 猎人海力布 嘱 zh “竖”与“提”不要连笔。 叮嘱 叮咛，再三嘱咐。 9 猎人海力布 识字游戏识字游戏 叮嘱叮嘱 牺牲

3、牺牲 谎话谎话 发誓发誓 后悔后悔 海力布拿宝石 9 猎人海力布 崩塌：崩塌：较陡斜坡上较陡斜坡上 的岩土体在重力作的岩土体在重力作 用下突然脱离母体用下突然脱离母体 崩落、滚动、堆积崩落、滚动、堆积 在坡脚在坡脚( (或沟谷或沟谷) )的的 地质现象。地质现象。 那座山突然那座山突然崩塌崩塌了。了。 9 猎人海力布 狂风怒号：狂风怒号：怒：愤怒，怒：愤怒， 发怒；号：号叫。大风发怒；号：号叫。大风 刮得像发怒一样号叫。刮得像发怒一样号叫。 夜晚夜晚狂风怒号狂风怒号，大雪，大雪 下了一夜。下了一夜。 9 猎人海力布 为坚持正义的目的舍 弃自己的生命或利益。 牺牲 发誓 誓:誓言。发出誓言。 9

4、 猎人海力布 默读课文，说一说，课文讲了关于海默读课文，说一说，课文讲了关于海 力布的哪几件事？力布的哪几件事？ 整体感知整体感知 救白蛇救白蛇 得宝石得宝石 救乡亲救乡亲 变石头变石头 9 猎人海力布 请同学们试着概括事情的起因、经过、结果。请同学们试着概括事情的起因、经过、结果。 起因：海力布救了龙王的女儿，得到了宝石。起因：海力布救了龙王的女儿，得到了宝石。 结果：海力布为了救乡亲，变成了石头。结果：海力布为了救乡亲，变成了石头。 经过：海力布劝乡亲们搬家。经过：海力布劝乡亲们搬家。 9 猎人海力布 一、选择题。一、选择题。 猎人海力布救了谁？（）猎人海力布救了谁？（） A.A.龙王的女

5、儿龙王的女儿 B.B.河神的女儿河神的女儿 C.C.阿拉丁的女儿阿拉丁的女儿 课堂演练课堂演练 A A 9 猎人海力布 二、用二、用“”“”给下列套色的字选择正确的读音。给下列套色的字选择正确的读音。 狂风怒狂风怒号号(ho(hoho)ho) 淹淹没没(m(mmi) mi) 牺牺牲牲(x(xq)q) 嘱嘱(sh(shzh)zh)咐咐 9 猎人海力布 三、选词填空。三、选词填空。 拯救抢救挽救救助 (1)这位老人得了重病，医生们正在全力() (2)李叔叔每月拿出一百元钱，()一名失学儿童。 (3)老麻雀不顾自己的危险，一心只想()自己的幼儿。 字词听写字词听写 抢救抢救 救助救助 拯救拯救 9

6、猎人海力布 上节课我们学习了生字，了解到了海力 布的故事。今天让我们随着作者再次走进 蒙古族的民间故事，去感受海力布的精神。 第二课时 9 猎人海力布 朗读课文第1,2自然段，说一说你能 从中得到什么信息？ 互动课堂互动课堂 9 猎人海力布 故事发生的地点故事发生的地点 故事的性质故事的性质 在内蒙古自治区，流传着一在内蒙古自治区，流传着一 个动人的民间故事。个动人的民间故事。 9 猎人海力布 一个一个“总总”字说明他的热心不是一朝一夕的，字说明他的热心不是一朝一夕的， 正因为如此，大家才敬爱他，也正因为平时的正因为如此，大家才敬爱他，也正因为平时的 热心助人，才使得他在最关键的时候宁可放弃热

7、心助人，才使得他在最关键的时候宁可放弃 自己的生命也要救乡亲们自己的生命也要救乡亲们。 主人公主人公 从前有一个猎人，名叫海力布。他从前有一个猎人，名叫海力布。他 热心帮助别人，每次打猎回来，总是把热心帮助别人，每次打猎回来，总是把 猎物分给大家，自己只留下很少的一份。猎物分给大家，自己只留下很少的一份。 大家都非常敬重他。大家都非常敬重他。 9 猎人海力布 朗读第3-6自然段，找一找： 1海力布救了小白蛇，小白蛇跟海力布 说了些什么呢？海力布听后是怎么想的？ 2.小白蛇还跟海力布说了些什么呢？ 9 猎人海力布 见义勇为见义勇为 有一天，海力布到深山去打猎，有一天，海力布到深山去打猎， 忽然听

