人教版八年级语文下册《三单元合理安排说明的顺序》示范课件_32

1、旅鼠之谜 作者简介作者简介 位梦华位梦华:1940年生于山东平年生于山东平 度度,1982年年10月去南极考查月去南极考查,1991年六年六 月位梦华独闯北极成为直接与爱斯基月位梦华独闯北极成为直接与爱斯基 摩人接触并广交朋友的第一个中国人摩人接触并广交朋友的第一个中国人, 主要著作有主要著作有奇异的大陆奇异的大陆南极南极 州州、北极的呼唤北极的呼唤等。等。 极昼极昼 极光极光 极光极光 极光极光 北极熊北极熊 北极熊北极熊 北极狼北极狼 北极狼北极狼 北极狐北极狐 北极狐北极狐 北极燕鸥北极燕鸥 北极燕鸥北极燕鸥 北极绅士北极绅士 读准下列加横线字的读音 媲媲美美 挑挑衅衅 笃笃信信 迷迷惘

2、惘 啮啮齿齿 苔苔藓藓 前前赴赴后继后继 v媲美媲美p 挑衅挑衅xn v笃笃d信信 迷惘迷惘wn v啮啮ni齿齿 苔藓苔藓ti xin v前赴前赴f后继后继 解释下列词语 v媲美：美的程度差不多；比美。媲美：美的程度差不多；比美。 v挑衅：借端生事，企图引起冲突或战争。挑衅：借端生事，企图引起冲突或战争。 v笃信：忠实的信仰。笃：忠实，全心全意。笃信：忠实的信仰。笃：忠实，全心全意。 v鼠目寸光：比喻眼光短，见识浅。鼠目寸光：比喻眼光短，见识浅。 v相辅相成：互相补充，互相配合。相辅相成：互相补充，互相配合。 v前赴后继：前面的上去，后面的人就跟上去。前赴后继：前面的上去，后面的人就跟上去。

3、形容踊跃前进，连续不断。形容踊跃前进，连续不断。 v道听途说：从道路上听到，在道路上传说。道听途说：从道路上听到，在道路上传说。 泛指传闻没有根据的话。泛指传闻没有根据的话。 本文一共介绍说明了旅鼠几个奥秘？本文一共介绍说明了旅鼠几个奥秘？ v1.旅鼠的超强繁殖之谜旅鼠的超强繁殖之谜 v2.旅鼠的自我暴露之谜旅鼠的自我暴露之谜 v3.旅鼠的死亡大迁移之谜旅鼠的死亡大迁移之谜 想一想，文章最后用大量的笔墨讨论想一想，文章最后用大量的笔墨讨论 旅鼠的不解之谜？旅鼠的不解之谜？ v因为旅鼠之谜至今还没有解开因为旅鼠之谜至今还没有解开 v因为作者似乎要让人明白大自因为作者似乎要让人明白大自 然确实是有

4、伟大神奇的地方然确实是有伟大神奇的地方 v作者实事求是，更是要激发后作者实事求是，更是要激发后 人去思考、研究人去思考、研究 谈一谈谈一谈 本文的结构运用的是什本文的结构运用的是什 么方法？这种方法有什么好处？么方法？这种方法有什么好处？ v这是一篇这是一篇“运用记叙的框架，运用记叙的框架， 借助对话来介绍科学知识借助对话来介绍科学知识”的的 科学小品。科学小品。 v这样的形式比较灵活，结构分这样的形式比较灵活，结构分 明，条理清楚，容易介绍说明，明，条理清楚，容易介绍说明， 读者比较好理解。读者比较好理解。 想一想想一想本文作者写这篇文章的本文作者写这篇文章的 仅仅是在向人们介绍北极旅鼠的不

5、解仅仅是在向人们介绍北极旅鼠的不解 之迷？还有另外的什么用意吗？之迷？还有另外的什么用意吗？ v人类应该从旅鼠身上得到启示，要注人类应该从旅鼠身上得到启示，要注 意控制人口，不要过度生育。意控制人口，不要过度生育。 v他忽然若有所思地说：他忽然若有所思地说：“不过不过如如 果人类也毫无节制地繁衍下去，也许果人类也毫无节制地繁衍下去，也许 有一天不得不走旅鼠的道路有一天不得不走旅鼠的道路”。 说一说说一说 作者在介绍旅鼠的超强作者在介绍旅鼠的超强 繁殖之谜所用的方法有什么值得赞繁殖之谜所用的方法有什么值得赞 赏的？赏的？ v 应用数字统计运算的方式进行应用数字统计运算的方式进行 说明，形式很巧妙

