中班美术《美味蛋糕》

1、中班美术美味蛋糕中班美术美味蛋糕活动设想：艺术于生活，只有自生活的艺术才是具有永恒的生命力和强烈的感染 力。对于幼儿说，他们对周围世界的认知全依赖于他们的生活经验与 兴趣。而过生日吃蛋糕，是每一个孩子都切身经历过的事情， 也是孩子们最开 心的事情。所以，我选择了这个活动内容，让孩子们当蛋糕师傅也做 蛋糕吧！把海绵当作蛋糕胚子，再用彩色的颜料作为奶油，设计图案、 花纹进行装饰，一个独一无二、只属于自己的美味蛋糕就了！希望这个活动能唤起幼儿的联想，催生幼儿的创作动机，让幼儿在快乐体验中童真灵动、创意飞扬！活动准备:各种不同形状的海绵、白色丙烯颜料、笔刷、针筒（内装自制的彩色 奶油”、一次性蛋糕盘。

2、活动目标：1学习用沥糊画的方法简单构图，促进手指与手腕的协调配合。2在看看、做做、玩玩中感受蛋糕裱花的美，并尝试动手制作。3体验亲手制作 蛋糕”的乐趣，培养初步的创新意识。活动流程:一、情境导入师：小朋友，你们喜欢过生日吗？为什么呢?二、欣赏蛋糕（）1蛋糕不仅好吃，还很漂亮呢，瞧，出示2欣赏蛋糕上的花纹蛋糕上面有些什么图案？（花、小动物、字、水果、）蛋糕的旁边的图案是怎样的？（让幼儿知道连续纹样） 你想亲自动手制作一个生日蛋糕吗?三、猜想蛋糕制作的流程，欣赏PPT 师：你知道做好一个蛋糕需要几个步骤吗?我们一起看看吧！四、揭示活动内容，介绍活动步骤师：今天我们也做美味的蛋糕，我们怎么做呢？步骤

3、1请幼儿选择自己喜欢的海绵，也可以几块进行组合，放在蛋糕盘上制成蛋糕胚子。步骤2:用白色水粉颜料在由海绵组合成的蛋糕胚子上涂抹，尽量涂 抹均匀。步骤3:请幼儿选择装有自己喜欢的颜料的针筒，用挤捏的方法给蛋 糕浇上颜料（作为果酱、巧克力酱等）、创作你想的图案，或者在蛋 糕的旁边用连续纹样设计花纹。这样一个美味诱人的蛋糕做成了。五、幼儿制作，教师巡视并加以指导。鼓励幼儿大胆想象，创造新的纹样与图案。六、幼儿作品展览， 师生共同评价作品。你最喜欢哪个蛋糕？它什么地方最漂亮？多元材料的巧妙利用，让创作从无趣到有趣!美术材料是幼儿发挥想象、探索事物、尽情创意的载体。美术活动 离不开材料，丰富多样的材料不

4、仅能激发幼儿创作的灵感和欲望， 提 升幼儿对美术活动的兴趣，发挥幼儿的动手能力、创造能力，也能让 幼儿学会观察生活、发现生活中的美，从而萌发改造和美化周围生活 环境的意识。在美术材料的使用上，最难的不是如何挖掘新材料，而在于如何因材”而异、因 材”施教。在这个美术活动中，我巧妙的利用 海绵”的 特质，把他变身为 蛋糕”在把彩色颜料加入面粉使之浓稠变为和奶 油一样视觉、手感的物质，考虑 奶油”与蛋糕”的紧密结合，我又在 其间加入了适量的浆糊。这些浆糊使奶油更润滑、有光泽了。光看着 这些材料、光看着老师制作，幼儿已经急不可待了！考虑到孩子的年 龄特征，手腕的灵活性、控制力以及制作过程中的材料损耗与

5、卫生， 我又把彩色奶油注入了针筒，这样孩子的创作变得可行！因材”施教一一趣创意，让创作从复杂到简单面对如此丰富的材料，面对这些从未接触过的材料，孩子们的表现是 多种很多样的。为了让每一个孩子感受到活动本身裝饰蛋糕”的乐趣、以及对蛋糕有个更深层次的认知，对蛋糕图案与纹样的充分认知 是基础。活动中我和孩子们一起用美术的眼光重新审视了一些我们生 活中常见的 美丽蛋糕”，以三维立体的角度欣赏这些蛋糕的构图、裱 花经过看、赏、说、谈、论以及对蛋糕制作流程的了解，孩子们 把创作的激情内化了、条理化了。这些活动过程的巧妙涉及，是创作 从复杂变简单。瞧，画面中的幼儿正在专注地将绘画技能与自己稚嫩 纯朴的表现方式巧妙的融合，创作一个专属于自己的、独一无二的美 味蛋糕！静心听童言，慧眼看童画，潜心释童心，让童心自由放歌！”幼儿美术教学活动承载着提升幼儿审美表现能力的实名，因此活动的 评价是必不可少的。本次美术活动的评价是一个亮点，它以幼儿为评 价的主体，充分的给予了幼儿欣赏同伴作品、介绍自己作品的时间： 孩子们在教师的引导下各抒己见；老师为孩子的精彩诠释与独到创意 而喝彩；三角形的彩色瀑布蛋糕在一一小朋友的解说下闪亮登场 充分的关注每一个孩子，运用积极鼓励的评价话语，让每一个孩子想 说、敢说，就是让美术活动之评价环节有趣又有益幼儿发展的有效方