ＸＸ中学年度工作总结

1、XX中学年度工作总结我校在在上级党委政府和教育主管部门的关心和支持下， 全校教职工紧紧围绕创建省一级达标中学校中心工作，以党的 十六大精神为指导，全面贯彻党的教育方针和“三个代表”的 重要思想，团结一致，开拓进取，各项工作都取得了可喜的成 绩。今年我校被评为福建省绿色学校，泉州市绿色学校、泉州 市“健康暑假”优秀组织奖等荣誉称号。现将我校一年来的工 作总结如下：一、加强思想政治工作，为学校发展提供强有力 的思想保证。1. 重视领导班子和中层干部的思想建设。坚持校党支部 学习制度，紧密结合学校改革、发展和育人等实际问题，坚持 做到每次学习有学习专题，学习讨论时有中心发言人，有学习 读书材料，有个

2、人读书笔记，有撰写学习体会。领导班子成员 坚持带头学，先学一步，多学一点。通过学习，提高了党员干 部的思想政治素质，强化了机遇意识、发展意识、改革意识。2. 把政治思想工作落到实处，为学校发展提供强有力的 思想保证。坚持全校性政治学习，从提高教职工的政治思想素 质入手，结合教职工关心的问题，组织教职工学习党和国家的 有关文或党报的有关，使教职工提高了认识，认清了当前的形 势，明确了学校的发展目标。3.加强党风廉政建设，积极推 进校务公开。一年来，学校认真组织党员干部学习党风廉zd 规，开展党风党纪教育和警示教育活动。根据中共中央、国务 院关于实行党风廉政建设责任制的规定，结合学校实际制 定了具

3、体实施办法，做到领导到位，责任到人。组织广大党员 干部学习了邓小平论党员领导干部廉洁自律及胡长清、成 克杰重大典型案的有关材料，观看了反腐教育片等，提高了广大党员干部对新形势下党中央从严治党、开展反腐败斗争重要 性的认识。与此同时，学校还积极开展校务公开工作，建立健 全校务公开工作领导小组工作职责和校务公开监督小组 工作职责，促进了校务公开工作的制度化、规范化。同时学 校还设立了校务公开栏，定期召开教职工大会、全体离退休老 干部会议，多渠道、多层次公开学校工作情况，进一步增强了 学校各项工作的透明度。二、加强德育工作，全面推进素质教 育。1.抓好学生思想教育，引导学生树立正确的世界观、人 生观

4、和价值观。一年来先后组织学生学习了党的十五届五中全会精神、江 总书记关于教育问题的谈话和“三个代表”的重要论述，参观 交通安全展、环保知识展、预防未成年人犯罪展等，通过学习 和活动的开展，同学们精神面貌焕然一新，好学习、求上进的 学生越来越多。2、重视学校的创安普法工作，创造良好的教 育教学环境。我校始终重视创安普法工作。学校领导坚持依法 治校，依法治教，聘请蓬壶派岀所所长担任法制副校长，聘请 律师林清荣加强对全校师生的法律知识的培训，努力提高师生 的法治意识；定期召开会议，听取有关部门汇报，分析学校安 全普法依法治教工作，检查督促落实安全隐患的整改。本学期 来，学校认真贯彻县委加强学校食堂卫

5、生工作的指示精神，加 大对学校食堂的资金投入力度，对学校的软、硬方面进行全面 整改，并被县有关部门确认为合格。此外学校还加强了内宿生 的管理，要求所有的内宿生一律内宿内膳。3. 丰富第二堂活动，拓展学生发展空间。今年我校除了 举办一年一度的艺术节和校运会外，还开展了丰富多彩的第二 堂活动。先后举办了歌咏比赛、庆国庆晚会、征文、书画、篮球赛、排球赛等第二堂活动。这些活动的开展，使学生有了充 分发挥个人特长和聪明才智的机会和空间，广大学生在活动中 受到教育，陶冶了情操，开拓了视野，增长了才干，提高了学 生综合素质。3 .重视班主任队伍建设，加强学生的教育管理。 学期初及时召开班主任工作会议，认真总

6、结以往各班主任的工 作经验，对不足之处提出了整改要求，组织班主任学习了教育 部的文，对新班主任进行培训。不断建立健全班级工作量化 考核办法。通过学习培训以及建立有效考核制度，促进了班 主任队伍的建设。在学生的教育管理、后进生的转化教育中发 挥了极大的作用，我校的党员“1 + 1”制度也起到了良好的作 用。三、加强教学研究与改革1、坚持科研兴校、科研兴教， 以教研带动教改，以教改完善教研，从而全面提高我校教育教 学质量，这是学校明确的战略目标。因此学校制定福建省永 春三中教育科研三年规划，建立了以校为本的教学研究制度, 配备有完善的教科研组织机构。在程改革中注重转变程功能， 从单纯注重传授知识转

