统编版二年级下册语文 21 青蛙卖泥塘 PPT课件 (2)

1、21 21 青蛙卖泥塘青蛙卖泥塘 第第2 2课时课时 第第1 1课时课时 绿衣小英雄，绿衣小英雄， 田时捉害虫，田时捉害虫， 冬天它休息，冬天它休息， 夏天勤劳动。夏天勤劳动。 猜一动物猜一动物 青青 蛙蛙 新课导入新课导入 第第1 1课时课时 咦，这只青蛙在做什么咦，这只青蛙在做什么 呢？我们一起去看看吧！呢？我们一起去看看吧！ 新课导入新课导入 单独读课文，借助拼音，读单独读课文，借助拼音，读 准字音，读通句子，不熟悉的生准字音，读通句子，不熟悉的生 字词多读几遍。在每个自然段前字词多读几遍。在每个自然段前 面标上序号。面标上序号。 初读课文初读课文 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5

2、 6 6 7 7 8 8 9 9 1010 1111 1212 初读课文初读课文 卖掉卖掉 烂泥塘烂泥塘 搬到搬到 牌子牌子 吆喝吆喝 水坑水坑 倒挺舒适倒挺舒适 采集采集 播撒播撒 绿茵茵绿茵茵 灌水灌水 缺少缺少 游泳游泳 愣住愣住 青蛙青蛙 草籽草籽 泉水泉水 破开破开 应该应该 卖卖掉掉 烂烂泥塘泥塘 搬搬到到 牌牌子子 吆吆喝喝 水水坑坑 倒挺舒倒挺舒服服 采采集集 播撒播撒 绿绿茵茵茵茵 灌灌水水 缺缺少少 游游泳泳 愣愣住住 青青蛙蛙 草草籽籽 泉泉水水 破破开开 应应该该 mimipipihh knkntntn shshjjbbss ynynununququynyn lnln

3、lnln 我会读我会读 初读课文初读课文 四声，词语四声，词语 中读轻声中读轻声 多音字多音字 看到国家队赢得了冠军，他顾不上看到国家队赢得了冠军，他顾不上 喝喝hh茶，和身边的观众一起大声茶，和身边的观众一起大声 喝喝hh彩。彩。 喝彩喝彩 喝喝 hh 喝茶喝茶 hh 初读课文初读课文 初读课文初读课文 牌牌子子吆吆喝喝舒舒服服 轻声轻声 蛙蛙 青青 过过 河河 卖卖烂烂 牌牌喝喝坑坑 你你 真真 棒棒 挺挺舒舒 集集 播播撒撒 茵茵灌灌缺缺 泳泳愣愣 蛙蛙 卖卖 搬搬 倒倒 籽籽 泉泉 破破 应应 青蛙青蛙买卖买卖搬家搬家倒水倒水 草籽草籽泉水泉水破开破开应该应该 我会写我会写 初读课文初

4、读课文 卖卖 送字宝宝回家送字宝宝回家 蛙蛙 卖卖 搬搬 倒倒 籽籽 泉泉 破破 应应 蛙蛙 搬搬 倒倒 籽 籽 破 破 初读课文初读课文 应应泉泉 单独读课文，想一想：单独读课文，想一想： 青蛙的泥塘是什么样子的呢？他为青蛙的泥塘是什么样子的呢？他为 什么要卖掉泥塘呢？什么要卖掉泥塘呢？ 品读课文品读课文 青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不怎么样，青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不怎么样， 想把泥塘卖掉，换一些想把泥塘卖掉，换一些_搬到城里住。搬到城里住。 卖泥塘的原因：卖泥塘的原因： 青蛙觉得烂泥塘不好，所以想要卖掉。青蛙觉得烂泥塘不好，所以想要卖掉。 品读课文品读课文品读课文品读课文 读课文读课

5、文3 39 9自然段，说说有哪些动自然段，说说有哪些动 物来买泥塘呢？他们买了吗？为什么？物来买泥塘呢？他们买了吗？为什么？ 品读课文品读课文品读课文品读课文 一头老牛走过来，看了看泥塘，说：一头老牛走过来，看了看泥塘，说： “这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒适。这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒适。 不过，要是周围有些草就更好了。不过，要是周围有些草就更好了。 老牛不想买泥塘，走了。老牛不想买泥塘，走了。 老牛没买泥塘的原因是：老牛没买泥塘的原因是：周围没有草周围没有草 品读课文品读课文品读课文品读课文 听了老牛的话，青蛙是怎么想的，怎么听了老牛的话，青蛙是怎么想的，怎么 做的呢？做的呢？ 青

