影响湖南省中小学排球运动发展的因素分析——以长沙市为例

1、中国科技论文在线 影响湖南省小学排球运动发展的因素分析以长沙市为例吴新立，曾盛誉湖南师大体育学院，长沙（410018）e-mail:摘要：随着排球运动不断的发展，排球已经成为一个必不可少的体育健身、体育竞技运动。但近几年来，湖南省中小学开展排球运动的状况不尽人意。本文在问卷调查和现场调研的基础上，对长沙市中小学排球运动的发展现状分析，以期通过对有关排球专业特长师资、领导重视程度、体育场地、器材及普及等影响排球运动发展的因素进行探讨，为大力推广排球运动，推动全民健身，建立培养后备人才体系，促进社会和谐发展，全方位的普长沙

2、市以及湖南省排球运动事业提供相应理论依据关键词：中小学;排球运动;影响因素1、前言排球运动自 1905 年传入我国以来，历时己一百多年，随着这项运动的不断前进，使其今天无论是从规模上还是形式上都有着前所未有的发展，其中沙滩排球、软式排球、气排球、4 人排球、残疾人排球、草地排球、妈妈排球等项目的开展，使它的竞技性、观赏性、健身性、娱乐性等运动价值明显凸现1，更重要的是对于建立和谐的人际关系、培养个人良好的心理素质和拼搏向上的优秀品质、提高人的信息意识和配合及应变能力有积极的促进作用，显示着强大的生命力和吸引力，深受人们的喜爱。中国排协曾在 1996 年就制定了：“在贯彻全民健身计划的过程中 ,

3、使排球成为群众喜爱并能普遍开展的运动项目学校排球在全国范围内形成规模 ,成为学生体育课的主修科目之一”的计划。2004 年雅典奥运会女排的夺冠更是唤醒了国人热爱排球的心，使排球运动一度生机焕发。但狂热只呈现一时，过后仍是排球运动平稳的发展态势。这两年来，特别是北京奥运会后，从对湖南省中小学排球运动开展情况的调查结果来看，其形势并不乐观，中小学生对排球运动的喜爱程度及参与性不高，极大地影响着排球运动的普及与发展，尤其是对竞技后备人才的输送带来了一定阻碍，这样必然导致后备人才储备和开发数量不足，致使人才梯队基础建设薄弱、优势群体缺乏。事实证明，一个国家、一个省份竞技体育事业要取得进步与发展,抓好竞

4、技体育后备人才培养的基础建设是实现体育强国、强省关键之所在,是竞技体育制胜的规律。为此，有必要对影响湖南省中小学排球运动开展的因素进行分析，以期对湖南省中小学排球运动健康有序的发展提供一些借鉴与参考。本文试图通过研究湖南省的省会城市长沙的排球运动的发展现状，沿着前人的步伐，对这项拥有强大生命力、雄厚群众基础的运动，根据长沙市的具体情况做进一步的研究，推陈出新，充分体现其研究价值，使对这项运动研究的脚步一直前进。2.研究对象及方法2.1 研究对象随机抽取周南、育新、莲湖、红星、长沙市二十一中等部分中小学，共 15 所，其中中学 7 所，小学 8 所。2.2 研究方法-1-中国科技论文在线2.2.

5、1 文献资料法 根据研究需要，查阅相关著作及国内有关排球运动开展的文献资料。2.2.2 问卷调查法对 15 所学校进行问卷调查。发放问卷 120 份，回收 100 份，回收率为 83%，收回问卷均为有效问卷。2.2.3 访谈法 对部分学校体育组组长进行访问，就主要影响排球运动开展的因素及相关对策进行了交流。3.长沙市排球运动开展的现状分析3.1 开展排球运动的基础条件场地器材和师资队伍是开展排球运动的基础条件，从对我市 15 所中小学调查中了解到，有排球场地的中学 5 所，占抽查中学场地拥有率的 71.4%;有排球场地的小学为 5 所，占调查学校的

6、62.5%。我市目前开展排球运动的基础条件还比较薄弱，主要表现在场地器材不足，师资队伍中学过或毕业后参加过排球培训的教师数量不多，这些因素与国家大力推广普及排球运动很不相适应，制约着我市排球运动的开展。表1长沙市中小学排球场地、师资现状中学 % 小学 % 有排球场地的学校有排球专业教师的学校3.2 长沙市中小学开展排球运动的现状5 71.4 5 62.5 2 28.6 2 25 与其他阶段的学校不同，所调查的中学他们只注重升学率，而忽略体育课的教学。课业负担重，作业多是影响中学生课外参加排球活动的主要因素，体育活动课和双休日大部分被占用，另外由于学生增多而体育场地器材得不到及时补充，从而影响排

