数据的收集 教学设计

1、5.1 数据的收集 教学设计教学目标1. 了解数据收集的基本方法，学习设计调查问卷。2. 在具体的问题情境中，能选择合适的收集数据的方法，认识选择抽样方法的重要性。1. 经历数据的收集过程，初步发展统计意思。感知数据收集的必要性，数据本身的真实性，以培养学生 求真的科学态度。重点: 通过实例，体验数据的收集方法难点: 如何确定调查范围与对象，合理收集数据是否具有代表性与广泛性。教学过程：问题一 班级要举办元旦联欢会，如果由你来策划这次活动，你将如何安排这次节目？调查问卷你最擅长的节目是 ( 最多选两项 ) （ ）a .歌曲b .器乐c.舞蹈d.戏曲e.相声，小品f.游戏填好后，请将问卷明日交给

2、 xx 同学，谢谢合作。全班同学是要考察的对象，人数不多，可以逐一调查。像这样对全体对象的调查叫做全面调查（普 查）。总体：考察对象的全体。个体：每一个考察对象。做一做：设计一个方案，了解你所在班级学生寒假最喜欢做的事。小故事：一天，爸爸叫儿子去买一盒火柴。临出门前，爸爸嘱咐儿子要买能划燃的火柴.儿子拿着钱出门 了，过了好一会儿，儿子才回到家. “火柴能划燃吗？”爸爸问.“都能划燃.” “你这么肯定？” 儿子递过一盒划过的火柴，兴奋地说：“我每根都试过啦！”（1） 问：在这则笑话中，儿子采用的是什么调查方式？（2） 这种调查方式好不好？可采用什么方法调查？问题二问题三要了解我国现存野生大熊猫的

3、数量，能用普查的方式一个一个“数”出了吗？长春美汁源毒杀一人，全国工商部门要进行长春美汁源及其他饮料的质量检测，是否逐瓶 打开检测？问题中逐一调查困难较大或者带有破坏性，只能抽取部分对象进行调查。像这样 从被考察的全体 对象中抽出一部分对象进行考察的方式叫做抽样调查。样本：抽取的一部分个体叫总体的样本。样本容量：样本个体的数目。议一议： 为了了解所在地区老年人的健康状况，讨论交流下列调查方式是否合适？ 方案一：小明同学在公园里调查 1000 名老年人一年中生病的次数.方案二：小颖同学到本地区的一个医院与院方取得联系，了解 1000 名老年人一年来医院看病的情 况，即生病的次数.方案三：小亮同学

4、调查自己的老年人邻居了解老年人在一年中生病的次数.方案四：小华利用派出所的户籍网随机调查了该地区 10%的老年人，一年平均生病 3 次左右。 样本抽取具有：（1）随机性 （2）代表性 （3）容量合适我国的人口普查每十年进行一次，十几亿的数量很庞大，费时，费力，为什么不进行抽样调查呢？ 在实际生活中，是采取普查的方式还是采取抽样调查的方式，既要考虑问题本身的需要，又 要考虑实现的可能性和所付出的代价的大小练一练：例 1、完成下列任务，你认为采用什么调查方式更合适？（1） 了解我国八年级学生的视力情况。（2） 了解你们班同学周末时间是如何安排的。（3） 了解一批圆珠笔芯的使用寿命。例 2、下列调查

5、方式中，合适的是_.（1）、 要了解约 90 万顶帐蓬的质量，采用全面调查（2）、 要了解外地游客对某旅游景点的满意程度，采用抽样调查（3）、 要保证“神舟八号”飞船成功发射，对主要零部件的检查采用抽样调查（4）、 要了解全省初中学生的业余爱好，采用全面调查（5）、 了解某班学生“50 米跑”的成绩，采用全面调查（6）、 了解一批灯泡的使用寿命，采用全面调查（7）、 了解一批炮弹的杀伤半径，采用全面调查（8）、 了解一批袋装食品是否含有防腐剂，采用全面调查比一比： 全面调查与抽样调查全面调查：结果准确； 但收集、整理、计算数据的工作量大，需要花费大量的人力物力；抽样调查：调查范围小，可以省时、

6、省力； 但是得到的数据不如普查准确，如果样本选不好时，就缺乏 代表性例 3、 为了了解一批电视机的使用寿命，从中抽取了 50 台电视机进行试验，这个问题的考察对象是（ ）.（a）这批电视机 （b）50 台电视机 （c）50 台电视机的使用寿命 （d）这批电视机的价钱小节：一、全面调查和抽样调查的优点和缺点：全面调查： 优点：结果准确；缺点： 收集、整理、计算数据的工作量大抽样调查： 优点：是调查范围小，节省人力、物力、时间；缺点：调查结果不如普查准确二、抽样调查应注意的事项：（1） 样本抽取要具有随机性：即在抽取样本时总体中的每个个体都具有相同被抽到的可能性，不能 带有感情色彩，和有意性（2） 样本抽取要具有代表性：当总体中的个体数目较大，且又有明显的差异时一定要注意抽取的样 本要有代表性：（3） 样本的抽取要适量：应根据总体中个体的数目来决定样本的容量，样本过少不能正确的估计总体， 样本过多就造成会浪费三、调查方式的选择：总体对象较少，且调查不需要花很多时间，不带有破坏性时，可采用全面调查；生产生活中有关安 全隐患或者准确度要求高的问题就必须采用全面调查的方式进行.当调查的对象很多,又不是每个数据都有很大的意义或者调查的对象虽然不多，但是带有破坏性， 应采