6、蛙想，要是在泥塘周围种些草，就青蛙想，要是在泥塘周围种些草，就 能卖出去了。于是他就去采集草籽，播撒能卖出去了。于是他就去采集草籽，播撒 在泥塘周围的地上。在泥塘周围的地上。 到了春天，泥塘周围长出了绿茵茵的到了春天，泥塘周围长出了绿茵茵的 小草。小草。青蛙听取了老牛的建议，播撒草籽。 青蛙听取了老牛的建议，播撒草籽。 品读课文品读课文品读课文品读课文 品读课文品读课文品读课文品读课文 一只野鸭飞来了，看了看泥塘，说：一只野鸭飞来了，看了看泥塘，说： “这地方好是好，就是塘里的水太少了。这地方好是好，就是塘里的水太少了。 野鸭没有买泥塘，飞走了。野鸭没有买泥塘，飞走了。 野鸭没买泥塘的原因是：

7、野鸭没买泥塘的原因是：塘里的水太少了塘里的水太少了 品读课文品读课文品读课文品读课文 青蛙想，要是能往泥塘里引些水，就青蛙想，要是能往泥塘里引些水，就 能卖出去了。于是他跑到周围的山里找到能卖出去了。于是他跑到周围的山里找到 泉水，又砍了些竹子，把竹子破开，一根泉水，又砍了些竹子，把竹子破开，一根 一根接起来，把水引到泥塘里来。一根接起来，把水引到泥塘里来。 青蛙听取了野鸭的建议，往泥塘里引水。青蛙听取了野鸭的建议，往泥塘里引水。 品读课文品读课文品读课文品读课文 蛙蛙 ww 构造：构造：左右左右 部首：部首：虫虫 书写指导：书写指导：左短右长左短右长“圭中两个圭中两个“土分土分 别居于右上格

8、、右下格，两个别居于右上格、右下格，两个 “土的第三笔横都越过竖中线。土的第三笔横都越过竖中线。 书写指导书写指导 卖卖 mimi 构造：构造：上下上下 部首：部首：十十 书写指导：书写指导：“十居上居中，第二笔竖写在竖十居上居中，第二笔竖写在竖 中线上；中线上；“买第一笔横钩在横中买第一笔横钩在横中 线上方，最后一笔点略长，撇和点线上方，最后一笔点略长，撇和点 收笔持平。收笔持平。 书写指导书写指导 搬搬 bnbn 构造：构造：左右左右 部首：部首：扌扌 书写指导：书写指导：“扌居左；扌居左；“舟居竖中线左侧，笔舟居竖中线左侧，笔 顺是撇、撇、横折钩、点、横、点，第顺是撇、撇、横折钩、点、横

9、、点，第 五笔横与横折钩的竖段相接；五笔横与横折钩的竖段相接；“殳第殳第 二笔是横折弯，不是横折弯钩。二笔是横折弯，不是横折弯钩。 书写指导书写指导 倒倒 dodo 构造：构造：左右左右 部首：部首：亻亻 书写指导：书写指导：顶部齐平，底部顶部齐平，底部“到低。到低。“亻居左；亻居左； “至居竖中线位置，第五笔竖写在竖至居竖中线位置，第五笔竖写在竖 中线上，最后一笔横改提；中线上，最后一笔横改提；“刂刂居右，居右， 与竖中线平行。与竖中线平行。 书写指导书写指导 卖掉卖掉 烂泥塘烂泥塘 搬到搬到 牌子牌子 吆喝吆喝 水坑水坑 倒挺舒适倒挺舒适 采集采集 播撒播撒 绿茵茵绿茵茵 灌水灌水 缺少缺

10、少 游泳游泳 愣住愣住 青蛙青蛙 草籽草籽 泉水泉水 破开破开 应该应该 复习导入复习导入 第第2 2课时课时 朗读课文第朗读课文第1010自然段，说一说：还有哪自然段，说一说：还有哪 些小动物来看过青蛙的泥塘呢？他们都怎么些小动物来看过青蛙的泥塘呢？他们都怎么 说？青蛙又是怎么做的呢？说？青蛙又是怎么做的呢？ 品读课文品读课文 小鸟小鸟飞来说，这里缺点儿飞来说，这里缺点儿树树； 蝴蝶蝴蝶飞来说，这里缺点儿飞来说，这里缺点儿花花； 小兔小兔跑来说，这里还缺条跑来说，这里还缺条路路； 小猴小猴跑来说，这儿应该盖所跑来说，这儿应该盖所房子房子； 小狐狸小狐狸说说 排排 比比 品读课文品读课文 小鸟