7、球课的开展2。中学生的业余时间主要是做作业与做功课，其次是看电视，参加体育活动的时间很少，说明中学生自我锻炼意识不强，需老师正确引导。并且现在是独生子女的时代，父母通常都不愿意让孩子从事体育运动，认为训练辛苦、又弄得一身脏，还耽误学习。尤其是女孩子，身材好的不是去学舞蹈，就是学习其他功课知识，为她们的发展提供能量。但是也有部分学生还是很愿意学，就是自身学的的东西已经太多（尤其像小学），书法、钢琴、英语、画画、奥数，小小年纪精力有限，到了最后也不得不放弃。4.影响长沙市中小学排球运动开展的因素4.1 排球场地、器材排球场地和器材是开展排球运动必不可少的物质基础。从表 2 中看出，中小学的场地拥有

8、状况不是很乐观，田径场的拥有率不高，占所以学校的 33.3%；室内排球场仅占所有学校的 20%，室外排球场在调查的学校中所占比例也不到 50%，甚至有一些中学的排球场地已改做它用，有的学校竟连一个排球场都没有。-2-中国科技论文在线表2长沙市中小学排球课程开设的场地及器材400 米田径场室内排球场室外排球场身体训练馆 训练器材5375齐全3较齐全5不齐全733.3% 20% 46.7%33.3%20%33.3%46.7%长沙市虽是中部地区一个经济发达的城市，所研究的学校中也有省重点中学，但他们学校排球场地设施并不健全，大都是室外场地或没有专门排球场地

9、；室外场地受天气影响，对排球开展最为不利。有些学校场地还比较落后，危险性较大，没有场地，学生的兴趣就转向篮球和足球，排球自然受到冷落3。4.2 排球师资排球运动是一项要求技能较高的运动项目，对初学者来说，必须有一个学习和适应的过程，特别是发、垫、传、扣、拦几大基本技术的学习和综合运用，没有专业教师的指导是很难衔接好的4。所调查走访的 15 所学校 37 个老师中间,拥有专业技能的老师并不是很多，只占全部走访学校体育老师拥有量的 24.3%，这对排球运动的发展及为不利，限制了中小学排球理论教学的创新和排球后备人才的培养，阻碍了排球运动的开展。如下表：表3 长沙市中小学排球专业教师情况人数性别学历

10、执教年限男女研究生本科大专及以下10 年以上5-9 年5 年以下963- 54- 72从上表知道，学校专业排球教师数量很少。大都分学校一般都是田径、篮球和足球专业的教师居多。由于没有专业的排球教师指导和组织学生练习，也就无从挖掘学生的潜能和激发学生的兴趣。再加上大部分体育教师，比较喜欢教学生自己较拿手的项目，渐渐地排球项目就被淡忘了。从我校部分学生的访谈式调查中知道，相当多的中小学从未上过排球课，也未举行过任何形式的排球比赛。4.3 排球教学教学课程开设从表 4 看到：虽然开设排球课程的学校比较多有 86.7%，但有排球教材的中学只有 20%,有教学比赛的学校只有 26.7%，有期末考核的则更

11、少，只有 13.3%。根据调查，就各校的实际情况看，虽大部分学校能够开展排球教学课程，但即使开了课，教学也大多不完整，只是简单的介绍垫球、传球，没再进一步教学，完成上面的政策任务。并且该项目在体育教学中的份量很轻，从而造成技术断层，给以后的教学和人才培养带来困难。表4排球课程开设现状个数百分比（%）开设排球课的学校有教材的学校有教学比赛的学校有期末考核的学校13 86.7 2 13.3 4 26.7 2 13.3 因此，各学校体育教师在安排各年级的教学活动中应有计划、有步骤地使排球教学占有一席之地。要努力研究教材重点，结合本校的场地、器材等实际情况，采用丰富多彩的教学手段和联系方法，引导学生参

