新课标小学语文口语交际《保护有益的小动物》精品教案_第1页
新课标小学语文口语交际《保护有益的小动物》精品教案_第2页
新课标小学语文口语交际《保护有益的小动物》精品教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、新课标小学语文口语交际保护有益的小动物精品教案一、激发兴趣，认识有益动物1、看图识小动物：师：同学们，在地球妈妈的怀抱里，动物和我们人类朝夕相处，尤其是那些小动物，（书：小动物）它们把大自然点缀的多姿多彩，请大家仔细看图，一会请你说说看到了什么。师：小动物繁忙地工作着，说说你看到了什么？2、揭示课题：师：小朋友们观察真仔细，说得也不错。青蛙、燕子、蜻蜓真能干，它们都是对人类有益的小动物，都是我们人类的好朋友，好伙伴，所以我们大家应该（生答：保护它们。）对，我们应该保护他们，关心他们，呵护他们。（书：有益的、保护）师：除了这些有益动物，你还知道有哪些有益动物？二、创设情景，说益处1、创设情景：师

2、：同学们的课外知识真丰富！听说动物王国的狮子大王要举办一次动物才艺大赛，小动物都踊跃报名，如果你是其中的一只小动物，你愿意做谁呢？（生读评选规则）2、宣布规则：请各位参赛的小动物听好了，狮子大王宣布，每个参赛的小动物都要上台作一番自我介绍，把自己的本领说给大家听，请大家看一看这次大赛的评选规则是什么？3、师引领示范：狮子大王的话音刚落下，燕子阿姨就第一个勇敢的走上舞台，她自信而大方地说大家好，4、评价老师说得怎样？5、师小结：刚才燕子先介绍了自己的名字，然后介绍自己的益处，把自己的本领说清楚了。6、小组间介绍：小动物们，想向燕子挑战吗？（想）请学着燕子的样子，按照评选规则，向你组里的小动物介绍

3、自己，听的小动物要听仔细，说的小动物可要说清楚。（书：听仔细 说清楚）一个小动物说完了，同组小动物还可以补充，等会儿汇报时每组选一个代表，快开始吧。（生介绍，师巡视）7、生上前台来交流：谁第一个上来介绍呢？8、师：小动物们，听了你们的介绍，狮子大王非常满意，他给每个参赛的小动物都颁发了奖项。三、倾听心声，升华情感师：可是有一天，才艺大赛上高音歌唱家青蛙王子却向我发出了一封求救信，老师请一位同学读读这封信师：谁来说说小青蛙说了一件什么事？师：听了这件事，你的心情怎么样？师：你能安慰安慰小青蛙吗？师：假如你就是这只小青蛙你想对伤害你的人类说什么？。师：同学们，除了小青蛙受到了人类的伤害，我们再来看看这些小动物有什么悲惨的遭遇？（课件）待添加的隐藏文字内容2师：看到这些小动物的悲惨遭遇，你想对人类说些什么呢？四、献计献策、怎样保护1、师：保护有益的小动物，你有哪些好主意呢？下面请小朋友们以四人小组为单位，共同为我们的动物朋友想想办

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论