2017粤教版高中物理选修第19点《巧妙入手分析变压器动态变化问题》精讲精练_第1页
2017粤教版高中物理选修第19点《巧妙入手分析变压器动态变化问题》精讲精练_第2页
2017粤教版高中物理选修第19点《巧妙入手分析变压器动态变化问题》精讲精练_第3页
2017粤教版高中物理选修第19点《巧妙入手分析变压器动态变化问题》精讲精练_第4页
2017粤教版高中物理选修第19点《巧妙入手分析变压器动态变化问题》精讲精练_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、2017粤教版高中物理选修第19点巧妙入手分析变压器动态变化问题精讲精练第19点 巧妙入手分析变压器动态变化问变压器由于与实际生活联系紧密,在历年的高考中均有一泄的体现.变压器问题往往与闭合电 路的动态变化结合,要解决此类问题的关键是抓住不变虽:,从不变量入手分析变化量。要弄 淸“谁决定谁”的制约关系,从“制约量”入手分析“被制约量”.1.匝数比不变的情况(如图1所示)图1(1)U1不变,根据错谋!=错误!,输入电压U1决左输出电压U2,不论负载电阻R如何变化, U2不变.(2)当负载电阻发生变化时,12变化,输出电流12决左输入电流II,故II发生变化。12变化引起P2变化,P1=P2,故P

2、l发生变化。2负载电阻不变的情况(如图2所示)图2(1)U1不变,错误!发生变化,故U2发生变化。(2) R不变,U2变化,故12发生变化。(3) 根据P2 =错误!.P2发生变化,再根据P1=P2,故Pl变化,P1=U1I1, U1不变,故 II发生变化.3.分析动态问题的思路程序可表示为“”2_2 R负st T Pi = !七(= J2U2)U1决定12Pi.决定Pi=rir;i(单选)如图3所示,理想变压器的a. b端加上一交流电压(电压有效值保持不变),副线圈c、d端所接灯泡L恰好正常发光。此时 滑动变阻器的滑片P位于图示位置。现将滑片下移,则以下说法中正确的是()图3A. 灯仍能正常

3、发光,原线圈输入电流变小B. 灯不能正常发光,原线圈输入功率变大C. 灯不能正常发光,原线圈输入电压变大D. 灯仍能正常发光,原线圈输入功率不变解题指导因为副线圈两端的电压没发生变化,所以灯仍能正常发光。当滑片下移时,由于滑 动变阻器的电阻增大,所以副线圈中的电流减小,原线圈中输入的电流也变小,故输入的功 率变小.A正确,B、C、D错误.答案A1。(双选)如图4, 一理想变压器原线圈接入一交流电源,副线圈电路中Rl、R2、R3和R4均为泄值电阻,开关S是闭合的,U2;为理想电压表,读数分别为U1和为理想电流表,读数分别为II、12和13,现断开S.U1数值不变,下列推断中正确的是()图4A.

4、U2变小、13变小B. U2不变、13变大Co II变小、12变小D.I2变大、13变大答案BC解析 断开S,负载总电阻增大,因为U2=错误!U1.U1不变,则U2不变,由12=错误!,知12 变小,因为11=错误!12,故II也变小.R1分压减小,则R3分压增尢故13增大,综上可知B、C 正确。2.(双选)如图5所示,三只灯泡均正常发光,现将滑动变阻器R的滑片向下移动,已知原线圈 上的电压及原、副线圈的匝数均不变则下列说法中正确的是()图5A. 灯L3变暗B. 灯L1和L2均变暗C. 变压器原线圈的输入功率变大D. 副线圈“2中的电流变大答案AC解析由于原线圈上的电压及原、副线圈的匝数均不变,由电压与匝数成正比可知,两个副 线圈上的电压均不变。当滑动变阻器R的滑片向下移动时,副线圈n3中的电流增大,电阻 R1的电压增大,由闭合电路欧姆左律可得,灯L3两端的电压减小,故灯L3变暗,而副线圈 n2的电压及回路中的电阻和电流不发生

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论