6、、有趣，尤其说明，形式很巧妙、有趣，尤其 是最后得到的天文数字非常惊人，是最后得到的天文数字非常惊人， 很能够吸引读者的阅读兴趣，还很能够吸引读者的阅读兴趣，还 为后面旅鼠的集体自我控制数量为后面旅鼠的集体自我控制数量 的惊人举动行为做铺垫。的惊人举动行为做铺垫。 阅读下列提供的资料，结合本单元的内容，阅读下列提供的资料，结合本单元的内容， 围绕围绕“人与自然人与自然”写一段话，互相交流。写一段话，互相交流。 v美国科普作家、未来学家阿西摩夫在美国科普作家、未来学家阿西摩夫在1972年就年就 人口的未来写道：人口的未来写道：“目前，世界人口正以目前，世界人口正以每日每日20 万或每年万或每年7

7、000万人万人的速度增长着的速度增长着完全有理完全有理 由担心，如果地球人口继续像现在这样，每过由担心，如果地球人口继续像现在这样，每过35 年就增加一倍，那么，到公元年就增加一倍，那么，到公元2570年年人口将增人口将增 加加10万倍万倍；到公元；到公元3550年年，人类机体的总质量，人类机体的总质量 就会就会等于地球的质量等于地球的质量；到公元；到公元7000年年，人类的，人类的 质量就会质量就会等于已知宇宙的质量等于已知宇宙的质量！看来很明显，如！看来很明显，如 果不加以控制，将造成不可估量的恶果。果不加以控制，将造成不可估量的恶果。 你认为本文的写法有什么独特之处？你认为本文的写法有什

8、么独特之处？ 记叙的框架。本文具备记叙文的六要素。时间：有一记叙的框架。本文具备记叙文的六要素。时间：有一 天；地点：巴罗附近爱斯基摩人村落遗址；人物：我和丹天；地点：巴罗附近爱斯基摩人村落遗址；人物：我和丹 尼斯；起因：我捉到了一支旅鼠；经过：丹尼斯给我讲旅尼斯；起因：我捉到了一支旅鼠；经过：丹尼斯给我讲旅 鼠的种种奥秘；结果：丹尼斯针对旅鼠的奇特行为发表他鼠的种种奥秘；结果：丹尼斯针对旅鼠的奇特行为发表他 的感想。的感想。 说明的内容。如把丹尼斯讲述旅鼠三大奥秘的话筛选说明的内容。如把丹尼斯讲述旅鼠三大奥秘的话筛选 出来，连接起来，是一篇完整地介绍旅鼠知识的说明文。出来，连接起来，是一篇完

9、整地介绍旅鼠知识的说明文。 对话的方式。通篇几乎都是我和丹尼斯的对话，通俗对话的方式。通篇几乎都是我和丹尼斯的对话，通俗 亲切。我不仅是忠实的听者，而且我的心理活动和语言也亲切。我不仅是忠实的听者，而且我的心理活动和语言也 有作用，又问有答，反复解开疑问。有作用，又问有答，反复解开疑问。 通篇寓知识于叙事之中，让人既长知识又有兴趣通篇寓知识于叙事之中，让人既长知识又有兴趣。 启示：启示： v（1）自然界本身具有调节作用，一旦）自然界本身具有调节作用，一旦 打破生态平衡，就出现向新的平衡转打破生态平衡，就出现向新的平衡转 化的趋势；化的趋势； v（2）从自然界的调节中人类应当觉悟：）从自然界的调

10、节中人类应当觉悟： 人类也应注意自我调节，以求和谐发人类也应注意自我调节，以求和谐发 展；展； v（3）科研过程要不断调整研究方法和）科研过程要不断调整研究方法和 思维方式，只有创新研究方法和思维思维方式，只有创新研究方法和思维 方式才能解开大自然之谜。方式才能解开大自然之谜。 橡树之谜橡树之谜 19721972年的那个严寒的冬季，我带着几位从没见年的那个严寒的冬季，我带着几位从没见 过寒带原始森林风光的上海知青，进入到原始森林过寒带原始森林风光的上海知青，进入到原始森林 的深处去的深处去“观光观光”。为了躲避一只受惊扰而突然从。为了躲避一只受惊扰而突然从 冬眠中醒来的暴跳如雷的熊，我们在惊慌

11、中拼命奔冬眠中醒来的暴跳如雷的熊，我们在惊慌中拼命奔 逃，等我喘着大气停下来的时候，却发现自己已成逃，等我喘着大气停下来的时候，却发现自己已成 了孤身一人，而且在莽莽苍苍的原始森林中迷失了了孤身一人，而且在莽莽苍苍的原始森林中迷失了 方向。干粮断绝两天之后，我疲惫地走进了一片低方向。干粮断绝两天之后，我疲惫地走进了一片低 矮而密集的橡树林，只觉得眼前突然一亮：我终于矮而密集的橡树林，只觉得眼前突然一亮：我终于 见到了完整的太阳（在以红松、白桦等高大树种为见到了完整的太阳（在以红松、白桦等高大树种为 主的林海深处，不仅看不到完整的太阳和月亮，连主的林海深处，不仅看不到完整的太阳和月亮，连 星星也

