青岛版三年级科学下册教学计划(20200421221218)

1、 三年级科学下册教学计划一、学生情况分析1、三年级儿童想象丰富、思维活跃，天生的好奇心是科学学习的起点，他们对花鸟鱼虫、日月星空的好奇心，只要善加引导就能转化为强烈的求知欲望和学习行为。2、通过一个学期的科学学习，学生们对科学这门课已经有所了解，知道科学课是由一个一个的活动组成，这是令他们喜爱的。但是他们却常常不能自觉作好课前准备。3、虽然经过一个学期的科学学习，学生们已具备一定的观察能力，但是他们的观察力、思维力有待提高，学生往往只看事物表面，而不知事物的内在，难以把握事物之间的相互联系。 4、对实验感兴趣，但容易停留在表面，而不去研究内在。5、受传统观念的影响，学生缺乏对科学学科重要性的认

2、识。6、本年级共 4 个班每班都有 40 人左右。二、教材分析新编科学三年级下册是在三年级上册的基础上编写而成的。本册教材有五个单元组成， 选择的教学内容是以学生 “有系统 ”的观察活动为主线展开的。 例如，在教学内容中设计了 “观察鞋底花纹 ”和“寻访小动物 ”等活动。作为这一线索的延续，三年级下册的主题确定为对“物质特征和变化的观察 ”，在这一册中共安排了 “常见的力 ”、“地球的外衣 ”、 “土壤与岩石 ”、“动物王国 ”“电的本领 ”等五个单元。第一单元：常见的力，主要引导学生从生活中有关力的现象进行 探究，体验科学探究，体验成功的乐趣。第二单元主要让学生通过阅读大量的资料对地球以及地

3、球周围的大气层的概况有初步了解。第三单元单元从学生熟悉的土壤与岩石入手， 了解大自然孕育生命的神奇。第四单元动物王国，主要引导学生认识昆虫、鸟、哺乳动物等的特征。主要从我们周围的动物入手， 引导学生涉猎多姿多彩的动物王国，了解多种多样的动物的特征。在科学探究方面， 培养学生基本的科学探究能力和发展对科学探究的理解力是同样重要的。 通过本册的学习， 将重点发展学生想办法解决一些简单科学问题的能力；进行持续、细致、有联系的两两对比观察的能力；多次重复，进行简单对比实验的能力；综合运用观察和实验所得证据， 经过思维加工并尝试进行解释的能力。 在对科学探究的理解力方面， 希望学生能认识到， 将观察和实

4、验结果用于科学讨论和解释，更具说服力；探究受到多种因素影响， 因此有必要重复实验； 运用工具会帮助我们更精确地获得事实。显然，对证据的重视，理性的思考，大胆的质疑，是科学态度的重要标志，也是本册教科书中发展学生情感态度价值观方面的重要内容。同时，由于学生刚开始科学学习，在小组中友好合作的意识，积极参与班级讨论的习惯也是需要加强和培养的。三、实验教学目标1、培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使得学生们在日常生活中亲近科学、 运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识

5、，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题；3、继续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重观察实验中的测量，特别是控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。4、保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆细心、注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；5、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心现代科技的发展。四、实验落实措施1、运用新课程理念，做到“用教材” ，而非“教教材”。2、认真钻研教材、重视对学生典型科学探究活动的设计，认真 做好课前准备工作。运用多种

6、评价手段，以激励学生的探究兴趣。3. 鼓励学生大胆猜想， 对一个问题的结果作多种假设和预测。 教育学生在着手解决问题前先思考行动计划， 包括制定步骤、 选择方法和设想安全措施 。4.注意搜集第一手资料，教会学生观察、测量、实验、记录、统计与做统计图表等方法。5. 组织好探究后期的研讨， 引导学生认真倾听别人的意见。 注意指导学生自己得出结论，教师不要把自己的意见强加给学生。6、充分运用教具、挂图、音像教材进行直观教学，尤其要组织好每一个观察认识活动，让学生去亲身经历、体验每一个活动。7、发挥学科知识与生活实际有着广泛而又密切联系的特点。注意引导学生运用知识解决问题， 尤其重视解决那些与学生关系

7、密切的实际问题，从中让学生体会学习科学的价值。五、具体实验安排：三年级下册科学实验教学一览表周次所属课题实 验 类 实验器材型实验名称小车的运动分组小车、木板、垫圈、钩码、1、推力和拉力实验123线2、摩擦力3、平衡鞋底花纹的启示跷跷板分组分组分组分组木板、钩码、测力计、线简单机械实验盒、钩码弹簧、皮筋、弹力球各种形状的磁铁、铁钉、橡皮、小木块、纸团水槽、烧杯、纸张蜡烛、纸屑、火柴、纸蛇4、弹力弹簧里的学问有趣的磁铁5、磁铁的性质6 空气在哪里7 热空气上升空气在哪里热空气分组演示演示4 8 风的形成风的形成水、小蝶、蜡烛、纸屑、火柴、矿泉水瓶 10 识别土壤11 识别土壤土壤里有什么土壤的种类演示演示酒精灯、烧杯、滤纸、三脚架、石棉网、滴管、放大镜、土壤5酒精灯、烧杯、滤纸、三脚架、石棉网、滴管、放大镜、不同的土壤6713 识别岩石成分14 识别岩石认识岩石做个岩石百宝箱蚂蚁演示演示演示盐酸、不同岩石、小刀岩石标本19 观察蚂蚁昆虫观察盒 昆虫标本1020 观察鸟它们都是鸟演示啄木鸟仿真模型仿真模型猫头鹰11 21 观察猫或兔22 观察多样的动物12猫和兔演示演示兔外形标本多样的动物蟾蜍浸制标本 河蚌浸制标本 爬行类动物浸制标本 蛙发育顺序标本19 简单电路