玉林市陆川县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

玉林市陆川县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识积累与运用。（35分）1.读拼音，写词语。（8分）línglì（）qiūyǐn（）jiànwēizhīzhù（）bōli（）pìjìng（）chèdǐ（）sīkōngjiànguàn（）xīshuài（）2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）。A.鸿鹄（hú）蜇人（zhē）B.弓缴（jiǎo）钵盂（bō）C.蝎子（xiē）鄙夷（bǐ）D.诞生（dàn）领域（yù）（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.我们对待学习要有“打破砂锅问到底”的精神。B.他这番莫名其妙的言论，真是“自作自受”。C.陆川温泉远近闻名，堪称本地“司空见惯”的一处宝地。D.客家围屋的建造技艺，体现了劳动人民“见微知著”的智慧。（3）下列对课文内容理解有误的一项是（）。A.《学弈》告诉我们，学习必须专心致志，不可三心二意。B.《两小儿辩日》体现了古人敢于探求客观真理，并能独立思考、大胆质疑的精神。C.《真理诞生于一百个问号之后》用了三个具体事例来说明观点，它们论证的顺序可以随意调换。D.《表里的生物》展现了一个孩子善于观察、不断探究的童年世界。3.按要求完成句子练习。（8分）（1）弈秋，通国之善弈者也。（用现代汉语写出这句话的意思）（2）您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？（改为陈述句）（3）仿写句子：科学，是一把开启未知世界的钥匙；科学，是一首驱散愚昧黑暗的诗歌；科学，是________________________。（4）客家山歌是玉林地区宝贵的非物质文化遗产。（缩句）4.根据课文内容及积累填空。（13分）（1）虽与之俱学，________________。为是其智弗若与？曰：________________。（2）一儿曰：“日初出________________，及日中则如盘盂，此不为________________？”（3）《周易》有云：“穷则变，________________，________________。”告诉我们要积极求变。（4）本学期，我们认识了许多善于思考、勇于探索的人物：有通过实验发现洗澡水漩涡旋转方向的________；有从蚯蚓的分布推论出欧洲大陆与美洲大陆原本是连在一起的________；还有小时候对父亲表里的“生物”充满好奇的________。（5）即将小学毕业，我们可以用《长歌行》中的“________________，________________”来勉励同学珍惜时间，奋发努力。二、阅读理解。（30分）（一）课内阅读。（15分）真理诞生于一百个问号之后（节选）有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。……当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。1.联系上下文解释词语。（4分）司空见惯：_________________________________________________________锲而不舍：_________________________________________________________2.文中“把‘？’拉直变成‘！’”指的是什么？请用文中的话来回答。（3分）3.为什么说“真理诞生于一百个问号之后”这句话本身就是一个真理？（4分）4.联系你的学习或生活实际，谈谈你对“科学的灵感，绝不是坐等可以等来的”这句话的理解。（4分）（二）课外阅读。（15分）客家谣，故乡情（节选）在玉林陆川的客家村落，流传着许多古老的童谣。“月光光，秀才郎，骑白马，过莲塘……”这质朴的吟唱，是刻在客家人血脉里的文化记忆。童谣没有华丽的辞藻，却蕴含着生活的智慧与长辈的期许。它们像一条蜿蜒的小河，流淌过一代又一代客家人的童年。孩童们在榕树下、晒谷场上传唱，在歌声里认识了节令的变化，懂得了勤俭与孝道，也朦胧地感知着家族迁徙的历史。随着时代变迁，会说客家方言的孩子少了，童谣的声音也渐渐稀落。然而，总有一些人，像守护火种一样守护着它们。村里的老人自发组织起来，在社区活动中心教孩子们念童谣；学校的老师把童谣编进乡土教材，让它们在课堂上重新响起。他们说：“丢了童谣，就像丢了回家的路。”这些努力，让古老的音调在新的时代找到了回声。当清澈的童声再次齐诵“月光光”时，我们听到的不仅是一种语言的传承，更是一个民族坚韧而温情的精神密码，在岁月的长河中，生生不息。1.短文主要从哪几个方面介绍了客家童谣？（3分）2.结合上下文，谈谈你对“丢了童谣，就像丢了回家的路”这句话的理解。（4分）3.短文画线句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（4分）4.你的家乡（玉林陆川）有哪些特色的文化传统或风土人情？请简要介绍其中一种，并说说我们该如何传承它。（4分）三、习作。（35分）六年的小学生活中，你一定有过因为好奇而发现问题，并经过一番探索（可以是查资料、做实验、询问他人、亲身实践等）最终获得答案或明白道理的经历。这个过程或许有趣，或许令人难忘。请以“那一次，我终于弄明白了”为题，写一篇作文。要求：1.把发现问题、探索解决问题的过程写具体，写出自己的真实感受。2.详略得当，语句通顺，书写工整。3.文中不得出现真实的人名、校名。4.不少于450字。参考答案一、基础知识积累与运用。（35分）1.（8分，每词1分）伶俐蚯蚓见微知著玻璃僻静彻底司空见惯蟋蟀2.（6分，每题2分）（1）C（2）C（3）C3.（8分，每题2分）（1）弈秋，是全国最擅长下棋的人。（2）您不必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，就不愁没钱花。（3）示例：一座指引人类进步的灯塔。（合理即可）（4）客家山歌是遗产。4.（13分，每空1分）（1）弗若之矣非然也（2）沧沧凉凉远者小而近者大乎（3）变则通通则久（4）谢皮罗教授魏格纳作者（或“我”）（5）少壮不努力老大徒伤悲二、阅读理解。（30分）（一）课内阅读（15分）1.（4分，每词2分）司空见惯：指某事常见，不足为奇。锲而不舍：比喻有恒心，有毅力，坚持不懈。2.（3分）指那些善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后找到真理。3.（4分）因为千百年的科学技术发展史证明，任何真理的发现，都需要从现象中不断发现问题、追根求源的过程，这正是由无数个“问号”（疑问）到“感叹号”（真理）的过程。所以这句话揭示了科学发现的普遍规律，本身就是一个真理。4.（4分）要点：理解这句话强调主动探索、坚持不懈的重要性。结合实例，如解数学难题不能干等，要主动思考、尝试不同方法；对自然现象好奇，要动手查资料或实验验证等。（言之成理即可）（二）课外阅读（15分）1.（3分）①客家童谣的内容和特点（质朴，蕴含智慧与期许）；②童谣对客家人（孩童）成长的作用（传授知识、品德与历史）；③童谣面临的现状及人们的守护传承。2.（4分）童谣是客家文化、乡土记忆和民族精神的载体。丢失了童谣，就意味着切断了与祖先文化、家乡情感和精神根源的联系，如同在精神上迷失了归途。这句话强调了传承童谣（传统文化）的重要性。3.（4分）比喻。（1分）把童谣比作“蜿蜒的小河”，（1分）生动形象地写出了童谣在客家人生活中源远流长、滋润心田