11、、蝴蝶、小兔、小猴分别对青蛙说了小鸟、蝴蝶、小兔、小猴分别对青蛙说了 些什么呢？请仿照老牛和野鸭说的话，说一说。些什么呢？请仿照老牛和野鸭说的话，说一说。 例如：小鸟说：例如：小鸟说：“泥塘好是好，可是，没泥塘好是好，可是，没 有一棵树，我得住在树上呀。有一棵树，我得住在树上呀。 蝴蝶说：蝴蝶说：“泥塘是不错，就是没有花，我泥塘是不错，就是没有花，我 不太喜欢。不太喜欢。 品读课文品读课文 小兔说：小兔说：“泥塘真美丽，但是，没有泥塘真美丽，但是，没有 路通到城里，太不方便了。路通到城里，太不方便了。 小猴说：小猴说：“泥塘好美呀，不过，要是泥塘好美呀，不过，要是 有所房子就更好了！有所房子就

12、更好了！ 品读课文品读课文 每次听了小动物的话，青蛙都想：对！每次听了小动物的话，青蛙都想：对！ 对！要是那样的话，泥塘准能卖出去。于是对！要是那样的话，泥塘准能卖出去。于是 青蛙就照着他们的话去做，栽了树，种了花，青蛙就照着他们的话去做，栽了树，种了花， 修了路，还在泥塘旁边盖了房子。修了路，还在泥塘旁边盖了房子。 品读课文品读课文 泥塘最后变成了什么样泥塘最后变成了什么样 子呢？有没有卖出去？子呢？有没有卖出去？ 品读课文品读课文 卖泥塘喽，卖泥塘！卖泥塘喽，卖泥塘！ 多好的地方！多好的地方！有有树树，有，有花花，有，有 草草，有，有水塘水塘。你可以。你可以看蝴蝶在花丛看蝴蝶在花丛 中飞舞

13、中飞舞，听小鸟在树上歌唱听小鸟在树上歌唱。你可。你可 以以在水里尽情游泳在水里尽情游泳，躺在草地上晒躺在草地上晒 太阳太阳。这儿。这儿还有道路通到城里还有道路通到城里 想一想，你还可以在泥塘边做什么呢？想一想，你还可以在泥塘边做什么呢？ 品读课文品读课文 青蛙说到这里，突然愣青蛙说到这里，突然愣 住了，他想：这么好的地方，住了，他想：这么好的地方， 自己住挺好的，为什么要卖自己住挺好的，为什么要卖 掉呢？掉呢？ 于是青蛙不再卖泥塘了。于是青蛙不再卖泥塘了。 品读课文品读课文 青蛙为什么又不卖泥塘了？青蛙为什么又不卖泥塘了？ 经过青蛙的辛勤劳动，烂泥塘变成经过青蛙的辛勤劳动，烂泥塘变成 了一个美

14、丽、舒适的地方，所以青蛙不了一个美丽、舒适的地方，所以青蛙不 卖泥塘了。卖泥塘了。 品读课文品读课文 青蛙的烂泥塘为什么会变得这么美青蛙的烂泥塘为什么会变得这么美 呢？你从中学到了什么？呢？你从中学到了什么？ 品读课文品读课文 p 青蛙擅长听取别人好青蛙擅长听取别人好 心的建议。心的建议。 p 青蛙热爱劳动，动手青蛙热爱劳动，动手 才能很强。才能很强。 品读课文品读课文 籽籽 zz 构造：构造：左右左右 部首：部首：米米 书写指导：书写指导：顶部顶部“米高，底部左右齐平。米高，底部左右齐平。“米米 横画压横中线，最后一笔捺变点；横画压横中线，最后一笔捺变点； “子第一笔横撇从竖中线右侧起笔，子

15、第一笔横撇从竖中线右侧起笔， 第三笔横从竖中线左侧起笔，写在横第三笔横从竖中线左侧起笔，写在横 中线上。中线上。 书写指导书写指导 泉泉 qunqun 构造：构造：上下上下 部首：部首：白白 书写指导：书写指导：“白居上居中；白居上居中；“水第一笔水第一笔 竖钩写在竖中线左侧，第三笔撇竖钩写在竖中线左侧，第三笔撇 和第四笔捺相接于竖中线。和第四笔捺相接于竖中线。 书写指导书写指导 破破 pp 构造：构造：左右左右 部首：部首：石石 书写指导：书写指导：顶部顶部“石低，底部石低，底部“皮低。皮低。“皮第皮第 一笔横钩从竖中线左侧起笔，第二笔撇撇一笔横钩从竖中线左侧起笔，第二笔撇撇 向向“石下，第

