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1、在实现“翻转课堂”中教师应具备的信息技术素养“翻转课堂”教学中， 教师必备的信息技术素养主要包括三 个方面，即资料搜集素养、微课制作素养、信息技术交流素养。 其中资源搜集可分为工具资源搜集和教学资源搜集； 微课制作包 括视频制作与图片制作；信息技术交流可以通过聊天软件与 BBS 进行。以下分别介绍这三种素养。一、网络资源搜集素养 互联网资源具有资源总量大、覆盖范围广、成本低、共享度 高等诸多优点，是“翻转课堂”教学模式所运用到的主要资源。 利用互联网进行资源搜集的素养，是现代教师的必备素养之一。 在“翻转课堂”中， 资源搜集主要包括软件搜集、 课程资料搜集 两方面。1. 对软件的搜集安装2.

2、对课程资料的搜集整理网络上有大量的教学相关资料， 比如优质课教学案例、 名师 教学视频、课程教学文献、拓展学习资源等。但是这些课程相关 教学资料的质量参差不齐， 我们需要在广泛浏览的基础上对它们 认真地选择、筛查，将其中适合运用到教学中的优质资源，整理 成学生喜闻乐见的教学素材。二、微课制作素养微课视频是整个“翻转课堂”的核心部分， 虽然我们可以通 过网络资源搜集到大量相关课件，但是那些课件的针对性较弱， 没有我们自己制作的微课视频教学效果突出， 所以我们要积极提 升微课制作的素养。1. 视频制作软件应用素养2. 图片制作软件应用素养为了增加微课视频的直观性， 我们还可以在教学视频中加入 思维

3、导图和插图， 思维导图可以有效引导学生的思维， 明确学习 方法。插图能够创设教学情境，激发学生学习兴趣。所以要将我 们的微课视频制作好，就要掌握图片制作软件的应用。三、信息技术交流沟通素养“翻转课堂”的课前课后教学阶段都在互联网上进行， 所以 我们要熟练掌握网络沟通。1.聊天软件应用素养“翻转课堂”中通过利用聊天软件， 对学生的学习全过程进 行指导监督是十分必要的。 现在的学生从小就习惯使用聊天软件 进行交流，并对其抱有兴趣，如最常用的QQ微信等。“翻转课堂”中聊天软件的应用主要以“群”的方式为主， 如建立班级 QQ群，可以在群中发布学习要求，上传课件，引导监督学生学 习，教师在线解答问题，组织课后交流等。2.BBS应用素养聊天软件具有聊天记录不易保存的缺点，所以可以利用 BBS 的途径开展对学生学习全过程的促进。 比如课后作业练习， 就可 以通过BBS来进行发布和收集。如果自己架设BBS需要很大的人 力、物力成本， 所以我们选择以注册“百度贴吧”等途径进行班 级BBS的构建，所以BBS的构建、运行、维护等应用素养也是我 们需要掌握的素养之一。总之，在信息化社会， “翻转课堂”实现了面向现代化的教 育宗旨，是未来教育的发展方向。所以，教师应当足够重视，努 力提升自己的信息技术素养。 将“翻

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