8、见天空中有喊救命的声音。他忽然听见天空中有喊救命的声音。他 抬头一看，一只老鹰抓着一条小白蛇抬头一看，一只老鹰抓着一条小白蛇 正从头上飞过。他急忙搭箭开弓，对正从头上飞过。他急忙搭箭开弓，对 准老鹰射去。老鹰受了伤，丢下小白准老鹰射去。老鹰受了伤，丢下小白 蛇逃了。蛇逃了。 9 猎人海力布 可怜的小东西，快回家去吧！可怜的小东西，快回家去吧！ 9 猎人海力布 用金钱礼用金钱礼 物等表示物等表示 谢意谢意 朗读指导朗读指导 要读出小白蛇要读出小白蛇 对海力布的感对海力布的感 激之情。激之情。 敬爱的猎人，您是我的救命恩人，敬爱的猎人，您是我的救命恩人， 我要报答您。我是龙王的女儿，您跟我要报答您

9、。我是龙王的女儿，您跟 我去，我爸爸一定会重重地我去，我爸爸一定会重重地酬谢酬谢您。您。 我爸爸的宝库里有许多珍宝，您要什我爸爸的宝库里有许多珍宝，您要什 么都可以。么都可以。 9 猎人海力布 如果您都不喜欢，可以要我爸爸如果您都不喜欢，可以要我爸爸 含在嘴里的那颗宝石。谁嘴里含着那含在嘴里的那颗宝石。谁嘴里含着那 颗宝石，就能听懂各种动物说的话。颗宝石，就能听懂各种动物说的话。” 民间传说民间传说 中的事物中的事物 有着神奇有着神奇 的力量的力量 朗读指导朗读指导 要读出宝石的要读出宝石的 神奇。神奇。 肯将贵重的肯将贵重的 宝石送人，宝石送人， 说明了小白说明了小白 蛇对海力布蛇对海力布

10、的感激的感激 9 猎人海力布 海力布想，珍宝我倒不在乎， 能听懂动物的话，对一个猎人来 说，实在是太好了。 为什么说为什么说“太好太好 了了”呢？呢？ 能打到更能打到更 多的猎物多的猎物 能更多的能更多的 分给大家分给大家 9 猎人海力布 小白蛇说：小白蛇说：“真的。但是真的。但是 动物说什么话，您只能自己知动物说什么话，您只能自己知 道。如果对别人说了，您就会道。如果对别人说了，您就会 变成一块僵硬的石头。变成一块僵硬的石头。” 对外说出动物的对外说出动物的 话后果很话后果很严重严重 第一次叮嘱海力布第一次叮嘱海力布 9 猎人海力布 老龙王把他领进宝库，老龙王把他领进宝库， 让他自己挑选珍宝

11、，爱什么就拿让他自己挑选珍宝，爱什么就拿 什么。海力布什么珍宝也不要，什么。海力布什么珍宝也不要， 他对龙王说：他对龙王说：“如果您真想给我如果您真想给我 一点儿东西作纪念，请把您含着一点儿东西作纪念，请把您含着 的那颗宝石给我吧。的那颗宝石给我吧。”龙王低头龙王低头 想了一会儿，就把嘴里含的宝石想了一会儿，就把嘴里含的宝石 吐出来，送给了海力布。吐出来，送给了海力布。 老龙王这么大方，老龙王这么大方， 为什么在给宝石为什么在给宝石 的时候会的时候会“低头低头 想了一会儿想了一会儿”呢？呢？ 这颗宝石这颗宝石 是有危险是有危险 的的 9 猎人海力布 伏笔 一次又一次一次又一次说明十分重要说明十

12、分重要 第二次叮嘱海力布第二次叮嘱海力布 再次强调 海力布临走的时候，小白蛇跟了出海力布临走的时候，小白蛇跟了出 来，再三叮嘱他说：来，再三叮嘱他说：“敬爱的猎人，您敬爱的猎人，您 要记住，动物说的什么话，千万不要对要记住，动物说的什么话，千万不要对 别人说。如果说了，就会马上变成石头，别人说。如果说了，就会马上变成石头， 永远不能复活了！永远不能复活了！” 9 猎人海力布 小白蛇第二次叮嘱，而且第二次又加之以小白蛇第二次叮嘱，而且第二次又加之以 “马上马上”和和“永远永远”的警告，其目的是强调说出的警告，其目的是强调说出 动物的话的严重后果，也为后文海力布的不惜牺动物的话的严重后果，也为后文

