角色游戏：公共汽车(20210314104652)

1、角色游戏：公共汽车 小X班教师：XXX 游戏主题的由来： 在班级中部分幼儿是爷爷奶奶带着坐公交汽车来幼儿园的， 在班级中有幼儿 说：“我今天是坐 61 路公共汽车来幼儿园的”，马上就引来了一堆小朋友的兴 趣，我今天也是和我妈妈坐公共汽车来幼儿园的， 顿时班上就一窝蜂的炸开锅了， 都兴致勃勃的说开了； 因此，我抓住这一幼儿兴趣点， 并且我了解了公共汽车上 角色简单： 只有一个司机和乘客， 这样就解决了小班幼儿混淆角色的这一情况的 发生了，因此我选择了这一题材：公共汽车，作为主体变成这次游戏的主题。 预设游戏总目标： 1、喜欢和同伴一起参加角色游戏，体验角色游戏的乐趣。 2、围绕“公共汽车”主题开

2、展游戏，能用语言、情景再现坐公共汽车的情景， 反映自己“公共汽车”这一主题的理解。 3、建立并遵守游戏常规： 在公共汽车是懂得一个跟着一个上车、 上车主动投币。 4、学习使用礼貌用语，培养幼儿良好的文明行为习惯。 5、培养幼儿关心他人、礼貌待人、爱护玩具的良好品德行为。 6、会分类收房好玩具，轻拿轻放。 第一次游戏 第8周星期一小X班教师：XXX 活动目标： 1、认识公共汽车人员的职责和基本游戏规则。 2、会用礼貌用语来表达游戏中的语言。 活动准备： 公共汽车模型、各人员的工作卡 指导要点： 一、集中教育：认识公共汽车人员的职责和基本游戏规则。 公共汽车是干什么用的？公共汽车上有谁？司机是干什

3、么的？乘客是干什么 的？乘客要怎么上下车？乘客上车时要做什么事情？ 二、请个别配合教师示范玩法： （教师饰演公共汽车的乘客， 请一个幼儿来扮演司机， 教师完整的示范乘客一个 跟着一个上车，上车主动投币，从后门下车的整个过程。 ） 三、小结： 收玩具的时候要分类放好各种玩具，公共汽车的玩具请组长放回指定的位置。 四、观察与推进： 本次游戏的重点在培养幼儿遵守常规、相互合作，经过提醒部分幼儿的合作 意识有所提高，不会只沉浸在自己的游戏中，这是一个进步。在下次游戏中，鼓 励每位幼儿积极参加， 并根据不同的特点进行不同的角色分配， 提高其信心及交 往的主动性。 第二次游戏 第 9 周 星期一 小 X

4、班教师： XXX 活动目标 : 1、游戏中会使用礼貌用语，司机报站时要说“请后门下车、上车请投币”之类 的。 2、能积极地参加到活动中，喜欢和同伴合作游戏。 活动准备： 活动准备： 公共汽车模型、各人员的工作卡 指导要点： 1、教师扮演司机，示范司机的礼貌用语 （上车请投币、请后门下车、请排队上车） 2、说一说： 如果你来当司机，你会怎么做呢？ 3、教师帮助幼儿分组练习 鼓励能力弱的幼儿能积极参加游戏， 乐意和同伴共同游戏。 引导能力强的幼儿起 带头作用 4、小结： 你在游戏中有发现什么问题？你解决了吗？大家觉得可以怎么解决呢？ 观察与推进： 经过观察，在上次游戏中由于教师介入角色分配， 使每

5、位幼儿能在游戏中发 挥其信心。下次游戏重点让幼儿自己商量，分配角色，并完成角色任务。 第三次游戏 第10周星期一 小X班 教师：XXX 活动目标 : 1、能自己商量角色分配，并完成角色任务。 2、能归类收放好个活动的玩具。 活动准备： 公共汽车模型、各人员的工作卡 指导要点： 一、根据上次游戏情况， 请小组长说说为什么要这样分配角色， 帮助幼儿初步认 识他人。 二、鼓励每位幼儿认真完成自己的角色任务。 观察与推进： 游戏中主要针对角色分配和任务意识方面对幼儿进行知道， 经过强弱搭配和 一对一的知道， 幼儿在此两方面的表现有一定的提高， 可是游戏的单一性缺乏联 系交流是本组游戏的问题， 因此，

6、本次游戏重点加强各组间的联系， 增加娃娃家 内容。 第四次游戏 第 12 周 星期一 小 X 班 教师： XXX 活动目标： 1、能在公共汽车和娃娃家之间相互联系着游戏。 2、会分类收放好各种玩具。 活动准备： 娃娃家的环境创设，公共汽车游戏创设 指导要点： 一、引导幼儿明确自己的角色、 任务，根据需要与娃娃家的幼儿互相交流、 联系， 可带娃娃乘公车出去郊游等。 二、鼓励每位幼儿积极、投入的完成游戏。 观察与推进： 经过了四个课时的反复练习、 游戏，孩子们对公共汽车的游戏都能较好的掌 握，当司机的小朋友懂得报站， 当乘客的小朋友会根据已有的经验刷卡上车， 在 组跟组之间有部分的孩子会掌握跑组的技能， 懂得我现在要出门要去坐公共汽车 等等，但是对于收玩具方面部分孩子还是没有办法归类放好， 我将在下次的游戏 中加强该方面。 第五次游戏 第 13 周 星期一 小 X 班 教师： XXX 活动目标： 1、在游戏中会使用礼貌用语，学习合作、互相交流。 2、会分类收放好各种玩具。 活动准备： 娃娃家的环境创设，公共汽车游戏创设 指导要点： 1、谈话导入： 上次在游戏中我们发现有一些玩具宝宝在哭？你知道它为什么哭吗？ 我们玩好了玩具要怎样收呢？为什么要整齐的收好玩具呢？ 2、提出游戏要求： A、娃娃家每家三个人，如果多了自己想办法解决。 B、坐公共汽车时要有序