北师大版初一数学下册第二节探索直线平性的条件(二)_第1页
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文档简介

1、第二节探索直线平性的条件 ( 2)【学习目标】1 、会识别由“三线八角”构成的内错角合同旁内角。2 、经历探索直线平行条件的过程，掌握利用内错角相等、同旁内角平行的结论，并能解决一些问题。3 、 经历观察、操作、想象、图利、交流等活动，体会利用操作、归论的过程，进一步发展空间想象、推理能力和有条理表达的能力。【学习方法】自主探究与合作交流相结合【学习重难点】掌握利用内错角相等、同旁内角互补判别直线平行的结论，并能解决【学习过程】模块一预习反馈一、学习准备1.如图2-14,直线a, b被直线c所截.互补判别直线纳获得数学结一些问题。(1) 数一数图中有几个角心n.( 不含平角 ) ？(2) 写出

2、图中的所有同位 角，并用自什么样的角是同位角？(3)同位角具备什么关系能够判断直线ab?你的依据是什么？2-15、教材精读1、图2-15中/3与/ 5, / 4与/ 6这样位置关系的角有什么特点？说说你的理由2、图2-15中/3与/6, / 4与/ 5这样位置关系的角说说你的理由。实践练习：1.观察右图并填空：是同位角；是内错角.(1) / 1 与(2) / 5 与/3 是(3) / 4 与2 .如图，直线ab cd被ef所截，构成了八个角，你能找出哪些角 是同位角、内错角、同旁内角吗？解：同位角有 口,内错角有 和，同旁内角和二3 .（1）内错角满足什么关系时？两直线平行？为什么？（2）同旁

3、内角满足什么关系时？两直线平行？为什么？4 .看图填空：解：（1） ; / 1 = / 2 （已知）,/ 1 = / 3 （对顶角 ）b/ 3 = （等量代换）?直线a / （相等，两直线平行）（2）v / 1 与/2 （已知）/ 1与/3是 （邻补角定义）二/ 3 = （同角的 相等）二直线 a _ba（）模块二合作探究1.做一做：你能用三块大小相同的三角板（30。，60, 90 ）拼接成一个含有平行线段的图形吗？试一试，多拼几个图形，找出平行线 段后，说明你的理由。scd模块三形成提升,1.如图(1) vz a=(已知)，： f/ 2 /、? ac/ edc)-l bd(2) vz 2=(

4、已知)，? ac/ ed()(3) vz a+= 180 0 (已知),? ab/ fd()(4) vz a+=180 (已知),? de ac( )2 .看图填空：(1)如右图，丁/ 1 = 2 2p7aj 1/jrf?- , ( )干 _ejrjrjfvz 2=-4?_/ _,（同位角相等，两直线平行）vz 3+/ 4= 1802 /,()? ac/ fg ( )(2)如右图，丁/ 2= ,? de/ bc ( )vz b+ = 180 ( ) ? db/ ef ()vz b+z 5= 180 (/ ,(3 .如图，z abc= z adc bf de 是 z abc z adc 的角平分线，z 1=z 2.求证：dc/ ab.模块四课堂小结模块五作业布置 教学反思:1、教学中对内

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