13、海力布的不惜牺 牲的高尚品格埋下牲的高尚品格埋下伏笔伏笔。 敬爱的猎人，您要记住，动物说的什敬爱的猎人，您要记住，动物说的什 么话，千万不要对别人说。如果说了，您么话，千万不要对别人说。如果说了，您 就会马上变成石头，永远不能复活了！就会马上变成石头，永远不能复活了！ 9 猎人海力布 u什么是什么是“伏笔伏笔”？ “伏笔伏笔”是文学创作中叙事的一种手法，就是上是文学创作中叙事的一种手法，就是上 文看似无关紧要的事或者物，对下文将要出现的人物文看似无关紧要的事或者物，对下文将要出现的人物 或事件预先做的某种提示或暗示，或者说是前文为后或事件预先做的某种提示或暗示，或者说是前文为后 文情节埋伏的线

14、索。文情节埋伏的线索。 认识伏笔认识伏笔 9 猎人海力布 “伏笔伏笔”的作用？的作用？ 好处是交代含蓄，使文章结构严密、紧凑，让读者看好处是交代含蓄，使文章结构严密、紧凑，让读者看 到下文时，不至于产生突兀、疑惑之感；有助于全文达到到下文时，不至于产生突兀、疑惑之感；有助于全文达到 结构严谨、情节发展合理的效果。结构严谨、情节发展合理的效果。 答题模式：答题模式： 这段话写了这段话写了，为下文写，为下文写埋下伏笔。埋下伏笔。 认识伏笔认识伏笔 9 猎人海力布 分角色朗读第7-8自然段，思考： 1.海力布听到了什么消息？他是如何跟乡亲 们说的。 2.面对他的劝说，大家的反应如何？老人是 怎么说的

15、? 9 猎人海力布 海力布有了这颗宝石，打猎方便极了。海力布有了这颗宝石，打猎方便极了。 他把宝石含在嘴里，就能听懂野禽野兽说他把宝石含在嘴里，就能听懂野禽野兽说 的话。哪座山上有什么动物，他全知道。的话。哪座山上有什么动物，他全知道。 从此以后，他每次打猎回来，分给大家的从此以后，他每次打猎回来，分给大家的 猎物更多了。猎物更多了。 实在是太好了实在是太好了 9 猎人海力布 有一天，海力布正在深山里打猎，忽有一天，海力布正在深山里打猎，忽 然听见一群鸟在商量着什么。仔细一听，然听见一群鸟在商量着什么。仔细一听， 那只带头的鸟说：那只带头的鸟说：“咱们赶快飞到别处去咱们赶快飞到别处去 吧！今天

16、晚上，这里的大山要崩塌，大地吧！今天晚上，这里的大山要崩塌，大地 要被洪水淹没，不知道要淹死多少人呢！要被洪水淹没，不知道要淹死多少人呢！” 得到消息得到消息 咱们赶快飞到别 处去吧 9 猎人海力布 咱们赶快搬到别处去吧！这个咱们赶快搬到别处去吧！这个 地方不能住了！地方不能住了！ 住得好好的，为什么要搬家呢住得好好的，为什么要搬家呢? ? 我可以发誓，我说的话千真万我可以发誓，我说的话千真万 确。相信我的话吧，赶快搬走！确。相信我的话吧，赶快搬走！ 再晚就来不及了！再晚就来不及了！ 着急 焦急 不解 朗读指导朗读指导 在急得掉下了 眼泪、发誓、恳求” 中感受他 “焦急” 的心情。 9 猎人海

17、力布 海力布，你是我们的好邻居，我们知道你从来海力布，你是我们的好邻居，我们知道你从来 不说谎话。不说谎话。可是今天你让我们搬家，你总得说可是今天你让我们搬家，你总得说 清楚哇。清楚哇。咱们在这山下住了好几代啦，老老小咱们在这山下住了好几代啦，老老小 小这么多人，搬家可不容易呀小这么多人，搬家可不容易呀! ! 怎么样乡亲 们才相信呢？ 疑问 9 猎人海力布 乡亲们都不相信海力布，但乡亲们都不相信海力布，但 海力布却想要拯救乡亲们的海力布却想要拯救乡亲们的 生命。海力布是怎样想怎样生命。海力布是怎样想怎样 做的？做的？ 9 猎人海力布 海力布知道着急也没有用，不把为什海力布知道着急也没有用，不把