7、变为引导学生学会学习，学会合作，学 会生存，学会做人，打破传统的基于精英主义思想和升学取向 的过于狭窄的程定位，关注学生“全人”的发展。2、在教研 教改实践中，我校着力实施五个一工程，即每位教师每学年 要至少读一本教育理论专著，至少要有一篇论文在省级、市级 的学术研讨会获奖或报刊发表，至少要做一万字学习笔记，每 个教研组至少要承担一个科研题，至少要有一项阶段性的教研 教改成果岀台。学校积极组织广大教师进行教育教学和教改实 验研究，并撰写了一批质量较高的论文和实验报告，论文分别 在国家、省、市级的刊物上发表或交流三年来达117篇，其中 N刊物发表或省交流81篇。在校本研究中，校长、教师都是 研究

8、者，都是研究的主体。我校主张开展行动研究，在行动中研究、在研究中行动。深体会到校长是“以校为本”教研制度 的第一责任人，是以校为本的教学研究的身体力行者。从而充 分调动广大教师的工作积极性和主动性，创造性地开展“以校 为本”的工作，把各项工作做细，做出成效。在开展校本教研 活动和信息技术与学科教学的整合中，成绩显著，是首批“泉 州市信息技术实验学校”；学校具有业务素质高，教学观念新, 勇于开拓、勇于创新的教师队伍，80%以上教师有自己的研究 题，学校提供教师展示自己的舞台的机会，教科研气氛浓厚。 现有国家级题一个，省级题一个，市级题三个，县级题十五个, 校本题44个。3、“一切为了每一位学生的

9、发展”是学校的最 高宗旨和核心理念，为此，学校推出了基础教育程改革实验 方案，改善学生的学习方式倡导学生主动参与、乐于探究、 勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能 力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。学校定期 开展活动，交流教后记、教学手记、典型个案、教学问题、研 讨情况等。在活动中许多老师提出了 “疑问教学”的案例，交 流教学体会，初步取得了可喜成果。四、推进研究性学习，培 养学生的创新实践能力。我校的研究性学习程自2000年秋季 进入试点，由自愿参加的17名高一学生组成22个研究性学习 题研究小组。在22名导师的指导下，分别从事22个题的研 究，开始尝试研究性学

10、习程的组织、实施、管理和开发。获得 了初步成效，积累了一些经验。2001年秋高二年继续试点， 题研究小组扩大到36组，参加生数达262人；高一年全面开 设研究性学习程；XX年秋，高一年、高二年两个年级采用集 中安排形式（8天共6时），全面开设研究性学习程。从尝试 阶段开始，学校领导高度重视，成立领导小组和工作小组。校 长挂帅，分管教学副校长任工作组组长，制定研究性学习实施方案，并在实践中不断修正和及时调整，使实施方案日趋 完善和成熟。研究题的选择立足时代和社会发展需要，结合当 地实际和学生的社会生活，充分利用本地教育资源。程实施充 分体现实践性、开放性和学生个体差异性，程评价有本校的独 特性，

11、既有题小组成绩评定办法，又有小组成员成绩评定办法, 还有研究性学习责任导师综合评估方案。为了保证研究性 学习程的勃勃生机，学校把“研究性学习师生关系的解读与构 建”作为校本题加以研究，由教研室主任担任该题的负责人， 以科研推动题的开展，著有研究性学习选题环节的指导论 文，得到了专家的好评。从XX年秋开始，高一、高二两个年 段的研究性学习程按每周3时集中安排半天时间，实现正规化、 制度化、程序化管理，做到时间、经费、管理“三落实”和开 发、管理、实施“三到位”。现有研究性学习题小组122组， 研究题82个，每个题均有1名责任导师负责指导，研究过程 保留原始记载，并按题组装袋存档。优秀题成果（论文

12、）编印 成册。每年开展一次研究性学习优秀成果展览，责任导师的工 作采用量化评估，并与奖金直接挂钩，很大程度上调动了师生 参与研究性学习的主动性和积极性，为培养一代有创新精神和 实践能力的建设者奠定了坚实的基础。XX年月在我校召开永 春县研究性学习工作现场会，得到与会者的一致好评。五、改 善办学条，切实关心师生学习生活。以人为本，关心教职工。 学校十分关心师生员工的学习、工作和生活方面的情况，切实 解决师生员工的实际困难，尽量满足每个人的不同需要，使他 们能够安心学习、工作。“三八”妇女节由女工委组织开展娱 乐活动，“重阳节”组织离退休老同志到安溪清水岩游览观光。 近年来，全校教职工的工资收入、福利稳步提高，生