品牌策划与管理课程标准

1、品牌策划与管理课程标准课程名称：品牌策划与管理课程类别：专业必修课适用专业：文化创意与策划（奢侈品文化与营销管理方向）学 时：48学 分：3先修课程：市场营销、奢侈品品牌与文化、市场调查与预测后修课程：奢侈品营销实训、顶岗实习一、课程性质本课程为文化创意与策划 （奢侈品文化与营销管理方向） 专业一门必修的专 业课程，是品牌策划师的重要工作。 通过本课程学习， 使学生能对企业品牌进行 设计、开展品牌维护与拓展， 使企业品牌管理有序， 达到品牌价值高和逐步成为 国际品牌的目的。是学生获取品牌策划师职业资格的重要支撑课程。二、课程设计思路根据奢侈品营销与管理专业职业岗位能力和素质要求， 参照品牌策划

2、师资格 标准，与企业共同开发、建设课程，共同培养学生。设计思路：1、结合武汉 “1+8”城市圈及湖北奢侈品行业发展对人才的需求，参照品 牌策划师职业资格标准， 与武商国际广场共同开发课程， 确定课程标准， 实现专 业与行业（企业）岗位对接和课程内容与职业标准对接；校企共同实施教学、建 设课程、培养学生，突出人才培养的针对性、灵活性和开放性。2、按品牌策划与管理实际工作任务进行任务驱动和项目导向教学，培养学 生职业能力和职业素养。 本课程教师与企业紧密联系， 采用企业项目作为工作任 务来组织教学，企业专家作为兼职教师也亲自参与本课程的建设和教学实施过程 中，充分体现教学过程的真实性和开放性。3、

3、本课程根据专业人才培养目标，以品牌策划与管理在设计工作中的典型 任务为载体，按照品牌成长的流程，选择了品牌定位、品牌设计、品牌传播、品 牌营销、品牌资产管理、品牌国际化等内容。4、课程实施采用任务驱动等可操作性强的教学方式。任务驱动中充分发挥 学生的主体作用，强调学生的自我技能实践，要求学生能够独立完成任务。5、创建以能力评价为目标、 以任务评价为基础的评价体系。 把课业评价 “嵌 入”到整个教学过程，建立过程和绘制结果的双重考核评价体系，从知识、专业 能力、核心能力、职业素养等多个方面进行综合评价。通过任务教学， 引导学生主动学习， 增强学生学习兴趣， 极大地发挥学生学 习的主动性和积极性。

4、三、课程目标通过品牌策划与管理的学习， 使学生能对企业品牌进行设计、 开展品牌维护 与拓展，使企业品牌管理有序， 达到品牌价值高和逐步成为国际品牌的目的。 具 体如下：知识目标：1. 了解品牌管理要素和流程知识；2. 了解品牌定位方法、企业 CIS 系统构成与内涵知识；3. 熟悉品牌设计、品牌传播、品牌管理、品牌策划等知识；能力目标：1. 能根据品牌实际规划以品牌核心价值为中心的品牌识别系统；2. 能根据品牌实际开展品牌化战略与品牌架构优选；3. 能根据品牌实际进行理性的品牌延伸扩张策划；4. 能科学地管理各项品牌资产；5. 能开展品牌维护与品牌危机管理；素质目标：1. 培养小组的团队合作意识

5、，培养较强的沟通交流能力，善于表达。2. 培养较强的自律和自我管理能力及现代信息技术的应用操作能力。3. 提高学生分析问题和解决问题的能力，注意学习的主动性。四、课程内容和要求课程 品牌策划与管理 总学时48学期 四学分 3序 号课程模块任务教学目标实施环境 与工具课时481课程介绍课程目标、任务、要求、学习方法等1. 熟 悉课 程目 标；2. 熟悉品牌策划 师职业标准与要 求奢侈品营销模 拟实训室221、品牌认知品牌基础理论、品牌作用、品牌构成理解品牌内涵和 品牌构成奢侈品营销模 拟实训室232、品牌定位品牌定位策划、定位原理1. 掌握品牌定位 分析方法；2. 能根据企业现 状开展品牌定位