12、加到排球活动中来，促使学校排球运动的全面开展。-3-中国科技论文在线4.4 运动项目自身的特点 运动项目自身的特点是影响和制约排球运动普及和发展的重要因素。从排球技术动作分析，此项运动要求与其他项目不同，基本功练习的时间长，大家都知道，体育成绩的取得并非是一朝一夕可以取得的，为了练好扎实的基本功，我们往往需要两、三年的时间5。这期间有的练习是很单一重复、很枯燥无味的。在一段时间的练习后，有不少队员在思想上发生了动摇打起了退堂鼓。而且要求掌握的技术内容多，排球比赛中各技术连环，初级水平失误率高，很难满足学生的欲望，使他们失去学习的兴趣。我们知道排球运动

13、在小学阶段选材一般从二年级就开始，可是由于排球球体相对于小学生过硬过重，垫球初期易出现红肿造成疼痛，使小学生产生畏惧感，并渐渐对排球失去了兴趣，限制了排球运动在小学体育运动中的开展。4.5 排球课外活动与训练学校课外活动与训练工作是学校体育工作中的重要组成部分，是培养和输送优秀体育人材的重要途径。有些学校有些教师反映，他们以前有排球队，体育课也经常安排排球教学，从而带动了排球比赛在校园内轰轰烈烈地开展。后因奥运会的影响又被一些观赏性、趣味性高优势项目取代如：乒乓球、羽毛球、篮球。随着 08 奥运会的深入人心，许多家长记住了观赏性强的体育项目，而排球运动不支持学生训练，学生更没有积极性，动摇了学

14、生对排球的课外活动训练。4.6 领导重视程度排球运动在大部分学校的体育工作中还处于被冷落和遗忘的角落，严重阻碍了排球运动的开展，这与领导的重视程度和资金的投入是分不开的。而且有的学校领导，特别是中学的领导，为了提高所谓的升学率，经常占用体育课来给学生补课或做其他事，某些领导和老师认为：学生应该以学习为主，体育课实际上是让学生玩，还认为这是“不务正业”或“是在浪费时间”。不管学生身体是否承受得了，每天除了逼他们看书还是看书。有些学生喜欢运动，课余时间想去打打球放松放松，又怕给老师发现后被责骂，因此也只能打消这个念头。这些学生进入大学以后，也想从头学排球，但由于长时间没有运动，身体素质比较差，学习

15、起来很吃力，又怕学得不好让别的同学讥笑，这种患得患失的心情也在很大程度上影响了他(她)们的积极性。5.结果与建议5.1 加大资金投入，建设基础设施各级行政主管部门应加大对体育经费投入的倾斜政策，学校要广开门路，多方筹措体育经费，改善现有学校的基础设施条件，以适应学校开展排球运动的需要。5.2 创造排球运动开展的有利环境加大宣传力度,充分利用报刊、广播、电视等媒体广泛宣传排球运动的价值。长沙市是娱乐之都，在广播电视这一块的成绩国人皆知。如果在做娱乐节目的同时加大对体育项目的宣传，必定会加速排球运动的发展。并且也要发挥学校的主阵地作用，创造条件，营造氛围，让排球列入中小学课堂教学主要内容，扩大参与

16、排球运动的人口，积极推动该运动项目的普及工作，使排球运动的开展有一个质的飞跃。-4-中国科技论文在线5.2.1 加强排球运动硬件设施建设 场地器材是开展排球运动必不可少的物质基础，而调查显示，有近 33.3%的学校都没有场地，原因大多集中在资金不够、学校不重视和学校规模受限制等三方面。要解决这一现状，首先，在上级领导给予重视和有政策扶持的情况下，学校要重视排球运动的开展。另外，学校规模确实受到限制，可考虑将本校体育馆建设推向社会，或学校和社会共建，以解决资金、场地等问题，这也必将加快体育产业社会化变革的进程。5.2.2 加强排球运动软件设施建设首先，

17、引进专业的排球教师。教师的自身素质和个人魅力将对学生产生直接的影响。现在专业教师来源有两种:一是大专院校体育系的毕业生，另一种是体校退役运动员。现在打多数学校都不具备这样的条件，许多在职教师认为，他们没有经过系统的训练和学习，对于排球教学和训练他们感觉有些力不从心，现在正好遇到了好的机会，大批优秀的本科院校毕业生可供中小学校选择，使其补充新的血液。其次出台教师晋级奖励制度。市区(县)职能部门每年要有计划地组织教师进行教材、教法和技能的培训和考核工作，对多年来在排球事业上默默奉献、成绩突出的业余教练员给予表彰和奖励，并在评定职称中给予相应的优惠政策，从根本上调动教师的积极性。5.3积极开展市内比

