苏教版三年级语文下册《习4》研讨课教案_23_第1页
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文档简介

1、学习查词典教学目标：1、学会查词典的方法，并能根据上下文的意思，给所查词语选定恰当的解释。2、通过反复练习,在实践中培养学生逐步养成勤查词典的好习惯。教学重点：学习查词典的方法，并能在实践中运用。教学难点：1、 掌握查词典的方法，能根据上下文的意思，给所查词语选定恰当的解释。2、培养学生逐步养成勤查词典的好习惯。课前准备：教师准备：制作PPT，制作微课，准备词典。学生准备：准备词典。课时安排：1课时教学设计：1、 导入 1、猜谜语。一位老师不开口，肚中学问样样有。谁要有事请教它，还得自己去动手。 （谜底：工具书）2、认识工具书，简单回顾查字典的方法。板书课题：学习查词典二、指导查词典1、学生自

2、由读师生对话，想想这段对话主要讲了什么。2、指名分角色读师生对话，然后全班交流汇报。 3、播放微课学习查词典的方法。4、指名学生总结查词典的方法，师相机板书关键词。5、PPT出示查词典的步骤，齐读：第一步：在词典里查到所查词语的第一个字；第二步：在这个字下面排列的一串词语中找到要查的词语；第三步：根据上下文的意思，选定恰当的解释。三、闯关游戏（练习）第一关：小试牛刀1、学生尝试用词典查“神秘”一词的意思。 2、指名说说自己是如何给文中句子里的“神秘”选定恰当的解释的。第二关：大显身手1、 有一位叫李元元的小朋友在中国儿童百科全书里查到了一段资料，其中有几个词不理解，你能用我们刚才学到的查词典的

3、方法帮帮他吗？出示资料中的句子，指名读。2、 学生练习查“流线型”、“大腹便便”和“绅士”三个词语的意思，比一比谁查得最快。查得又对又快的可以获得“最快速度奖”或“最佳表现奖”。（留给学生充足的时间，老师巡视，重点指导有困难的学生。）3、交流查词典的结果。第三关：火眼金睛根据上下文的意思，给下面两组词语选择正确的解释。1、舍不得：很爱惜，不忍放弃或离开；不愿意使用或处置。妈妈舍不得孩子出远门。（ ）他从来舍不得乱花一分钱。（ ）2、曲折：弯曲；复杂，变化多。这个故事情节很曲折。（ ）河岸边有一条曲折的小路。（ ）第四关：齐心协力预习即将学习的新内容：本单元“读读背背”中的8个成语。要求：四人小组合作查一查这些成语，哪个小组合作得好，在规定的时间内查到的最多，就可以得到“最佳合作奖”。1、学生按要求分小组查词典；老师巡视，关注各小组查词典的进程，进行有效指导。2、反馈，汇报查词典的结果。3、给获胜小组颁奖。四、课堂总结：1、结合上学期学过的课文学会查“无字词典”，让学生懂得：在今后的学习中，要善于把“无字词典”与有字词典有效结合起来运用，才能理解得更准确更全面。2、课后作业：预习14 我应

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