6、方案策划与品牌 再定位；奢侈品营销模 拟实训室 电脑、无线网、 多媒体4品牌定位决策、定位评估与管理43、品牌形象识别策划企业形象系统（组成、元素等）1. 熟悉品牌形象 的构成；2. 理解品牌 VI 系 统的内涵；奢侈品营销模 拟实训室 电脑、无线网、 多媒体 经典广告素材 与影像资料4品牌名 牌标志 策划、 装设计称策划、品 及视觉风格 品牌商品包1. 能根据品牌现 状，分析品牌形 象优劣，有针对 性的开展品牌名 称、标志、风格 等策划；2. 能针对性的引 导设计师开展品 牌形象设计；品牌广告策划1. 理解品牌生命 周期；2. 能根据产品生 命周期开展广告 策划并指导广告 开展与实施；4产品

7、生命周期与广告策划54、品牌个性识别策划品牌个性塑造1. 理解品牌个性 内涵；2. 掌握品牌个性 元素；3. 掌握品牌个性 提炼方法，能针 对品牌现状开展 品牌个性提炼、奢侈品营销模 拟实训室 电脑、无线网、 多媒体4归纳，为品牌推广进行策划；品牌文化提炼与传 播1. 熟悉品牌文化 要素；2. 理解品牌文化 内涵；3. 掌握品牌文化 传播的途径与方 法；4. 能根据品牌实 际开展品牌文化 提炼，并能有效 策划文化的传播 方式与途径；6品牌传播元素、品 牌传播策略1. 掌握品牌传播 的途径和手段； 2. 掌握品牌传播 的结构模式；3. 能根据品牌现 状，运用品牌传 播策略，设计品 牌传播方案，开

8、 展广告、共公共 关系、网络、人 际等品牌传播活 动。奢侈品营销模 拟实训室 电脑、无线网、 多媒体 品牌传播案例45、品牌传播策略品牌传播案例分析76、品 策略牌延伸品牌延伸的原理、 决策品牌产品线延伸的决策1. 理解品牌延伸 的原理、决策；2. 能根据品牌生 命周期，有策略 地开展品牌、品 牌产品的延伸与 拓展；3. 能根据品牌现 状，有策略地开 展品牌延伸的策 略规划。奢侈品营销模 拟实训室 电脑、无线网、 多媒体487、品牌营销 与管理品牌营销战略1. 熟悉品牌营销 的主要内容；2. 理解品牌战略 的选择；能根据 品牌现状， 策划、 设计、选择品牌 营销活动与方奢侈品营销模 拟实训室

9、电脑、无线网、 多媒体 品牌危机视频 案例4品牌营销管理案；3. 熟悉品牌营销 管理的内容、组 织构架和 3C品牌 管理模式的运 用；品牌维护1. 能进行品牌现 状诊断与维护；2. 能有效开展品 牌危机管理，正 确采取危机管理 措施。4品牌危机管理98、品牌资产管理品牌资产的基本概 念、品牌资产价值 的评估、创建品牌 附加价值1. 熟悉品牌资产 的构成；2. 掌握品牌资产 价值的评估的方 法；奢侈品营销模 拟实训室 电脑、无线网、 多媒体4品牌创新管理3. 能通过产品、 成本、顾客参与、 提供系统服务等 方式创建品牌附 加价值；4. 能有计划、有 目的、有策略地 开展品牌创新活 动。109、品

10、牌的国际化管理品牌国际化的趋 势、品牌国际化的 障碍、品牌国际化 管理决策1. 理解品牌国际 化的障碍；2. 掌握品牌国际 化的目标市场、 品牌营销、信息 传播、广告媒体、 法律规范等策 略。奢侈品营销模 拟实训室 电脑、无线网、 多媒体 品牌国际化案 例4品牌国际化案例分 析11总结4五、实施建议1、教学建议（1）根据企业真实任务要求进行模拟实施；强调以学生为主体，充分引导学生；（2）采用真实成功品牌案例、影像、互动平台等多媒体网络等教学手段；（3）按引导文教学发和任务驱动实施教学，在任务实施中分别有针对性地 采用引导、讨论等教学方法；（4）以任务驱动教学模式为主。2、教材编写建议（1）编制与本课程标准相配套的校本教材并出版；（2）教材编写应按任务驱动的结构体系开展。3、教学评价建议（1）教学评价以过程和结果并重的方针；（2）按任务完成情况，逐一分项评价汇总；（3）建立包括教学质量目标的确立、教学质量标准的制订、教学质量信息 的收集和教学质量的评价与反馈的全过程评价体系。4、课程资源开发与利用（1）建立与各项目相关的案例库 , 模型库,习题库和试题库；（2）建立相关应用的视频资料 .5、课程考核办法（1）建立过程性考核评价体系；（2）评价指标