12、难以见到）。星星也难以见到）。 我见到了完整的太阳，心中也升起了生命的希望，我见到了完整的太阳，心中也升起了生命的希望， 因为我知道，橡树的果实因为我知道，橡树的果实橡子，是可以食用的。橡子，是可以食用的。 小时候，我曾吃过橡子面制作的食品，不仅耐饥饿，小时候，我曾吃过橡子面制作的食品，不仅耐饥饿， 口感也不错。口感也不错。 我急不可耐地寻找橡子，遗憾的是树上的橡子大我急不可耐地寻找橡子，遗憾的是树上的橡子大 部分已被鸟儿或松鼠吃掉了，只留下空空荡荡的部分已被鸟儿或松鼠吃掉了，只留下空空荡荡的 壳壳我蹲在地上扒开积雪，掘地三尺地搜寻，结果我蹲在地上扒开积雪，掘地三尺地搜寻，结果 还是一无所获。

13、我绝望地在一棵枯死的橡树旁坐下了。还是一无所获。我绝望地在一棵枯死的橡树旁坐下了。 一阵紧似一阵的寒风吹得饥肠辘辘的我一阵紧似一阵一阵紧似一阵的寒风吹得饥肠辘辘的我一阵紧似一阵 地颤抖，我感觉自己也变成了一副空空荡荡的躯壳，地颤抖，我感觉自己也变成了一副空空荡荡的躯壳， 我已两天两夜没吃东西了！我已两天两夜没吃东西了！ 我惊呆了，好半天黯然无语：当年拯救了我生我惊呆了，好半天黯然无语：当年拯救了我生 命的，竟是一只啄木鸟！命的，竟是一只啄木鸟！ 当然，那专家还告诉我：当然，那专家还告诉我：“啄木鸟贮藏食物时啄木鸟贮藏食物时 不仅要挑选好几棵树，甚至还会挑选好几棵不同形不仅要挑选好几棵树，甚至还

14、会挑选好几棵不同形 状和不同种类的树状和不同种类的树你只是吃掉了贮藏在一棵树你只是吃掉了贮藏在一棵树 上的橡子。它也许会挨几天饿，但不会饿死上的橡子。它也许会挨几天饿，但不会饿死” 森林专家还说，森林专家还说，“啄木鸟贮藏食物只挑选枯死了的啄木鸟贮藏食物只挑选枯死了的 树树它们甚至比我们人类更懂得保护养育了它们它们甚至比我们人类更懂得保护养育了它们 的大森林的大森林” 啊，我的橡树林，我的啄木鸟，你们现在还好啊，我的橡树林，我的啄木鸟，你们现在还好 吗？吗？ 旅鼠真的会集体自杀吗？ v美国康涅狄格大学科学家彼得美国康涅狄格大学科学家彼得图尔钦等在新图尔钦等在新 一期英国一期英国自然自然杂志上报

15、告说，他们的最杂志上报告说，他们的最 新研究发现，旅鼠数量的增减，主要由其食新研究发现，旅鼠数量的增减，主要由其食 物物草苔的数量决定，而与天敌数量的关草苔的数量决定，而与天敌数量的关 系较小。系较小。 新华社伦敦新华社伦敦20002000年月日电年月日电 旅鼠真的会集体自杀吗？ v国际在线报道：日前，德国生态学家本诺特国际在线报道：日前，德国生态学家本诺特基基 特勒、法国生态学家奥利佛特勒、法国生态学家奥利佛基里格和芬兰生态基里格和芬兰生态 学家依卡学家依卡汉斯基对生活在格陵兰东北部的旅鼠汉斯基对生活在格陵兰东北部的旅鼠 进行长达进行长达1616年的跟踪研究后得出结论，传说中年的跟踪研究后得出结论，传说中 的旅鼠集体自杀根本是无稽之谈。的旅鼠集体自杀根本是无稽之谈。 v三位科学家的研究结果刊登在最新一期的三位科学家的研究结果刊登在最新一期的科科 学学杂志上。来自德国弗莱堡的科学家基特勒杂志上。来自德国弗莱堡的科学家基特勒 经过短短几年的观察即表示：经过短短几年的观察即表示：“很明显，旅鼠很明显，旅鼠 种族从来没出现过集体自杀现象。种族从来没出现过集体自杀现象。”因为因为“3 3 只以上旅鼠集体行动的场面几乎都没发生过只以上旅鼠集体行动的场面几乎都没发生过”。 据此，据此，19581958年一部迪斯尼电影中所描述的惊人年一部迪斯