18、赛，引起校方足够重视发挥运动竞赛的杠杆作用，学校要开展形式多样的排球比赛，唤醒学生主体意识的参与行为，使排球运动成为学生课外开展体育活动的运动项目之一6。上级主管部门定期举行比赛，推动群众性排球运动向更高层次发展，提高排球运动的技、战术水平，以此为幅射，起到宣传、发动、树立样板模式的作用。运动除了能锻炼身体外，另一个重要的功能是交流，比赛则是促进交流的一种手段。排球比赛的形式多样化，可以进行正规的 6 人制硬排或软排、沙排比赛，也可采用 2 人制、3 人制等多种方式，还可根据各自实际情况而定。比赛可以是单个人与人之间进行的，可以是班级间的，可以是学校、区、市和省际间的等。但为了更好地促进排球的

19、基层教学，在省市一级每年应该定期举行较大规模的排球赛事,并且形成一套完善的规章制度，使球队在比赛中进步，在交流中完善。同时通过比赛，选拔具有潜力的运动员进入高一级的学校深造，对成绩突出球队所在学校相应地给予政策和资金上的支持、鼓励，引起校方足够重视，促进更多的学校参与竞争，形成人才梯队7。5.4 加强中小学排球运动的推广,搞好排球梯队建设5.4.1 采用多种教学模式,促进排球运动推广根据学校实际情况和学生的特点及所处的阶段，采用多种教学模式取代过去单一的传统教学模式，小学多以游戏的模式开展教学，中学则以教学比赛的形式开展教学，同时在比赛中指导学生学习。初级阶段的比赛主要以非正规的比赛为主，如单

20、项的发球、扣球、传球、垫球比赛等。各校还可以开展区域性的校际比赛，以赛促练，以赛促学，达到培养学生兴趣、促进排球运动推广的目的。5.4.2 加大升学扶持力度,推动排球梯队建设在全面解决运动员学训矛盾的同时，加大升学扶持力度，使更多的业余球员能升入到高一级的体校、专业队进行学习和训练。具体可以加强业余体校的文化课学习，实行俱乐部式体育教学，建立以重点初中、高中为初级人才培养基地，出台相应的人才选拔机制，杜绝人-5-中国科技论文在线 才的重复培养、利用和不正当的竞争，激发人们对排球参与的积极性，促进各类学校排球俱乐部的建设与发展8，推动排球梯队建设，为我

21、国竞技排球的发展打下坚实的基础。6.结束语长沙市是湖南省省会城市，其排球运动的发展水平在很大程度上代表着湖南排球的发展现状。从长沙市的中小学排球发展现状可得知湖南省的排球还需在资金投入、宣传力度、排球运动开展环境、后备资源等方面加大力度，为排球运动的发展创造更加良好的环境，促使湖南中小学排球运动向更高层次飞跃。参考文献1栗燕梅,何健.广东台山排球运动发展现状与因素分析j.广州体育学院学报,2001,21(2):98-101. 2 邱 勃 . 山 东 省 普 通 高 校 大 学 生 软 式 排 球 参 与 现 状 及 影 响 因 素 研 究 j. 山 东 师 范 大 学 学报,2007,22(2

22、):147-148. 3刘德成.影响甘肃省高校排球运动开展的因素分析j.河西学院学报,2008(24):2. 4黄汉升.球类运动-排球第三版m.北京:高等教育出版社,2001. 5罗英梅.浅析影响学校排球运动普及和发展的因素j.河池师专学报,2002(22):4. 6粟燕梅,何健.广东台山排球运动发展现状与因素分析j.广州体育学院学报,2001, (21):2.7金宗强,姜卫芬等.我国竞技体育后备人才培养的基础建设j.山东体育科技,2002,24(1):52,59-61. 8仝丽君,姚辉波.我国青少年排球主要问题及对策刍议j.凯里学院学报,2008,26(3):96-98. the facto

23、r analysis of affecting the development of volleyball in primary and secondary schools of hunan province- as an example of changsha city wu xinli, zeng shengyu tiyuxueyuan, hunan normal university, changsha (410018) abstractwith the development of volleyball, volleyball has become a necessary kind of fit and athletic sport.