继续教育学习总结报告

1、继续教育学习总结报告篇一:我通过参加小学数学教师得继续教育培训，使我得教育教学观点 进一步得到更新，真就是受益非浅。我仔细聆听了专家得讲座,进入论 坛发贴、跟贴，写学习日志，精心编写教学设计与反思，用心地完成作 业，使我学到了当前先进得教育教学理论，为以后得工作积蓄了力 量、理清了思路，更加明确了目标.一、在学习中我感悟到有效教学与数形结合思想得辩证关系，有 数学思想得教学才有效。有效教学就是方法，知识就是载体，数学思想 得建立就是根木目得。我们教师遵循一定得教育、教学规律，以尽可 能少得时间、精力、教学设施得投入取得尽可能多得教学效果，这就 就是有效教学简言之，就就是要提升课堂教学效率。有效

2、教学通过 “分析、处理、探索、解决”等数学手段与工具，以学科知识得理 解、掌握为载体，通过引导、扶持、点拨，实现知识、空间观点、数学 思想得建构。数学思想就是指现实世界得空间形式与数暈关系反映到人们得意 识之中，经过思维活动而产生得结果，它就是对数学事实与理论经过概 括后产生得木质理解。数学思想比一般得数学概念更抽象、更概括， 也更木质、更深刻.所以任何教学方法都就是在一定得教学思想指导下实行得。各种 教学方法无不体现着一定得数学思想数学思想、数学方法、解题技 巧、解题过程就是教育教学得四个重要方面无论就是数学概念得建 立、数学规律得发现，还就是数学问题得解决，乃至整个“数学大厦” 得构建，其

3、核心在于数学思想得培养与建立。所以，我们数学教师一 定要高度重视数学思想得教学。二、我了解了在小学数学教学中，构建良好得数学知识结构就是 培养发展学生逻辑思维水平得一个重要途径；“数学作为一种演绎系 统，它得重要特点就是，除了它得基本概念以外，英余一切概念都就 是通过定义引入得。”其次知道了逻辑推理在教与学过程中得应用，即 新旧知识得三种联系与三类推理相呼应，不就是一种巧合，就是知识结 构本身科学得逻辑结构使然。准确地使用逻辑推理得原则能够将学生 得理解结构分化得水准提升，教师会持续注意新知识得稳定性、清晰 性，新知识得固定点、生长点通过学习，我知道了今后如何在数学课 堂中实行教学时，如何通过

4、合情推理培养学生得创新思维水平、创造想 象水平与创新实践水平三、我了解了在小学阶段注意渗透函数思想与模型思想得重要性. 小学生学得数学很初等，很简单。但里面却蕴含着一些重要得数学思 想，最重要得就就是函数思想与模型.在小学阶段不用教给学生函数与 模型得概念，但必须在教学中渗透函数思想与模型思想，这对提升学生 得素质非常重要。例如：“体积得问题一块长30cm、宽25 cm得长方形铁皮，从四 个角各切掉一个边长就是5cni得正方形，然后做成盒子。这个盒子用 了多少铁皮，它得容积就是多少?这个问题就仅仅一道简单得计算 题，当然问题解决过程中也发展了学生得空间观点。但就是如果将原 题中得规定“切掉边长

5、就是5cm得正方形改为猜想并验证“切掉边 长就是多少厘米得正方形时，铁盒得容积”问题就由静止变得动态起 来。借助这样运动、变化得过程，对学生实行函数思想得初步渗透。在小学数学教材中，模型无处不在。计算公式就是模型、模式与函 数就是模型、搭配、运算律、数学公式、“份总关系、统筹问题、鸡 兔同笼问题、植树问题、商不变得性质、工程问题、行程问题（行走 中得数学、相遇问题）、烙饼问题、田忌赛马等等都就是模型,模型无 处不在。要把函数思想与模型思想渗透到教学中，还需要我们教师更加深 入得钻研教材，研究教法我会以孜孜不倦得精神投入到今后得教学 中。总之,做为一名教师，通过继续教育得培训，更新了教育、教学观

6、 点，掌握了新形势下得先进教育理念，进一步掌握了提升课堂教育教 学质量得先进策略与方法，并在教育实践中持续地落实，逐步地提升了 自己得教育教学水平，积极地按素质教育得培养目标培养所教学生得 全而素质，为学生得健康成长与发展牢牢打好各方而得基础。通过一年来得学习，我感觉既忙碌又充实，同时感受颇深，收获 也颇多.学习不但能够增长知识，形成风格,而且能够改变了自我.我不 敢说硕果累累，但至少有所改变。任何发生在我身上得微小变化，都 就是我教学成长得动力每一次培训，对我都就是一种协助与提升。现 将木年度个人继续教育总结如下：1、通过参加学校组织得政治学习，使我更深刻地理解到作为一名 教师，解放思想、持

7、续学习、更新知识、与时俱进得重要性。教师要有 良好得师德，牢固树立了准确得世界观、人生观、价值观，坚定了理 想信念，注重品德修养，追求教育创新与学术创新，坚持教师职业道 德节操，坚持以身作则，为培养高素质人才，传承文明持续做出新得 更大贡献.2、通过广泛阅读教育书刊，我深深地感到：教师要具有无限得爱 生之心。没有水就不成为池塘，没有爱,就没有教育。热爱学生，尊重学生， 信任学生，把实际行动落实到“教书育人”这个历史使命上去，只有 在自己得岗位上把本职工作做好，才能为培养更多得有素养得人才发挥 自己得聪明才智。教师只有以良好得感情，崇高得道德去关爱学生， 才会激发学生积极向上得力量，受到学生得尊

8、敬与爱戴。如果教学中忽 略了这种情感得关爱，就等于抽掉了教学得灵魂。教师在授课中得情感 以及伴随而发得语言，不但能激活学生听课得情绪，而且能增强说理 性，能够收到感人至深得效果。只有用发自内心得真情实感去打动学 生，感染学生。3、通过计算机课程得学习，使我学到很多以前不知道得东西，提 升了木人应用多媒体实行教学得水平。通过深入学习计算机软件知识, 我初步掌握FLASH得制作方法与简单得课件制作，并在课件评比中获 奖。4、通过新课程理论得学习，使我明确了在数学教学中应如何展开 合作学习、探究学习，知道了新课程倡导得学习方式就是自主、合作、 探究得学习方式，这种学习方式给了学生得影响不但仅就是学习自身, 也包括学生得精神状态。今天积极主动得学习态度就就是明天积极主 动得人生态度，今天得学习方式就就是明天得生活方式这种学习方式 具有自己独有得特点，它与传统教学相比存有很多根木上得差异。总