苏教版科学四年级下册2.3我们来抽丝表格式教案附教学反思_第1页
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1、III lllll lllll III II lllll Illi Illi I III lllll lllll Illi Illi III I III III lllll lllll II III lllll Illi I III lllll lllll lllll III II lllll lllll II III lllll lllll Illi III I Illi lllll lllll lllll lllll Dlllll lllll Illi I III lllll lllll III I Illi Illi III I班级四年级科目科学教学时数1课时课题2.3我们来抽丝教学 目

2、的 和要 求1、了解我国养蚕抽丝的历史及其人类服饰业的贡献。2、能在老师的帮助下抽出丝。3、能测量出一根丝的长度。重点难点抽丝和测一根丝的长度找准茧上的丝头教学 方法动手实践教具实践 活动抽丝活动检板查书设计2.3我们来抽丝中国是世界上最先种桑养蚕生产丝织品的国家。新课教学过程（教学程序及内容）学生活动设计一、导入新课1、谈话：同学们，我们经过近一个月的养蚕活动，不畏困难，不辞 辛劳，终于收获了一个个雪白的蚕茧，那么蚕茧有什么作用呢？2、学生交流汇报：3、讲述：蚕茧可以抽成丝，织成美丽的丝织品。二、介绍桑蚕史1、谈话：请同学欣赏一段录像，说说你都知道了什么？你有什么问交流汇报欣赏视频题？2、学

3、生观看，汇报：知道了中国是丝绸的故乡，历史悠久，传说是 嫘祖在五千年前就教会人们养蚕抽丝了，被后人尊为蚕神；我国的 蚕丝业通过“丝绸之路”传播到了世界各地；美丽的丝织品是用蚕 丝织成的。三、指导学生进行抽丝活动，汇报交流。1、谈话：同学们都知道美丽的丝织品是由蚕丝织成的，那你们知道 如何进行抽丝吗？2、教师指导学生进行抽丝活动。 材料的准备：每组一个浸泡在开水中已近10分钟的蚕茧、水中滴 了一些颜料、一个用硬纸板做成的纸筒。 操作要求：先用铅笔钩住蚕茧外表的浮丝，转动后找出丝头；将 丝头缠绕在纸筒上；转动纸筒即可抽丝。 操作分工：大豕轮流抽丝，每人每次一分钟，其他同学帮着记时 及记抽丝的圈数，最后算出总的用时及缠绕的圈数，得出一个茧丝 的长度。3、学生分组活动，汇报交流。4、小结：5、谈话：通过抽丝活动，你有哪些感想？学生分组活动教学反思该课的

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