新人教版（部编）三年级语文下册《八单元26 方帽子店》教案_3

1、方帽子店教学设计1.朗读课文。认识“蕉、叩”等4个生字。2.默读课文，说说故事中的哪部分是你最意想不到的，再用自己的话复述这个部分。3.懂得世界一天天在改变，人们的思想观念也应该随着改变的道理。教学重点：懂得世界一天天在改变，人们的思想观念也应该随着改变的道理。教学准备：搜集图片，制作课件。教学时数：1课时教学过程：一、谈话导入，揭示课题1.读了课题，你有什么疑问？2.启发谈话：同学们，我们现在戴的帽子各种各样，可是有一点是相同的，就是都是圆帽子。非常奇怪的是，从前有一家帽子店只做方帽子，从来没有做过别的帽子。这是怎么回事呢?接下来我们一起来学习26课方帽子店。二、初读课文，感知内容1.读书是

2、收获知识最好的方式，请你打开课本，结合注音，读准字音，读通课文，难读的地方多读几遍。2.检查生字词：（1）小老师领读生词改变、橱柜、古董、香蕉、扣在、一溜烟、嚷嚷、圆筒（2） 讲解多音字：溜、嚷（3） 我会记：橱 改 蕉 扣 溜 嚷 筒 董（4） 词语意思连一连，用一用3.师：想一想，这篇课文讲了一件事？生：这篇课文讲了方帽子店走向倒闭的过程。3、 再读课文，整体感知 自由读课文，按照故事的开端、发展、高潮、结局划分文章层次。开端（14）：帽子店里卖方帽子，人们都戴方帽子。发展（516）：在孩子们的推动下，涌现出了各式各样的帽子。高潮（1720）：人们都戴各式各样的帽子，方帽子店倒闭。结局（2

3、1）：方帽子成为古董。4、 深入学习，复述课文请同学们借助读书导引单，通过小组合作学习的方式来尝试复述课文并解决导引单中的问题！1. 出示第一部分自学提示:复述课文16自然段，想一想：（1）这家帽子店为什么只做方帽子？（2）方帽子的缺点？（3）为什么要详细说明方帽子的缺点？汇报交流抓住关键词来理解课文内“从来”“真不舒服”“一直”等词进行理解人们的思想保守、不愿改变。【设计意图：一篇课文的主要内容往往是通过各段落中的重点词句来体现的,抓住了反映课文内容的重点词句,引导学生分析和理解课文,就能达到启发学生思考,发展学生思维,理解课文内容的目的。】2出示自学提示二：复述课文710自然段，想一想:小

4、孩子们喜欢戴方帽子吗?他们是怎么说的，怎么做的?汇报交流。出示相关句子：小孩子们可不喜欢戴方方的帽子，他们喜欢用纸做出圆的、尖的、香蕉形的帽子，戴在头上，又舒服又漂亮。“假如我们用布做成真的帽子”“那戴在头上就更舒服了。”他们设法找到一些布，试着做了几顶圆帽子，像碗一样扣在头上，很舒服。孩子们慢慢地长大了，想出了许多帽子的式样，圆的、香蕉形的、圆筒形的(1)学生读相关句子，通过重点读“可不喜欢”、“喜欢”“又舒服又漂亮”“假如”等词语来理解孩子们不愿默守陈规，喜欢创新。3. 出示自学提示三：复述1720自然段，并完成表格。提问：如果你是顾客，你会选择哪家店？理由是什么？【设计意图：复述，是在积累词语，也是在练习运用词语，是提高识字能力的有效方法。】4课堂小结 课文记叙了方帽子店经营失败的经过，告诉我们要勇于探索，不断创新，才能发展壮大，否则迟早会被时代淘汰的道理。5、创新拓展，展示实例五、课后作业：1、将故事讲给父母听。2、你还