三(6)班语文教学计划

1、涟水县幸福里实验小学2013-2014学年度第二学期三年级（6）班语文学科教学计划一、 基本情况本班有学生51人，其中男生28人，女生23人。班级中大部分学生活泼可爱，文明守纪，好学上进，接受能力较强，集体荣誉感强。在经过上学期的学习训练磨合后，学生的日常行为习惯和上学期相比有了很大的进步。特别是理解能力和学习习惯较上学期有了很大的提高。但总体适应三年级学习节奏的能力还相对较弱。同时也有小部分同学（特别是几个待优生）纪律散漫，行为习惯不好，学习没有自觉性。少数留守儿童，家长常年在外，家中电话也应欠费停机，联系起来相对困难。这些孩子学习习惯差，没有主动学习的意识，自控能力不够好。特别是冯星乐、孙

2、浩铭和谈晶月三位学生，本身基础特别差（正常不超过20分），上课经常“开小差”，课堂作业不认真，课后作业不完成。针对这部分学生的实际情况，在今后的教学中我将继续加强他们行为习惯的养成教育和安全教育，从平时的点点滴滴做起，采取多种方式，激发他们的学习兴趣，引导他们守纪律，爱学习，求上进，使全体学生养成良好的行为习惯和学习习惯，使整个班级形成一种好学上进的氛围，促使大家共同进步。 同时还需要加强家校联系，依靠学校、家庭、社会多方面的力量培养孩子勤学乐学，勇于创新，大胆探索的精神，以适应新时代的需求。二、 教学目标1 学习习惯。（1） 继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯。（2）

3、 继续掌握正确的写铅笔字的方法；继续培养积极发言、专心倾听的习惯。（3） 继续培育勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。（4） 培养勤查字典，主动识字的习惯。（5） 培养认真写钢笔字、毛笔字的习惯。（6） 培养自主预习复习、认真完成作业的习惯。2 汉语拼音。（1） 继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。（2） 能熟记汉语拼音字母表。3 识字写字。（1） 准确认读370个生字。（2） 能按笔顺正确书写、默写生字247个，能按字的结构把字写端正、写匀称。4 口语交际。（1） 能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述基本内容。能讲述课文所写的故事。（2） 能在看图或观察事

4、物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。（3） 能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。（4） 愿意与别人进行口语交际，态度大方，口齿清楚，有礼貌。5 阅读。（1） 继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文，能复述课文，会分角色朗读课文。（2） 继续学习默读课文，能不出声，不指读，能初步对课文中不理解的地方提出疑问。（3） 能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。（4） 能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。6 习作。（1） 留心周围的事物，继续学习习作，乐于书面表达。（2） 能把自己看到、听到、想到、做过的写明白。（3）

5、能够使用逗号、句号、问号和感叹号，初步学习使用冒号、引号。三、教学措施1利用好教科书上的“培养良好的学习习惯（六）”，激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。 2. 重视学生良好学习习惯的培养。在教学过程中，我们在抓好新安排的关于写钢笔字、毛笔字等习惯培养的同时，还要继续坚持指导学生保持正确的读写姿势，养成良好的朗读、背诵、默读、查字典、听讲、发言和爱护学习用品等方面的习惯。严格要求，严格训练，坚持不懈地把良好习惯的培养落实到教学过程的每个环节，落实到学生学习活动的各个方面。充分利用好中午写字课的时

6、间和硬笔习字册，注重指导，严格要求，努力提高学生的写字水平。 3. 重视识字教学。在认真教好本册课文中的生字的同时，注意教会学生在生活中识字，在生活中运用，增加识字量，提高识字效率。尽量做到每节课识字学习的时间不少于十分钟。 4.重视对学生认真读书的指导，积极鼓励学生阅读课外书籍，并做好摘抄和积累（用好同步拓展阅读和“采蜜本”）。在教学中，注意让学生在自己读懂课文的过程中，去理解内容，增长知识，陶冶情感，发展语言，从而不断提高语文。在课堂教学中保证学生有充分的时间去读书，指导学生把课文读正确、读连贯。充分利用课外时间阅读各种书籍，广泛积累，丰富学生的知识面。继续执行“师生同读（同时读）一本书”

7、的计划，师生共同阅读，共同理解，共同进步。强化“每周一诗”的检查和监测，丰富学生的文化底蕴。5.重视阅读教学与作文教学的有机结合，正确处理读与写的关系，打好学生作文起步阶段的基础。在教学中，不只是帮助学生理解思想内容，还应该引导学生进行语言积累，指导学生学习作者观察事物、分析事物、遣词造句、连句成段、连段成篇的方法。能过“小练笔”，对课文从句式、段式、立意和写法等方面进行摹仿。注重日记教学，把说自己想说的话，写自己想写的话作为日记教学的重点，多练笔，多修改。及时认真总结作文教学中的成功与不足，积极调整改进自己的教学方法，解开学生“写”的密码，调动学生“写”的积极性和主动性 。6.抓住“集体备课

8、”活动、“校本教研”和“学习培训”的机会，研读教材、勤于思考，取长补短，改进教学，向四十分钟要效益。7加大“理论学习”的时间和精力，提高自己的理论素养，同时用来指导教学。8努力做到“静、净、敬、竞、兢、精。”（静下心来，净化思想，敬畏教育，竞赛时间，兢兢业业，精于质量。）9.家校合作，共育希望。积极主动联系家长，及时反馈学生情况，合作分析学生不足，共同寻求解决方案，竭力提高思想态度，悉心呵护孩子心灵。10.营造“积极、向上、奋进、和谐”的学习氛围，探求“愉悦、轻松、合作、自主”的学习方法，力争“进步、成长、快乐、幸福”的学习效果。11.重视待优生的提优工作。开展一帮二互帮互助工作加强辅导，首先

9、转化他们的思想，让他们明确学习目的，端正学习态度。培养他们拥有一颗积极向上的进取心，同时表扬他们点滴进步，让他们享受到成功的乐趣，再奋力追赶，尽快提高自己的成绩。尽量对他们的作业进行面批，督促他们认真完成作业。四、教学进度表周次起讫时间课题课时数主备人备注一2.172.21培养良好的学习习惯62陈艳1. 长城和运河2陈艳二2.242.282. 美丽的南沙群岛2陈艳3. 庐山的云雾2陈艳三3.33.7习作12陈艳练习134.翻越远方的大山2陈艳四3.103.145.雪儿2陈艳6.花瓣飘香2季秀珍习作22季秀珍五3.173.21练习237.菩萨兵2季秀珍8.李广射虎2季秀珍六3.243.289.少年王勃2季秀珍10.大作家的小老师2季秀珍习作32王月霞七3.314.4练习3311.赶海2王月霞八4.74.1112.荷花2王月霞13.古诗两首2王月霞九4.144.18习作42王月霞练习4314.我应该感到自豪才对2王月霞十4.214.2515.水上飞机2陈佩芹16.跟踪台风的卫星2陈佩芹十一4.285.2习作52陈佩芹五一假期十二5.55.9练习5317“你必须把这条鱼放掉！”2陈佩芹18.狼和鹿2陈佩芹十三5.125.1619放飞蜻蜓2陈莹习作62陈佩芹十四5