学校先进班集体创建活动总结汇报

1、学校先进班集体创建活动总结汇报为进一步认真贯彻落实文件精神，积极探索新形势下学生思想道德教育的新途径、新方法，切实加强班集体建设、 提高德育实效，树立优良的校风、学风，构建和谐社会。自XX 年始，衡阳市教育局在全市范围内开展了“先进班集体” 的创建活动，得到了 z 区区委区政府、珠晖区教育文体局的高度重视，在全区中小学开展了“先进班集体”活动。我校 在创建“先进班集体”活动中积极探索学校德育教育的新内 容、新方法，加强班级建设、班主任队伍建设，积累了不少 的经验和成功的做法， 也有了新的思考。 现将“先进班集体” 创建工作向各位领导做下汇报。根据市、区教育局的文件指示精神，积极谋划，认真组织指

2、导思想以党和国家的教育方针为指针，以构建“和谐社会”理论为依据，以中学德育大纲和中学生守则 、中学生 日常行为规范为标准，结合我校实际，以“先进班集体” 的创建为契机，通过“先进班集体”的创建活动，加强学校 的思想道德教育，营造良好的校园文化、学习氛围、促进学 生全面素质的提高，提高班主任管理能力和水平，培养一批 精干的德育教育队伍，探索新形势下德育工作的新途径和新 方法，使我校班风、学风更上一个台阶，从而把班集体构建 成健康、和谐、洋溢文化气息的精神家园，把我校办成珠晖 区一个特色鲜明、充满活力的名校。精心组织 制度健全1、精心组织 认真考核 我校历来重视班级和班主任队伍建设，建立了由校长、

3、书记负责，政教处选拔、考核班主任工作实绩的长效机制， 组建了一批得力、精干的班主任队伍，做到组织落实。学校 开展“先进班集体”创建活动后，一是建立了班级创先考核 评审小组，由校长担任创先考核小组的组长，书记和分管德 育的副校长为副组长，全体校务会成员、年级组长参与的创 先考核小组。二是加强创先的组织领导。由政教处牵头，各 职能部门协调参与，对创建评审班级进行定期的检查（每学 期不少于两次） ，加强了对创建工作的指导和督查。三是在 创建周期满后，由创建评审小组根据“先进班集体建设考核 内容与标准” ，采取查、看、问、测等方式对班级工作进行 考核评价。根据考核的结果，对符合“衡阳市中小学先进班 集

4、体建设考核内容与标准”的班级，授予学校“学校先进班 集体”称号并予以表彰。并从中选出最优秀的班级参与“区 优秀班集体”的创建和评选。这样就做到了班级建设和班主 任队伍长效考核机制与组织的落实。2、制度健全 评价客观 我校在班级管理和班主任队伍建设上，立足制度规范，评价客观。根据我校实际，我校对班级、班主任工作制定了珠晖区一中班主任工作管理制度 、珠晖一中和学校纪律卫生工作制度 、 XX 年衡阳市珠晖中先进班集体评选方案、珠晖中优秀班主任评选办法 、珠晖中三好学生、优秀班干部、积极分子、文明示范生评选办法 、珠晖一中 班级管理、养成教育评价量化细则 、珠晖一中温馨寝室评 比细则等制度来规范班级管

5、理和班主任工作。通过这些实 际可行、 操作性强的制度有效的做到了有据可依， 有章可行。班级管理、班主任工作考核实现了制度化，常规化。在这些 制度的管理下，也涌现了许多像 194 班这样优秀的班集体， 培养了一大批像彭盛斌这样优秀的年轻的班主任老师。三、强化班主任队伍建设 我校班主任队伍建设一直是学校工作的重点。主要是做了以下工作1、 是加强对班主任的队伍的培训 首先是班主任队伍的校内培训工作。通过班主任例会、班主任经验交流会、班主任政治学习的等形势多样的形式对 班主任，特别是我校充分利用班主任经验交流会的方式对班 主任、班主任工作进行培训，每年我校都组织全校班主任进 行一次班主任经验交流，通过优秀班主任的经验介绍，班级 管理典型案例分型对班主任进行有针对性的培训。效果不错。二是校外培训。每个暑假我们都指派一定数量的班主任参加市、区班主任工作培训，并进行考核，XX年下半年我们有指派王润华主任、肖美华老师参加了省班主任工作培训。三是 邀请专家到我校进行班主任培训工作。在 X