16、四笔横折的横段压横中线，石下，第四笔横折的横段压横中线， 撇尖过竖中线，第五笔捺收笔略低于横撇。撇尖过竖中线，第五笔捺收笔略低于横撇。 书写指导书写指导 应应 ynyn 构造：构造：半包围半包围 部首：部首：广广 书写指导：书写指导：左上的左上的“广横稍长、撇舒展；广横稍长、撇舒展； 里面的部分最后一笔横略长，超里面的部分最后一笔横略长，超 出上面的横。出上面的横。 书写指导书写指导 青蛙卖泥塘青蛙卖泥塘 起因起因烂泥塘烂泥塘 经过经过 老牛老牛没草没草 野鸭野鸭水少水少 小鸟小鸟缺树缺树 蝴蝶蝴蝶缺花缺花 小兔小兔缺路缺路 小猴小猴缺房缺房 结果结果美丽的泥塘美丽的泥塘 青蛙青蛙 种草种草

17、引水引水 栽树栽树 种花种花 修路修路 盖房盖房 劳动创造劳动创造 美丽环境美丽环境 构造梳理构造梳理 本文是一篇童话故事，讲述了一只青本文是一篇童话故事，讲述了一只青 蛙在卖泥塘的过程中，听取了小动物们的蛙在卖泥塘的过程中，听取了小动物们的 建议，对泥塘环境进展了改造，将烂泥塘建议，对泥塘环境进展了改造，将烂泥塘 变成了一个美丽、舒适的地方。这个故事变成了一个美丽、舒适的地方。这个故事 告诉我们：美妙的环境要靠我们勤劳的双告诉我们：美妙的环境要靠我们勤劳的双 手来创造。手来创造。 课堂小结课堂小结 拓展一拓展一拓展二拓展二 拓展延伸拓展延伸 想一想，青蛙不卖泥塘后日子过得想一想，青蛙不卖泥塘

18、后日子过得 怎么样呢？怎么样呢？ 例如：例如： 一天，天气晴朗，青蛙邀请老牛、一天，天气晴朗，青蛙邀请老牛、 野鸭、小鸟、蝴蝶、小兔、小猴、小狐野鸭、小鸟、蝴蝶、小兔、小猴、小狐 狸等朋友来家里做客狸等朋友来家里做客 拓展一拓展一 返回返回 拓展延伸拓展延伸 关于劳动的名人名言：关于劳动的名人名言： 我们世界上最美妙的东西，都是由劳我们世界上最美妙的东西，都是由劳 动、由人的聪明的手创造出来的。动、由人的聪明的手创造出来的。 高尔基高尔基 劳动是一切知识的源泉。劳动是一切知识的源泉。 陶铸陶铸 拓展二拓展二 返回返回 拓展延伸拓展延伸 一、多音字组词。一、多音字组词。 应应 ynyn（ ） y

19、nyn（ ） dodo（ ） dodo（ ） 应该应该 容许容许 倒下倒下 倒映倒映 倒倒 随堂练习随堂练习 二、照样子写词语。二、照样子写词语。 例：看了看例：看了看 _了了_ 想想 _了了_了了_ 例：打打滚例：打打滚 _ 想想摸摸摸摸拍拍拍拍 跑跑步跑跑步看看书看看书 唱唱歌唱唱歌 随堂练习随堂练习 三、拓展阅读。三、拓展阅读。 关于劳动的古诗：关于劳动的古诗： 四时田园杂兴四时田园杂兴 宋宋 范成大范成大 昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家。昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织，也傍桑童孙未解供耕织，也傍桑_学种学种 瓜。瓜。 随堂练习随堂练习 朗读课文。分角色演一演这个故事。

20、朗读课文。分角色演一演这个故事。 课后习题参考答案课后习题参考答案 朗读指导：本文角朗读指导：本文角_众多，要根据众多，要根据 角角_特点，读出对话的语气。特点，读出对话的语气。 老师指导：在理解课文内容的根底上，老师指导：在理解课文内容的根底上， 分好角分好角_，揣摩不同角，揣摩不同角_的动作、心理，的动作、心理， 把相关的语句变成自己的话，来演一演这把相关的语句变成自己的话，来演一演这 个故事。个故事。 说一说青蛙为卖泥塘做了哪些事，最后为说一说青蛙为卖泥塘做了哪些事，最后为 什么又不卖泥塘了。什么又不卖泥塘了。 课后习题参考答案课后习题参考答案 参考答案：青蛙为了卖泥塘，听取了参考答案：青蛙为了卖泥塘，听取了 小动物们的建议，种草、引水、栽树、种小动物们的建议，种草、引水、栽树、种 花、修路、盖房子。经过青蛙的辛勤劳动，花、修路、盖房子。经过青蛙的辛勤劳动， 烂泥塘变成了一个美丽、舒适的地方，青烂泥塘变成了一个美丽、舒适的地方，青 蛙觉得这么好的地方自己住挺好的，所以蛙觉得这么好的地方自己住挺好的，所以 不卖泥塘了。不卖泥塘了。 课后习题参考答案课后习题参考答案 参考答案：青蛙最后吆喝：参考