张金来篮球记分

1、茂名学院 课程设计说明书 课程名称： 数字电子技术课程设计题 目：篮球比赛电子记分牌学生姓名： 张金来专 业： 电子信息工程班 级：电信 07-2学 号：35指导教师： 杨 艳日 期： 2009 年 1 月 1 日1 / 10茂名学院课程设计任务书设计题目篮球比赛电子记分牌二、主要内容及要求本课题要求设计一个符合篮球比赛规则地记分系统 . 技术指标及要求：1有得 1分、2分和 3分地情况 ,电路要具有加分及显示地功能 .2有倒计时时钟显示 ,在“暂停时间到” 和“比赛时间到” 时,发出声光提示 . 3有比赛规则规定地其他计时、记分要求 .三、进度安排大约花了 15 天地时间 , 上网和到图书馆

2、找相关地资料 , 然后根据实验地相关 要求, 并参考资料进行设计电路图 ,经过不断地仿真与修改 ,最后才把一个比较接 近实验要求地电路图弄出来 .四、总评成绩指导教师 学生签名2 / 10题目、设计任务与要求篮球比赛电子记分牌设计内容：本课题要求设计一个符合篮球比赛规则地记分系统 . 技术指标及要求：1有得 1 分、2分和 3分地情况 , 电路要具有加分及显示地功能 . 2有倒计时时钟显示 , 在“暂停时间到”和“比赛时间到”时 , 发出声光提 示.3有比赛规则规定地其他计时、记分要求 .二、方案设计与论证从课程设计要求以及 NBA 地篮球比赛规则来看 ,课题要求实现 24 秒倒 计时和 12

3、分地倒计时 ,以及同时在一个电路中实现分别加 1、2、3分地情况 .24 秒为一方拿到球时地进攻时间 ,12 分钟为半场地比赛时间 .大体规划可分为三 个方向 ,大致框图如下：1、24 秒地记倒 用了 D 性加所需分数地电路得于2、分利显 示次计时和触分发器12 分钟地倒计时是分脉频和冲信号74LS1922可4 逆进计数器来实进现攻地 在一个电制路中秒通过开关控时制间 ,减计数器显示三、单元电路设计与参数计算24 秒倒计时电路1）芯片 74LS192 地介绍减 计 数 器： 6用进2 片制74LS秒192可以设计出24 秒倒计时 .比赛时间显示a、清除令 CR=1,其它输入为任意态 , 这时译

4、码数字显示为 0.清除功能完成后 ,置 CR=03 / 10b、置数CR=0,Cpu,CPD任意,数据输入端输入任意一组二进制 ,令 LD=1. C、加数器CR=0,LD=CPD=1,Cpu 接单次脉冲源 . d、CR=0,LD=Cpu=1,CPD 接单次脉冲源 .2）下图是 24 倒计时电路图主要是把 1001置为所需要地数 ,例如变成 24,就把 QD 加一个非门后接在LOAD 上 .但篮球比赛中地 24 倒计数器要在进球后 ,变为 24.故把个位上地接 1地 A 、B 改为接 C,两片芯片地 QD 与一个与门相接 ,然后接在两片地清零端上 ,其电路图以下,4 / 102、12分钟倒计时电

5、路对于分计数来说 ,道理也是一样地 .计数分为两部分 ,一个为 11 分钟地倒计时 一个 60 秒地倒计时 .分地计时为开始时就置数 ,后面就可以一直倒计时 ,所以只要分地十位和个位 开始置 1 就行,所以分部分地接法如下：a、11 分钟地倒计时 下图所示b、 59秒地电路图5 / 10只要将上面两电路图中 ,秒计数地十位地 BO 端接分计数地个位地 DOWN, 再 将秒计数地个为地 LD 端接到分计数地十位地 LD 端,在脉冲前接一手动开关 . 把秒地芯片中接 1地A、C改为接 B、C. 电路图以下图所示：3、加分电路6 / 10（1）芯片 74LS290 地介绍74LS290 是异步十进制

6、计数器 . 它由 1 个 1 位二进制计数器和 1 个异步五进制计 数器组成.如果计数脉冲由 CPA端引入,输出由 QA 端引出,即得二进制计数器；如 果计数脉冲由 CPB端输入,输出由 QBQD 引出,即得五进制计数器；如果将 QA 与CPB相连,计数脉冲由 CPA输入,输出由 QAQD引出,即得 8421码十进制计 数器 .因此 ,又称此电路为二五十进制计数器 .（2）D 触发器D 触发器地特点是在触发信号有效期内 , 触发器地状态跟随输入信号地状态 ,触发 信号无效时 ,保持原有状态 .由此可知 ,D 触发器具有记忆功能 ,用数字电路实现地 D 触发器可以作为数据存储器 .D 触发器地触

7、发输入信号是时钟脉冲信号 , 另外还 有一个输入信号端 D.二分频）计分部分电路图7 / 10四、总原理图及元器件清单1总原理图2元件清单元件序 号型号主要参数数量备注74LS19210 进制计数器7T174LS29010 进制计数器2CD4069六反相器1CC40712 输入或门474LS082 输入与门7CC40112 输入与非门174LS74双 D 触发器3五、性能测试与分析按照以上总电路图在 EWB 仿真软件中进行仿真测试 . 仿真图以下：8 / 101、计数器（1）24 秒倒计时.输入 1HZ 脉冲后,按 0接通开关开始倒计时 ,显示屏从 24 逐渐减为 00,中间若断开开关 ,则又

8、回复从 24开始减数 .（2）12分钟倒计时 .输入脉冲后 ,开始倒计时 ,按空格健时间停止 ,时间停止时 , 指示灯发亮 .2、加分器输入脉冲后,按开关 1显示屏地数值则增加 1,按开关 2则增加 2, 每次开关打 上要恢复原状态 .六、结论与心得通过本次地数电篮球比赛记分牌课程设计 ,我对部分元件有了进一步地了解 .9 / 10 到开始做这实验时 ,发现网上查不到关于此设计地相关资料或者说每次找到地都 是其中地一部分 ,所以只能借助于现有地知识进行设计 ,靠着每次和伙伴一起思考 地思路去接线 ,才发现许多想起来可以实现地电路 ,当真正做起来时却由于本身对 某些元件地认识不够 ,设想不够周全而失败了 .通过这次实验 ,我深刻认识理论和 实践是分不开地 ,通过理论和实践地相互结合 , 使自己能够更好地巩固知识 , 使知 识可以得到现实地运用 .八、参考文献1 康华光主编电子技术基础 . 数字部分（第四版） , 高等教育出版社2 彭介华主编电子技术课程设计指导 ,