18、为什 么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再 一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要 救乡亲们，只有牺牲自己。救乡亲们，只有牺牲自己。 为救乡亲，将生为救乡亲，将生 死置之度外死置之度外 9 猎人海力布 这几句话是对海力布的心理描写。他面临着这几句话是对海力布的心理描写。他面临着 这样的抉择：不说出实情，乡亲们不会搬家；说这样的抉择：不说出实情，乡亲们不会搬家；说 出实情，自己会变成石头。但在危急时刻，他面出实情，自己会变成石头。但在危急时刻，他面 对乡亲们的生命安危时，做好了牺牲的准备，这对乡亲们的生命安危时，做好了牺牲的准

19、备，这 是何等可贵的舍己为人的精神啊！是何等可贵的舍己为人的精神啊！ 9 猎人海力布 未听告诫未听告诫 变成石头变成石头 做好了思想准备做好了思想准备 他想到这里，就镇定地对大家说：他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，今天晚上， 这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看， 鸟都飞走了。鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎接着，他就把怎么得到宝石，怎 么听见一群鸟商量避难，以及为什么不能把听来么听见一群鸟商量避难，以及为什么不能把听来 的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布 刚刚说完，就变成了一块

20、僵硬的石头。刚刚说完，就变成了一块僵硬的石头。 9 猎人海力布 你能替海力布说说这个你能替海力布说说这个 过程吗过程吗 接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟 商量避难，以及为什么不能把听来的消息告诉商量避难，以及为什么不能把听来的消息告诉 别人，都原原本本照实说了。别人，都原原本本照实说了。 9 猎人海力布 今天晚上_。 一是说出宝石的来历一是说出宝石的来历 二是说出宝石的作用和使用条件二是说出宝石的作用和使用条件 三是说出搬走的原因三是说出搬走的原因 提示提示 9 猎人海力布 分角色朗读这一部分，要注意人物分角色朗读这一部分，要注意人物 的心理变化

21、。读海力布的话，要由的心理变化。读海力布的话，要由 着急到焦急再到镇定。读乡亲和老着急到焦急再到镇定。读乡亲和老 人的话，要读出疑问的语气。人的话，要读出疑问的语气。 朗读指导朗读指导 9 猎人海力布 大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非 常悲痛。他们含着眼泪，念着海力布的名字，常悲痛。他们含着眼泪，念着海力布的名字， 扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，搬到很远的扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，搬到很远的 地方。他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒地方。他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒 号，接着下起了倾盆大雨。半夜里，听见一声号，接着下起了倾盆大雨。半夜里

22、，听见一声 震天动地的巨响，大山崩塌了，地下涌出洪水，震天动地的巨响，大山崩塌了，地下涌出洪水， 把他们住的村子淹没了。把他们住的村子淹没了。 灾难成真灾难成真 乡亲得救乡亲得救 后悔 9 猎人海力布 海力布真的变成了石头，乡亲们因为海力布的提醒海力布真的变成了石头，乡亲们因为海力布的提醒 得救了。面对此情此景，乡亲们会说些什么呢？得救了。面对此情此景，乡亲们会说些什么呢？ 老人老人：海：海力布，我真是老糊涂了，明知力布，我真是老糊涂了，明知 道你是一个诚实、一心为我们着想的好道你是一个诚实、一心为我们着想的好 孩子，我当时为什么要逼你说出原因哪，孩子，我当时为什么要逼你说出原因哪， 我好后悔

23、呀我好后悔呀！ 示例示例 小孩小孩：海力布经常给我猎物，他不该死。：海力布经常给我猎物，他不该死。 海力布的朋友海力布的朋友：海力布经常帮助我，我失：海力布经常帮助我，我失 去了一个好朋友。去了一个好朋友。 9 猎人海力布 朗读第十一自然段朗读第十一自然段, ,感受人们对海感受人们对海 力布的爱戴。力布的爱戴。 9 猎人海力布 “世世代代世世代代”表现人们对海力布的怀念、尊敬、表现人们对海力布的怀念、尊敬、 爱戴，使人物形象更加鲜明突出，深化了课文的主爱戴，使人物形象更加鲜明突出，深化了课文的主 旨。旨。“据说据说”用词准确，因为本故事是一个传说，用词准确，因为本故事是一个传说， 所以用所以用“据说据说”，以显示出本文的严谨。，以显示出本文的严谨。 好几辈子好几辈子 根据传说根据传说 人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找 到那块叫作到那块叫作“海力布海力布”的石头呢。的石头呢。 9 猎人海力布 学完了本文，你觉得海力布学完了本文，你觉得海力布 拥有怎样的高尚品质？拥有怎样的高尚品质？ 热心助人热心助人舍己为人舍己为人 甘于牺牲甘于牺牲 9 猎人海力