最新人教版八年级道德与法治下册《二单元 理解权利义务第三课 公民权利公民基本权利》教案_17

1、第三课公民权利第1课时公民基本权利 1教学分析【教学目标】知识目标知道公民有哪些基本权利，了解这些基本权利的含义能力目标结合具体案例理解公民基本权利的重要意义情感、态度与价值观目标逐步增强权利意识，进一步感受宪法与每个人的关系【重点难点】教学重点：选举权和被选举权。教学难点：人身自由。2教学过程一、导入新课 1、课件展示：我国古代中央政治制度演变 导出： 中国传统政治和儒家礼法体系中只有“子民”、“臣民”，而无现代意义上的公民。中华人民共和国成立后尤其是改革开放以来，我国公民权利意识逐步觉醒，从无到有从弱到强，其发展进步态势是有目共睹的。那么，我们究竟拥有哪些公民权利、应如何正确行使和维护这些

2、权利呢？ 二、明确学习目标及预习检测预习效果：探究活动：P32：早上，小云爸爸妈妈去上班并且妈妈当选为县人大代表，已退休领取养老金的爷爷奶奶去公园散步，小云去上学。1、探究问题：从小云一家人的生活，可以看出他们享有哪些基本权利？2、学生小组谈论并回答：小云上学，体现她享有 权； 妈妈当选人大代表，体现她享有 权； 爸爸妈妈上班，体现他们享有 权； 领取养老金，体现他们享有 权。3、导出：公民的政治权利的内容二、新课讲授(一)选举权和被选举权探究活动一： P33：小岩爸爸参加新一届区人大代表选举。小岩和爸爸就有关选举投票说出了各自的想法。1思考：(1)公民享有选举权应同时具备什么条件？(2)你心

3、目中的人大代表是什么样的？2、学生小组谈论探究，并交流。提示：(1)享有选举权和被选举权的人必须是中华人民共和国公民；必须年满18周岁；没有被剥夺政治权利。(2)选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。(二)政治自由知识识记：我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。公民享有政治自由，有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。(三)监督权活动二：探究监督权的行使(阅读教材第33页的第二个“探究与分享”及图片)2思考：罗先生实名举报是在行使什么权利？他在举报时应该注意哪些问题？3、学生小组谈论探究，并归纳。提示：罗先生是在行使监督

4、权。他在举报时应该注意：自觉遵守中华人民共和国宪法和法律；要对举报内容的真实性、客观性负责，不得捏造事实、制造假证、诬告陷害他人；等等。3归纳总结：政治权利和自由选举权和被选举权我国年满十八周岁的公民，都有选举权和被选举权，但是依照法律被剥夺政治权利的人除外是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础政治自由我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿监督权提出批评和建议的权利；向国家机关提出申诉、控告或者检举的权利有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务探究活动三： P35：严某在网上发帖检举乡

5、政府违法占用村民土地。次日一大早，乡政府工作人员破门而入，将还在睡梦中的严某强行带到乡政府“教育”了一整天。1思考：(1) 乡政府的行为是否违法？（2）你认为严某的哪些基本权利受到了侵犯？2、学生小组谈论探究，并交流。提示：(1)人身自由、人格尊严受到了侵犯。(2)人身自由受法律保护，不要侵犯他人的人身自由，要学会依法维权等。活动四：权利辨析私拆、毁弃他人信件生活中会有这样的现象：未经同意，老师拆看学生的信件，父母拆看子女的信件，领导检查下级的信件。拆看信件者均认为自己有教育或管理的权利。2思考：上述行为是否合法？请简要说说理由。 2、学生小组谈论探究，并归纳。提示：通信自由和通信秘密。3总结

6、：人身自由人身自由不受侵犯人格尊严不受侵犯住宅不受侵犯通信自由和通信秘密受法律保护4.教师归纳：对公民的人身权利，我国宪法都有明确规定，我们要明确自己的权利，学会依法维护自己的权利。目标导学三：社会经济与文化教育权利活动五：情景再现抓小偷(阅读教材第37页的第一个“探究与分享”)1思考：警察征用摩托车的行为涉及公民的哪项基本权利？提示：财产权。活动六P3738：材料链接教育公平2016年8月，教育部发布国家学生资助政策体系简介。资助政策中提到：教育公平是社会公平的重要基础，促进教育公平是国家基本政策。三位同学对此发表各自的看法2思考： 从三位同学的对话中，你得到了哪些信息？3、学生小组谈论探究

7、，并归纳。提示：有利于保障公民的受教育权。学生营养改善计划；义务教育全免学杂费、免费提供教科书；学生领取生活补助费等。4动画宣传片之“什么是受教育权？5、 课件展示： 国家通过各种方式促进科学文化事业的发展，鼓励和帮助公民进行科学文化活动，以及本校的课外文化活动剪纸。6总结：我国公民的社会经济与文化教育权利财产权公民的合法的私有财产不受侵犯。公民可以通过合法方式取得财产，并依法占有和使用，获得收益和进行处分劳动权公民有劳动的权利和义务物质帮助权公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利受教育权公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权

8、利文化权利公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由还享有平等权、宗教信仰自由等权利，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障三、课堂练习1.下列选项中不能体现国家用立法来保障公民权利的是（ D ） A.劳动法劳动人民的权利 B.消费者权益保护法消费者的权利 C.合同法劳动合同的权利 D.刑法犯罪分子的权利 2.公安机关在进行逮捕时，必须依据相关机关签发的逮捕证才能进行。这是因为（ A ）不按照法定程序行使国家权力，都是违法行为 国家权力必须严格按照法定的途径和方式进行 为了震慑违法犯罪分子 是宪法规定的具体内容A. B.C. D.四、课堂总结通过这节课的学习，我们知道了公民的基本权利有哪些及宪法是怎样保护的，知道了这些基本权利的重要性，提高了认识，增强了权利意识，能够在社会中依法维护自己的各项权利。3板书设计公民基本权利4教学反思本节课内容较为单一，从三个方面学习公民的基本权利。对公民的政治权利和自由、人身自由、社会经济与文化教育权利有了更深刻