青岛版三年级科学《小车的运动》课件

1、小车的运动小车的运动 怎样使静止的小车运动起来？怎样使静止的小车运动起来？ 推车推车 拉车拉车 推和拉都会产生_。 推力和拉力都会使物体运动起来。 推和拉都会产生力。 推力和拉力都会使物体运动起来。 力有大小。 力有方向。 小车的运动与小车的运动与推力和拉力的大小推力和拉力的大小有什么关系？有什么关系？ 小车的运动与小车的运动与推力和拉力的大小推力和拉力的大小有什么关系？有什么关系？ 1. 实验需要用到那些材料？实验需要用到那些材料？ 2. 怎么做这个实验呢？怎么做这个实验呢？ 3. 实验应该注意什么？实验应该注意什么？ 1. 实验需要用到那些材料？实验需要用到那些材料？ 实验材料：小车、钩码

2、、线、秒表实验材料：小车、钩码、线、秒表 实验方法：实验方法： 分别用不同数量的钩码拉着小车走过相同的距离分别用不同数量的钩码拉着小车走过相同的距离 （比如都走（比如都走1 1米），看所用的时间有什么不同。米），看所用的时间有什么不同。 2. 怎么做这个实验呢？怎么做这个实验呢？ 实验步骤：实验步骤： 1 1、把线的一头系在小车上，另一头用来挂钩码（用钩码、把线的一头系在小车上，另一头用来挂钩码（用钩码 代替拉力的大小）。代替拉力的大小）。 2. 2. 第一次用第一次用1 1个钩码，拉着小车走，个钩码，拉着小车走，记录记录小车走过小车走过5050厘米，厘米， 所用的时间，重复做两次；所用的时间

3、，重复做两次； 3. 3. 第二次用第二次用2 2个钩码，拉着小车走，个钩码，拉着小车走，记录记录小车走过小车走过5050厘米，厘米， 所用的时间，重复做两次；所用的时间，重复做两次； 4. 4. 第三次用第三次用3 3个钩码，拉着小车走，个钩码，拉着小车走，记录记录小车走过小车走过5050厘米，厘米， 所用的时间，重复做两次；所用的时间，重复做两次； 3. 实验应该注意什么？实验应该注意什么？ 1. 1. 在实验过程中，要保持小车、距离、路面状况保在实验过程中，要保持小车、距离、路面状况保 持不变。持不变。 2. 2. 在距离的终点处，拿一个遮挡物，防止小车掉下在距离的终点处，拿一个遮挡物，

4、防止小车掉下 去，保护我们的实验器材。去，保护我们的实验器材。 3. 3. 注意小组分工，一人改变拉力（钩码）的个数，注意小组分工，一人改变拉力（钩码）的个数， 一人保护小车的安全，一人计时，一人填表。一人保护小车的安全，一人计时，一人填表。 实验设计与记录表实验设计与记录表 假设：小车运动的快慢与假设：小车运动的快慢与 有关。有关。 保持不变的条件是保持不变的条件是 。 需要改变的条件是需要改变的条件是 。 改变的条件改变的条件 （用垫圈个数）（用垫圈个数） 小车运动的时间（秒）小车运动的时间（秒） 平均时间平均时间 第一次第一次 第二次第二次第三次第三次 结论：结论： 。 拉力拉力 1.小

5、车的重量小车的重量 拉力的大小拉力的大小 2.小车经过的距离小车经过的距离 1个个 3个个 5个个 10秒秒 9秒秒11秒秒 10秒秒 7秒秒8秒秒6秒秒7秒秒 5秒秒3秒秒4秒秒 5秒秒 实验发现：实验发现： 小车运动的快慢与拉力有关， 拉力越大，小车运动的越 ； 拉力越小，小车运动的越_ 。 慢 快 拓展应用拓展应用 小车行驶速度的快慢，其实跟很多因素有关小车行驶速度的快慢，其实跟很多因素有关. 如：如： 小车的重量（受到重力的大小）小车的重量（受到重力的大小） 斜坡的高度斜坡的高度 斜坡的平坦程度斜坡的平坦程度 小车越轻，小车跑得又快又远。 斜坡越陡，小车跑得又快又远 斜坡越光滑，小车跑

6、得又快又远。 当堂达标当堂达标 1、填一填、填一填 （1 1）推和拉都会产生）推和拉都会产生 ，推力和拉力都会，推力和拉力都会 使物体使物体_起来。推力和拉力也有大小和起来。推力和拉力也有大小和 _。 （2）在斜坡高度相同的情况下，同一辆小车从）在斜坡高度相同的情况下，同一辆小车从 表面越表面越_（光滑或粗糙）的斜坡上滑下，（光滑或粗糙）的斜坡上滑下， 运动得越快，跑得越远。运动得越快，跑得越远。 （3 3）小车运动的快慢与）小车运动的快慢与 有关。有关。_ 越大，越大，小车运动得就越快。实验时，保持不变的小车运动得就越快。实验时，保持不变的 是是_， 需要改变的是需要改变的是_。这样的实验叫。这样的实验叫 做做_ 实验。实验。 力力 运动运动 方向方向 光滑光滑 拉力拉力拉力拉力 小车的重量小车的重量、小车经过的距离小车经过的距离 拉力的大小拉力的大小 控制变量控制变量 2、当好法官、当好法官 （1）不同的小车从同一座桥上往下）不同的小车从同一座桥上往下 滑，滑出去的距离是一样的。滑，滑出去的距离是一样的。 （ ） （2）做实验时，需要多做几次，得）做实验时，需要多做几次，得 出的数据才更科